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第 1 页 共 4 页 人教版一年级语文下册人教版一年级语文下册 识字识字 5 5 教学设计教学设计 PPTPPT 课件教学反思板书设计课件教学反思板书设计 PPT 课件下载地址 XX 1 html 教学目标 通过猜谜活动 激发学生收集 自编谜语的 兴趣 同时认识 团 量 等 个生字 会 写 谁 怕 等 个字 引导学生掌握猜谜的方法 教学重难点 激发学生收集 自编谜语的兴趣 课前准备 电脑课件 实物投影仪 学生收集的谜语 则 课时安排 课时 教学过程 第一课时 教学过程 教师活动 学生活动 一 猜谜激趣 板书课题 教师说谜语 第 2 页 共 4 页 人有它大 天没它大 打一字 今天我们来学习关于猜字谜的一课 板书课 题 学生猜谜 一 学生空写课题 二 指导猜谜 自主识字 让我们一起 去看看书上的谜语吧 同学们可能遇到了一些问题 请大家在小组 内互助解决 如有解决不了的 我们再共同来研究 各小组还有什么问题吗 哪个组猜出了谜底 根据两种情况的发生教师应做两种准备 请猜出谜底的学生说说是如何猜的 在师评 互评的过程中鼓励学生自己总结出猜谜的方法 教师 适度指导 辅助归纳 如果学生猜不出谜底教师以第一则谜语为例 进行猜谜方法的指导 最后用电脑课件把猜谜的方 法展示在电视屏幕上 大家自己再读读谜语 看看有什么新发现 教师引导学生自己找出能够揭示谜底的关键点 左边绿 右边红揭示了字是左右结构的 左 右相遇起凉风揭示了字意 绿的喜欢及时雨 红的最 怕火来攻 进一步验证了谜底 秋 字 第 3 页 共 4 页 让学生自己体会到 言 心 日 水 揭示了 谜底与以上这四个部首能组成什么字 从而猜出谜底 青 字 学生自读三则谜语 同 时猜一猜谜语 学生们在小组内互助解决困难 教师巡视指 导能力较弱的组 尊 遇的字形较难 尊 重 纯 的发音较难 及时雨的理解可能会出现问题 学生会有两种回答 一种没猜出来 另一种 可能有的组有部分谜语猜出了谜底 学生在实践的过程中掌握猜谜的方法 猜 谜语 动脑筋 会观察 抓特征 跳出谜面想一想 谜底就在话里藏 学生在有了方法的基础上再读再猜 三 利用课件 巩固认字 教师准备三套题 以创关的形式展示 读词 团结 力量 相遇 及时雨 最怕 水来攻 互相 尊重 令人感动 纯净 读词 团队 量一量 相等 遇难 及时 攻打 互助 尊师 轻重 纯白色 猜字谜 国字玉出门 人才进了门 团 日下一横长 里字下边藏 量 第 4 页 共 4 页 千里相逢 重 心悬起 脸发白 怕 学生们看电视屏幕一题一题闯关 同时表现突出 或有
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