译林版英语三年级下册Unit1教案

译林版英语三年级下册第一单元教学设计方案译林版英语三年级下册第一单元教学设计方案 NO 1 教学内容教学内容 Unit1 In class 课型课型新授课时间时间 教学目的教学目的 1 能正确地听 说 读单词 door window blackboard stand up sit down open close 2 能在真实的情景中正确运用 Please 重点 难点重点 难点 1 能正确地听 说 读单词 door window blackboard stand up sit down open close 2 能在真实的情景中正确运用 Please 课前准备课前准备 pictures cards tape record 配套软件 课课 时时 第一课时 二度修改二度修改 教学过程 教学过程 Step1 Warm up 1 Greeting T The bell is ringing The teacher is coming Please be quiet and class is begin I m Kitty Show Hello Kitty If you say Hello Kitty I love you I will give you a Hello Kitty Step2 Presentation 1 Teach stand up sit down T Class begins SS Stand up T 出示板书 Stand up 带读 做 up 的动作 Good morning boys and girls SS Good morning T Sit down please 出示板书 Sit down 带读 做 down 的动作 Can you read stand up sit down 出示板书 read SS Practise in pairs One student reads the other acts 对在 Free talk 和 Practise in pairs 中表现出色的学生 奖 励一个苹果贴画 这样既可以激发学生的积极性 又为下面的学 习打下伏笔 2 Teach open close door window 1 T It s winter now The wind is blowing Hoo hoo It s very cold outside I m cold Can you close the door window for me learn close 2 T It s too cold Let s do some exercise Jump 20 times Jump 20 times quickly 调节跳跃的节奏 以来调节课 堂气氛 I m so hot now Can you open the door window for me learn open T Look here they re the new words Let s read the new words SS Read after the teacher T Ask a student to read the new words and then the other students read after him her Step3 Play games 1 Do orders T Stand up boys and girls Sit down boys Sit down girls Please open the door Please close the window SS Do according to the orders S1 Say the orders instead of the teacher Step4 情境模拟 教师利用教室里真实的课堂环境 让学生当 小老师 编排模拟对 话 并在全班表演 呈现今天的检测内容 1 当你想让别人给你开一下门 可以说 2 别人让你开门 你可以回答 3 当你想让别人给你关一下窗户 可以说 4 上课时 同学们喊起立 说 5 你请别人坐下 可以说 Step 5 作业 1 Copy the words three times 2 Read Story time 板书设计板书设计 Unit 1 In class stand up sit down please open the door please close the window 译林版英语三年级下册第一单元教学设计方案译林版英语三年级下册第一单元教学设计方案 NO 2 教学内容教学内容 Unit1 In class 课型课型新授课时间时间 教学目的教学目的 1 能正确地听 说 读单词 door window blackboard stand up sit down open close 2 能在真实的情景中正确运用 please Come in 和日常交际用语 I m sorry 重点 难点重点 难点 1 能正确地听 说 读单词 door window blackboard stand up sit down open close 2 能在真实的情景中正确运用 please Come in 和日常交际用语 I m sorry 课前准备课前准备 pictures cards tape record 配套软件 课课 时时 第二课时 教学过程 教学过程 StepStep 1 1 ReviewReview 1 Review words and phrases T What s this that Ss It s a T Who can spell it Ss 2 T I m very hot 提示学生 开 引出 open I m very cold 引出 close 加动作操练短语 Step2 Presentation T What s this 指黑板 S It s a blackboard 新授单词 blackboard 练习说 Look at the blackboard Please look at the blackboard Step 2 checkout time a 复习句型 picture 1 2 5 6 A Hello Hi xxx B Hello Hi xxx A Please B Yes xxx A Thank you B You re welcome b 操练句型 picture 3 4 7 A Please B Yes Miss Mr Step 3 练习 please 的用法 请进 Come in please Please come in 请开门 Open the door please Please open the door Step 4 Exercise 一 从方框中选择正确的词组 open the door stand up in class sit down 1 坐下 2 站立 起立 3 在课堂上 4 开门 二 选择题 1 I m hot 热 the window please A Close B Open 2 I m cold 冷 the window please A Close B Open 3 Open the door please A It s a door B Yes Miss Li 4 What s this A It s a window B Close the window Step 5 作业 二度修改二度修改 3 Copy the phruse three times 4 Read Story time and try to recite 板书设计板书设计 Unit 1 In class What s this that It s a a blackboard a door a window Please please open close the Look at the blackboard 译林版英语三年级下册第一单元教学设计方案译林版英语三年级下册第一单元教学设计方案 NO 3 教学内容教学内容 Unit1 In class 课型课型新授课时间时间 教学目的教学目的 1 能正确理解 掌握课文 Story time 内容 并能朗读课文 2 巩固 open close 的用法 3 掌握日常用语与句型 Open your books the door Stand up Sit down Come in please I m sorry 重点 难点重点 难点 1 能正确理解 掌握课文 Story time 内容 并能朗读课文 2 巩固 open close 的用法 3 掌握日常用语与句型 Open your books the door Stand up Sit down Come in please I m sorry 课前准备课前准备 pictures cards tape record 配套软件 课课 时时 第三课时 二度修改二度修改 Step 1 Warm up 1 Greeting Step 2 Review 1 中英互译 2 Play a game Simon says T Now let s play the game Simon says 老师讲解游戏规则 然后开始游戏 利用游戏调动学生积极性 Step3 Story time 1 教授课题 In class T 出示 Mike 和 Mr Green 的头像 Who s he 介绍新人物 Mr Green Boys and girls we re in the classroom We re in class We re in the English class Look at the screen Where is Mr Green Where is Mike 充分运用多媒体课件 展示对话场面 学生在形象生动的语境 中听 说 读 练 各种感官都充分调动起来 听 说 读等各 种能力都得到提高 2 Teach I m sorry come in Ss Watch the video about Picture 1 2 3 and then answer Who s late 通过听 表演学习 I m sorry come in 教授并板书 3 Read the dialogues 4 Read in a role and act 分为两部分 Picture 1 2 Practise in pairs and show Picture3 4 Practise in groups and show 利用现代化的教学手段 创设真实的英语环境 帮助学生进行 对话的机械操练是英语教学中必不可少的环节 Step4 Consolidation T You all did very well We ve learnt lots of orders of class Maybe you can be a teacher now 播放一段录像 学生准备上课但没有老师 T Miss Li is ill in the hospital Here s her teaching plan 课件出示教案 Stand up Sit down please Please open the door Please close the window SS Pactise in pairs and show 课外即是真正的生活 生活情景是现实存在的 无须创设 课 堂上充分利用现代化电器创设情境 让学生把所学语言放到真正 的生活中去检验 运用 让学生在相互采访中明白所学句型的用 武之处 Step5 Homework Read the dialogues after the tape and imitate the pronunciation Have an English lesson to your family and friends 家庭作业除了布置学生模仿听录音跟读对话外 还布置他们表 演对话 培养学生的语感 并让他们运用所学的句型去介绍他们 的房子或者学校 把所学的英语延伸到课外 放到生活中去运用 去检验 这也是英语学习的最终目的和最高境界 板书设计板书设计 Unit 1 In class stand up sit down please open the door please close the window come in I m sorry 译林版英语三年级下册第一单元教学设计方案译林版英语三年级下册第一单元教学设计方案 NO 4 教学内容教学内容 Unit1 In class 课型课型新授课时间时间 教学目的教学目的 1 能正确地听 说 读单词 rubber parrot 2 能在真实的情景中正确运用 Don t listen to the parrot 和日常交 际用语 What s this It s 重点 难点重点 难点 1 能正确地听 说 读单词 rubber parrot 2 能在真实的情景中正确运用 Don t listen to the parrot 和日常交 际用语 What s this It s 课前准备课前准备 pictures cards tape record 配套软件 课课 时时 第四课时 二度修改二度修改 教学过程 教学过程 Step1 Warm up 1 Greeting Stand up Good moning class Good moning Miss Xiao Sit down please 2 Free talk a 复习单词 句子接龙 出示单词 学生利用单词造句 例如 door I can see a door Please open the door Please close the door 复习 window 同上 b Read Story time 1 Read after the tape 2 Read it together 3 Try to read by yourself 注意语音语调 c Listen and judge They re having a class Step 2 Presentation 1 Cartoon time a 介绍故事人物 T Loo our friends are coming Who are they S They are 学生不会说就提醒 Bobby and Sam b 故事情节介绍 T They are having a class Now look at the blackboard Teach look at the blackboard 1 Read one by one 2 Read together 3 Read with the teaacher 出示图片 what is this It s a robot What is this It s a rubber Let s watch the cartoon together 看动画 T 再次出示问题 What is this Ss It a robot It s a rubber T 出示橡皮 Look this is a rubber 教师出示 rubber 教读单词 What s that It s a parrot It can say Teach parrot Now listen to me Teach listen to Listen to the parrot Listen to the father We are having a class Listen to me Don t listen to you Teach don t 举例 Don t listen to you Don t listen to me Don t listen to the mother Don t open the door b Watch the cartoon T Now let s watch the cartoon together Try to answer my questions What can you see on the blackboard 引导学生回答 I can see a robot I can see a rubber c 让学生说说这个故事的幽默点是什么 d Read Cartoon time T Try to read it after the tape 分角色朗读 What is this It s a rubber No it s a robot 这篇对话 生词较多 要多训练 e Retell the story 不要求学生熟读 只要理清思路 Step 3 Consolidation 1 发挥想象力 看图猜猜他们说什么 1 2 3 4 1 look at the blackboard 2 What s this It s a rubber 3 What s that It s a robot 4 Don t listen to the parrot 2 Try to write them down 不会写的用中文代替 尽量用英语 Step 4 Homework 1 Read Cartoon time 2 Write the dialogues after class 板书设计板书设计 Unit 1 In class Mr Robot please open the book What s this It s a Don t listen to 译林版英语三年级下册第一单元教学设计方案译林版英语三年级下册第一单元教学设计方案 NO 5 教学内容教学内容 Unit1 In class 课型课型新授课时间时间 教学目的教学目的 1 能正确地听 说 读单词 rubber parrot 2 能在真实的情景中正确运用 Don t listen to the parrot 和日常交 际用语 What s this It s 重点 难点重点 难点 1 能正确地听 说 读单词 rubber parrot 2 能在真实的情景中正确运用 Don t listen to the parrot 和日常交 际用语 What s this It s 课前准备课前准备 pictures cards tape record 配套软件 课课 时时 第五课时 二度修改二度修改 教学过程 教学过程 Step 1 Review words T What s this that Ss It s a Step 2 加动作练习短语 Open close the door window 这 这些 那 那些 Step 3 词组比较 open the book open your book open your books 比较这几个词组的用法及区别 4 回顾 Cartoon time T Please read it 出示 bird S T Great Now read after me 出示鹦鹉 This is a bird too Yes or no Teach parrot T Let s make friends with them What s this 出示图片 T Look the boy is drawing What do you need when you draw Ss T It s a rubber 1 Read by teacher 2 Read after teacher 3 Read by Ss and answer the questions 1 Who is the teacher A Sam B Parrot C Bobby 2 Does parrot answer correctly A No B Yes C I don t know 不知道 3 Who listens to the parrot A Bobby B Dog C Sam listen 听 listen to 人 听某人说话 listen to Miss Li Don t listen to others when you study 4 Show time Read or act in group 板书设计板书设计 Unit1 In class rubber ruler parrot Don t listen to the parrot 译林版英语三年级下册第一单元教学设计方案译林版英语三年级下册第一单元教学设计方案 NO 6 教学内容教学内容 Unit1 In class 课型课型新授课时间时间 教学目的 1 能正确地听 说 读单词 door window blackboard stand up sit down open close 2 能在真实的情景中正确运用 please Come in 和日常交际用语 I m sorry 3 能会读 会说小诗 open the window 4 能掌握字母 b 在单词中的读音 重点 难点重点 难点 1 能正确地听 说 读单词 door window blackboard stand up sit down open close 2 能在真实的情景中正确运用 please Come in 和日常交际用语 I m sorry 3 能会读 会说小诗 open the window 4 能掌握字母 b 在单词中的读音 课前准备课前准备 pictures cards tape record 配套软件 课课 时时 第六课时 二度修改二度修改 教学过程 教学过程 Step1 Warm up 1 Greeting a 全班打招呼 T Good morning afternoon class Ss Good morning afternoon Miss b 个别打招呼 T Good morning afternoon xx S1 Good morning afternoon Step2 presentation 1 Listen and repeat T Next let s look at these words black happy hat rabbit ball what s meaning Ss 球 T Read after me black Ss black T This one is birthday Read after me birthday Ss birthday T birthday what s meaning Ss 生日 T Next is book what s meaning Ss 书 T Follow me book Ss 书 T The last one is robot Robot what s meaning Ss 机器人 T Ok Let s read these words together Ss ball birthday book robot T Great Read after me b Ss b T ball birthday Ss ball birthday T book robot Ss book robot T 同学们 想想看 还有那些也是发这个音呢 Ss rubber bag bag brother big T Good big books big books Bob has two big big books What s the meaning of big books Ss 大书 T How to say 鲍比有两个大书 Ss Bob has two big books T Follow me big books big books Bob has two big big books Ss big books big books Bob has two big big books T 你们有没有发现 这些单词都发什么音呢 Ss b 2 Say a rhyme Let s listen to a rhyme first open the window Open the window open the door Open your book and say Hello Close the window close the door Close your book and off we go Step3 consolidation 1 look and say 复习动作单词 sit down stand up close open 用 please 说 7 幅情景对话 2 Do some exsrcise 3 Listen to me 归纳本节课所学的单词和句型 Step 4 Homework 1 Finish the exercises 2 know the sound of the letter b 板书设计板书设计 Unit 1 In class 译林版英语三年级下册第一单元教学设计方案译林版英语三年级下册第一单元教学设计方案 NO 7 教学内容教学内容 Unit1 In class 课型课型练习课时间时间 教学目的教学目的通过练习 熟练掌握第一单元的内容 重点 难点重点 难点指导每种题型该怎么做 帮助学生看懂题目 课前准备课前准备 pictures cards tape record 配套软件 课课 时时 第七课时 二度修改二度修改 教学过程 教学过程 一 写出下列单词 尽量不要看书自己试着写一写 1 门 2 窗户 3 黑板 4 打开 5 关掉 二 翻译词组 1 起立 2 坐下 3 开门 4 关窗 三 选出下列句子正确的中文意思 1 I m sorry A 不用谢 B 对不起 2 Please open the window A 请把窗户打开 B 请把窗户关上 3 Sit down please A 请坐 B 起立 4 Come in please A 请过来 B 请进来 四 连线 1 Open the door 进来 2 Close the window 坐下 3 Stand up 关上窗户 4 Sit down 开门 5 Come in 起立 五 情景选择 1 上课了 值日班长说 A Stand up B Sit down 2 妈妈请你帮她把门打开 她会说 A Please close the window B Please open the window 3 睡觉前 爷爷请你关上窗户 他会说 A Please close the window B Please open the window 4 上学迟到了 你对李老师说 A Come in please B I m sorry Miss Li 六 连词成句 1 the open Please book 2 Come in please 3 Mr I m Green sorry 4 the Mike door please close 七 根据所给问题选择合适的答句 1 Goodbye Mr Green A Goodbye Liu Tao B Good evening Liu Tao 2 Look at my jacket A It s a book B How nice 3 Happy birthday A Happy New Year B Thank you 4 What s this A Yes Mr Green B It s a window 5 What colour is it A It s red B It s a rubber 八 根据所给情景 给下列句子排序 这是下午的一节英语课 Miss Li 走进教室 班长喊起立 师生问候 Good afternoon Miss Li Stand up Good afternoon class Sit down please 板书设计板书设计 Unit 1 In class 译林版英语三年级下册第一单元教学设计方案译林版英语三年级下册第一单元教学设计方案 NO 8 教学内容教学内容 Unit1 In class 课型课型练习课 时时 间间 教学目的教学目的通过练习 熟练掌握第一单元的内容 重点 难点重点 难点指导每种题型该怎么做 帮助学生看懂题目 课前准备课前准备 pictures cards tape record 配套软件 课课 时时 第八课时 二二 度度 修修 改改 教学过程 教学过程 一 听录音 选出所听到的内容 一 听录音 选出所听到的内容 1 A Miss Li B Mr Green C Mike 2 A sweet B stand C sit 3 A black B blackboard C birthday 4 A am B up C cap 5 A robot B ruler C rubber 6 A door B ball C doll 7 A parrot B pie C pen 8 A open the book B close the book C Look at the book 二 听录音 选出你所听到的图片 二 听录音 选出你所听到的图片 1 A B 2 A B 3 A B 4 A B 三 听录音 选择合适的应答句 三 听录音 选择合适的应答句 1 A It s a parrot B That s a parrot 2 A It s black B It s a blackboard 3 A Good morning Mr Green B Good afternoon Mr Green 4 A Yes Miss Li B Thanks Miss Li 5 A OK B No it s not 四 选出与其他两项不同类的单词 四 选出与其他两项不同类的单词 1 A up B down C yes 2 A blue B ball C black 3 A pie