《电子商务概论》说课教案3

1 电子商务概论电子商务概论 说课教案说课教案 经济系经济系 宋云波宋云波 总体设计思路总体设计思路 1 1 课程基本情况 2 2 课程性质和特点 3 3 教材分析 4 4 教学设计 5 5 教学方法和手段 6 6 考核方式及成绩评定 7 7 教学改革 一 一 课程基本情况课程基本情况 课程名称 电子商务概论 课程类别 专业基础课 教学学时 56 学时 课程学分 4 学分 开课专业 电子商务 商务管理 物流管理 经济管理 先行课程 后续课程 先行课程 大学计算机基础 计算机网络技术 后续课程 可为网 络营销 电子支付系统 SCM 电子商务法 电子商务安全与管理等电子商务专业和物流专业的相关 课程作铺垫 开课学期 第二学期 选用教材 刘恒 程艳红 李忠美主编 电子商务实务 清华大学出版社 2010 年 07 月 参考教材 黄骁主编 电子商务实践入门 从网上购物到开店 清华大学出版社 2009 12 10 杨文斌 王瑞莉主编 电子商务应用实训 大连理工大学出版社 2010 年 01 月 赵礼强 荆浩 魏利峰主编 电子商务理论与实务 清华大学出版社 2010 11 18 二 二 课程性质和特点课程性质和特点 电子商务概论 是电子商务专业的核心基础课程 同时也是管理类相关专业的必修课程 学好 这们课程 对在高等教育中迅速普及电子商务文化 电子商务的基本概念 基本知识 基本原理和基 2 本技能有着重要的作用 同时也是管理类专业学生了解中小企业电子商务运作流程的一条快捷渠道 该课程具有基础性 综合性 实践性和先进性的特点 综合性 综合性 这门课程横跨商务 计算安全 计算机网络以及营销学等多门学科 综合了技术和商务 两方面内容 在课堂教学中应沿两条线展开 并最终将二者很好地结合 基础性 基础性 该课程涉及很多基础理论知识 只有统观全局 才能掌握电子商务的本质 讲授本课程 需把握的是整个课程内容体系的完整性 而非每一部分内容的细节 因此只有做到 抓大放小 重点突 出 才能保证授课的质量和进度 实践性 实践性 对于高职高专院校的电子商务专业 培养的是操作型技能人才 电子商务概论 课程的 讲授应更侧重操作能力 通过把实践环节引入教学当中 可以让学生早日了解理论的实际应用 锻炼 学生的实际操作技能 还可以训练学生分析实际问题 寻找解决方案的能力 先进性 先进性 该课程引入了目前信息和管理学科的最新研究成果 在教学中要注意把握时代的脉搏 随时更新最新科研成果 三 三 教材分析教材分析 2010 年 6 月清华大学出版社最新出版高职高专经管类专业核心课程教材 本书体例新颖 课本内容以项目组织编排 每个项目以任务驱动为主线 创设情景 引入任务 分析任务 学习相关知识 实施任务 解决问题 课内外实践应用 使教材更好地贴近了专业实际 论知识方面 以 必需 够用 为原则 强调商务管理的特色 并注意避免目前大多数同类教材过分空泛 落后的理论和技术实现的不 足及过多讨论 20 世纪国外流行的 EDI 的倾向 结合大量成功的电子商务解决案例 突出其在电子商务活动中的作用和地位 使读者了解如何建立所需要的商业策略及其实现方法 在项目导航的宏观控制下 以可操作性为前提 以贴近电子商务发展的不变本质为方向 建构全书九个项目 每个项目都是一个完整的 整体 但项目之间却又有着承上启下的关系 不足之处 电子商务物流配送 电子商务法律 电子商务税收内容未涉及 四 四 教学设计教学设计 一 教学设计理念 一 教学设计理念 1 培养学生灵活 多样的学习方法 2 培养学生善于思考 勇于创新的能力 3 培养学生理论用理论联系实际 动手操作的能力 4 培养学生自主学习的能力 独立分析为题和解决问题的能力 二 教学目标 二 教学目标 通过本课程的学习 达到对电子商务的框架有一个整体的认识 让学生了解电子商务的基 本理论知识 掌握电子商务的基本技术和基本操作流程 从而初步具备电子商务师国家职 业标准要求的职业素养 专业理论知识和操作技能 1 1 知识目标 知识目标 1 了解电子商务的含义与特点 2 掌握电子商务的基础技术 3 3 掌握电子商务的基本运作模式 4 掌握电子支付种类和方式 5 掌握网络营销的基本内容 6 掌握电子商务与物流基本知识 7 电子客户关系管理电子客户关系管理 eCRM 8 了解电子商务安全和法律以及税收的相关内容 9 了解电子商务在相关行业的应用 2 2 能力目标 能力目标 1 基本掌握电子商务所需要的计算机网络技术和电子数据交换技术 2 基本学会电子商务常规业务的操作方法和流程 3 掌握常见的电子商务运作模式及其盈利模式 4 基本掌握网络营销 电子支付 物流配送的方法 5 基本掌握常见的网络安全技术 6 初步具备管理电子商务工作的能力 7 初步具备电子商务在相关行业应用的能力 三 教学主要内容 三 教学主要内容 1 电子商务的基本概念 2 电子商务的运作模式 3 网络营销 4 网上银行与电子支付 5 电子商务技术平台 6 电子商务中的物流管理 7 eCRM 8 电子商务安全与管理 9 电子商务法及其电子税收 10 电子商务的应用 4 四 重难点 四 重难点 一一 重点重点 1 电子商务的运作模式及其盈利模式 2 网络营销的四种基本理论及其应用 3 网上银行与电子支付 4 物流配送方案的选择 5 eCRM 6 电子商务安全与管理 7 电子商务的应用 二二 难点难点 1 网络营销的四种基本理论及其应用 2 网上银行与电子支付 3 物流配送方案的选择 4 eCRM 5 电子商务安全与管理 五 五 教学方法和手段教学方法和手段 转变以 知识为本位 以 教师 课堂 教材 为中心的传统教学模式 坚持 以人为本 的教 学方式 变过去的主动为被动 以学生为主体 因此 我们在选择教学方法和手段的时候应当注重引 导启发性 开放性 灵活性 一 教学方法 一 教学方法 该课程的基础性 实践性 综合性和先进性的特点 决定它在教学中一定要注重教学 手段的科学性和现代化 注意引入多样化的教学模式 在激发学生学习热情的同时 注重 培养他们多种综合能力 1 以 项目设计 为核心 每个项目以任务驱动为主线 创设情景 引入任务 分析任务 学习相关知识 实施任务 解决问题 课内外实践应用 使教材更好地贴近了专业实际 2 注重实际案例教学注重实际案例教学以案例为中心 以技能培养为目标 围绕开发项目所用到知识点进行讲解 对某 些知识点附上相关的例题 以帮助读者理解 进而将知识转变为技能 5 3 多学科知识穿插相结合 培养学生快速适应未来工作能力 多学科知识穿插相结合 培养学生快速适应未来工作能力 电子商务人才是一 种复合型人才 无论其侧重哪一方面 都应该拥有足够的技术和商务两方面的知 识 懂得电子商务技术手段 能将商务需求转化为电子商务应用 要熟知一些电 子商务环境下的商务运作方式和模式 4 通过电子商务实验室 培养学生实际操作能力 通过电子商务实验室 培养学生实际操作能力 5 电子商务网上创业 网站建设与开店 电子商务网上创业 网站建设与开店 网上兼职 网络营销 网络客服 提升 网上兼职 网络营销 网络客服 提升 电子商务应用能力电子商务应用能力 二 教学手段 二 教学手段 黑板 粉笔 多媒体教学 电子商务实验室 互联网 课外实践教学等 六 六 考核方式及成绩评定考核方式及成绩评定 根据教学目标 教学要求采用如下几种考核方式 1 出勤率 课堂表现 2 课后作业 理论知识的掌握 3 小论文 法律 税收 案例资料分析 网络营销 物流配送 电子版实验报告 电子支付及其安全 4 期末考核 考试 考试类别 闭卷 5 成绩评定总则 以百分制计算总成绩 其中平时成绩 含期中考核 占总成绩的 30 期末考试成 绩占 70 总成绩满分 100 分 60 分即获得该课程分