新人教版小学一年级音乐上册第三单元

第三单元 我们都是好朋友 课课 题题 第 1 课 找朋友 课课 型型 新授课 教学目标教学目标 1 通过 聆听歌曲 培养学生共同合作的意识和友爱的精 神 2 让学生学习用欢快 活泼的情绪 轻巧的声音清晰 准 确地演唱歌曲 并通过歌曲的游戏 养成音乐实践的习惯 教学重点教学重点 与难点与难点 教学重点 感受不同速度 节奏表现出来的不同形象 培 养学生的感知力 现象力和创造力 教学难点 歌词教学 认识不同的速度及其表现 教学准备教学准备 多媒体计算机 课件 教学时间教学时间一课时 教学过程教学过程修改部分修改部分 一 说一说 1 教师指导学生说说自己的好朋友 小朋友 你们有好朋友吗 你们平时在一起做些什么呢 2 学习节奏 分散难点 导言 小朋友 小鸭子今天到我们教室来做客 你们想 和它做朋友吗 想 不过 小鸭子要考考大家 你能学学 小鸭子吗 学得好的小朋友 小鸭子就做你的好朋友 3 引出课题 导言 今天我们就来学习歌曲 找朋友 看看其他小朋友与他的好朋友在做些什么 二 唱一唱 1 引导学生分析歌曲 学习歌词 2 欣赏歌曲 找朋友 感受歌曲的情绪 谁可以告诉老师 你觉得该用什么样的心情来演唱这首 歌吗 你们都这么喜欢和好朋友在一起 那你们之间有没有 不高兴的事呢 3 学生聆听音乐 默唱歌曲 4 学生自由表演 三 演一演 1 学生小组合作表演歌曲 2 学生即兴表演 四 乐一乐你们能不能把你认为好听的歌 好看的舞 好的画送给你的好朋友呢 板板 书书 设设 计计 教教 学学 反反 思思 课课 题题 第 2 课 两只小象 课课 型型 新授课 教学目标教学目标 1 指导学生用自然 柔美的声音演唱 两只小象 初步 感受三拍子的歌曲风格 认识并掌握四分休止符 2 创设良好的音乐课堂氛围 鼓励学生尝试用身体动作表 现歌曲中小象的神态 并积极参与歌词编创活动 3 能够准确地运用各种动作感受歌曲的节奏 为歌曲的表 演增色 同时巩固 3 拍子歌曲的强弱规律 教学重点教学重点 与难点与难点 教学重点 学会正确 有感情地演唱歌曲 两只小象 能大胆 积极地参与表演 教学难点 正确掌握休止符的用法 教学准备教学准备 多媒体计算机 课件 电子琴 教学时间教学时间一课时 教学过程教学过程修改部分修改部分 一 组织教学 1 故事激趣 练习节奏 2 发声 节奏练习 二 视听结合 学唱歌曲 1 创设情境 2 播放 两只小象 生 聆听 感受 学生随音乐做大象走路的动作 3 聆听歌曲 进一步感受象的音乐形象 1 小象在河边做什么 它们的心情怎样 2 歌曲中哪一句词出现的最多 衬词 哟罗罗 4 学习歌词 师生接龙按节奏朗读歌词 1 教师读单小节歌词 学生接双小节 哟罗罗 衬词 2 学生跟着琴伴奏念歌词 5 演唱歌曲 学生跟着琴伴奏演唱 注意表现了小象什么心情 用亲 切活泼的歌声表现小象河边嬉戏的情景 6 观看 两只小象 7 出示大象图片 教育学生要爱护小动物 保护环境 8 学生跟着伴奏音乐演唱歌曲 进一步表现两只小象一 同在河边嬉戏的友好的情景 三 团结协作 表现歌曲 1 请你和你的好朋友一起合作 为歌曲配上简单的舞蹈 动作 2 连续播放 两只小象 的音乐 邀请几对好朋友 自 愿上台表演 四 激发兴趣 编创歌词 板板 书书 设设 计计 教教 学学 反反 思思 课课 题题 第 3 课 三角铁和铃鼓 课课 型型 新授课 教学目标教学目标 1 了解三种打击乐器的外形 音色 2 能用正确的演奏方法为歌曲伴奏 3 能正确地读或拍出三声部合奏 教学重点教学重点 与难点与难点 教学重点 认识三角铁 双响筒和铃鼓 能分三声部为歌曲伴 奏 教学难点 能用正确的姿势演奏 教学准备教学准备 多媒体计算机 课件 电子琴 教学时间教学时间一课时 教学过程教学过程 修改部分修改部分 一 歌曲导入 教师 上节课我们学习了一首歌曲 叫什么 一起唱一 唱 教师播放 好朋友 音频 学生跟音乐背唱歌曲 教师 唱得很好 咱们用拍手的方式使歌曲显得更有活 力 那还可以用什么方法使歌曲更充满热情呢 学生回答 教师 这节课我们来认识几种新的打击乐器 咱们用这 些打击乐器来为歌曲伴奏吧 二 认识双响筒 三角铁 铃鼓 捉迷藏 一学生分别说出三种乐器名字 教师总结 说出正确名称 三角铁 双响筒 铃鼓 学生复述乐器名称 教师拿乐器实物 请学生观察实物 找出乐器特征 为学生做介绍 学生认真听教师介绍并观察 乐器实物 三 演奏乐器 捉迷藏 二 教师演示三角铁 双响筒 铃鼓 请学 生分组拿乐器讨论演奏方法 学生讨论后分组汇报 教师总结 1 三角铁在演奏时缺口放在下方 手不能直接握住三角 铁 否则声音不清脆悦耳 可以用金属棒直接敲击 也可以 将金属棒放在三角铁环内转动 滚奏 2 双响筒两侧音高不同 演奏时一手持筒身或插入筒身 的木棍 一手持木棒敲击两侧筒身 3 铃鼓可以要用手指肚去迎面敲击 也可以晃动钹片发 声 教师演示三角铁 双响筒 铃鼓 请个别学生拿铃鼓为 歌曲伴奏 其他同学演唱歌曲并徒手伴奏 教师评价总结 刚才伴奏的学生将乐器交给旁边同学再次 为歌曲伴奏 四 多声部伴奏 用三角铁 双响筒 铃鼓 板板 书书 设设 计计 教教 学学 反反 思思 课课 题题 第 4 课 各族小朋友在一起 课课 型型 新授课 教学目标教学目标 1 学会唱歌曲 各族小朋友在一起 2 认识空拍记号 反复记号及其作用 3 培养学生珍视兄弟民族的友谊 热爱祖国的思想感情 教学重点教学重点 与难点与难点 培养学生珍视兄弟民族的友谊 热爱祖国的思想感情 教学准备教学准备多媒体计算机 课件 教学时间教学时间 一课时 教学过程教学过程修改部分修改部分 一 创设情境 激发兴趣 唤起参与意识 二 学唱歌曲 1 那我们就带着快乐的心情听 各族小朋友在一起 的 歌曲 放录音 这首歌曲好不好听 这首歌曲这么好听 我们就一起来学习这首歌曲 我先来唱一遍 大家看歌词 放伴奏带 老师范唱学生看大屏幕 2 歌曲处理 三 歌曲处理 联系生活 丰富歌曲内涵 教师鼓励 学生用手重的 乐器 表现音乐 教师出示碰铃 响板等打击乐器 简介名称及其演奏方 法 向部分学生分发打师 今天 少数民族的歌曲唱到这 希望大家课后多学一些民族的歌曲 有机会再为同学们表演 我们祖国很大很大 有 56 个民族 我们各个民族的小朋友都 快乐幸福的生活在祖国妈妈的怀抱里 我们互相团结起来 共同建设我们的家园 使我们中华民族更加强大 同学们最 后让我们一起唱 爱我中华 这首歌 大家一起跳起来吧 板板 书书 设设 计计 教教 学学 反反 思思 课课 题题 第 5 课 拍手唱歌笑呵呵 课课 型型 新授课 教学目标教学目标1 能用欢快的情绪 自然的发声 演唱歌曲 拍手唱歌笑呵呵 2 用唱名模唱旋律片段 教学重点教学重点 与难点与难点 重点 学唱歌曲 拍手唱歌笑呵呵 难点 体验歌曲情绪并用自己的方式表达 教学准备教学准备多媒体计算机 课件 电子琴 教学时间教学时间一课时 教学过程教学过程修改部分修改部分 一 组织教学 师生问好 二 导入新课 眼睛是心灵的窗户 每个小朋友都有一双明 亮的眼睛 在你的眼中有个我 在我的眼中有个你 不信我们对 面坐 看看是不是 三 学唱歌曲 1 讨论 将对面坐看到的结果告诉老师 2 听录音范唱 老师简介 拍 是一首欢快风趣的儿童 歌 曲 二四拍 一段体结构 旋律活泼流畅 表达了小朋友天真 活 泼 纯洁美好的心境以及与伙伴和睦共处的美好品格 全曲短 小精悍 结构方整 易学易唱 适合表演 3 再听录音范唱 老师带领同学们玩拍手游戏 4 师生一起按节奏读歌词 5 轻声哼唱歌词 6 齐唱 7 用不同的形式演唱 分男女生唱 边唱边进行拍手游戏 等 四 欣赏 口哨与小狗 1 吹一吹 请会吹口哨的学生吹几声 让大家欣赏 2 听一听 安静地 口哨与小狗 全曲 3 想一想 听玩之后有什么感觉 用什么样的色彩