2013—2014学年度下学期期末二年级语文试卷分析

2013 2014 学年度下学期期末二年级语文试卷分析 张 璐 一 一 试试卷概况卷概况 本次试卷的试题为五大题 其中 第一道大题为字词部分 旨在测试学生 对字与词语的掌握情况 这道大题涵盖了对填同音字 看拼音写词语 读拼音 选词语 照样子写词语等方面的考查 第二道大题为句子部分 旨在测试学生 对句子的掌握情况 这道大题涵盖了对给字换偏旁 并用新字组词造句 把句 子补充完整 给句子排顺序 给句子换个说法等方面的考查 第三道大题为课 文掌握部分 旨在测试学生对课文内容的理解和记忆 涵盖了查字典填空 补 充诗句 对神话故事的题目和民族名称 以及描绘秋天词语的考查 第四道大 题为阅读部分 旨在测试学生对所给阅读短文的理解 第五道大题为写作部 分 旨在测试学生看图写话的能力以及想象能力 试卷的优点是 总体来说 这次的试卷基本考查到了二年级教育大纲中 所要求的方方面面 是一张考查面大 内容具体详细的试卷 考点突出 既能 考查出学生对基础知识的掌握情况 又能考查出学生运用基础知识来解决问 题的能力 看得出来 出卷者在出题时的确费了不少心思 可以说 这是一张 较高水平的测试卷 二 学生做二 学生做试题试题的基本情况的基本情况 从学生做试题的情况来看 学生对基础知识也就是拼音 字词 句子部分 的掌握情况良好 由于第三道大题题目比较灵活 主要考察学生对课文知识 的灵活运用 测试的是学生的能力 所以较基础知识部分略微差一些 所以这 一部分学生失分较多 下面把本班此次考试中多道大题的得分率列表如下 全班共 55 人 参 加考试学生 55 人 A 等B 等C 等D 等 第一大题 47 人 87 4 人 7 3 人 5 1 人 1 第二大题 46 人 85 6 人 10 0 人 3 人 5 第三大题 34 人 63 9 人 16 7 人 12 5 人 9 第四大题 43 人 80 8 人 14 1 人 1 3 人 5 第五大题 44 人 82 2 人 3 6 人 10 3 人 5 从上表统计和计算后所得的数据可以看出 在第一大题字词部分的考查 中 得分为 A 等的学生为 47 人 占全班总人数的 87 得分为 B 等的学生 为 4 人 占全班总人数的 7 得分为 C 等的学生为 3 人 占全班总人数的 5 得分为 D 等的学生为 1 人 占全班总人数的 1 可见 对于这道大题学生们 普遍做得很好 在第二大题句子部分的考查中 得分为 A 等的学生为 46 人 占全班总人 数的 85 得分为 B 等的学生为 6 人 占全班总人数的 10 没有得 C 等分 数的学生 得分为 D 等的学生为 3 人 占全班总人数的 5 可见 学生对句 子部分的掌握情况也很好 在第三大题课文部分的考查中 得分为 A 等的学生为 34 人 占全班总 人数的 63 得分为 B 等的学生为 9 人 占全班总人数的 16 得分为 C 等 学生为 7 人 也占总人数的 12 得分为 D 等的学生为 5 人 占总人数的 9 可见 学生在此题上失分较多 在第四大题阅读部分的考查中 得分为 A 等的有 43 人 占全班人数的 80 得分为 B 等的为 8 人 占 14 得分 C 等的为 1 人 占 1 得分为 D 等 的有 3 人 占 5 可见 绝大多数学生有较好的阅读能力 但一小部分学生 的阅读理解能力有待加强 在第五大题写作部分的考查中 得分为 A 等的有 44 人 占全班人数的 82 得分为 B 等的为 2 人 占 3 得分 C 等的为 6 人 占 10 得分为 D 等 的有 3 人 占 5 可见 绝大多数学生有较好的看图写作和想象能力 但一 小部分学生的文字表达能力有待加强 三 今后教学的改三 今后教学的改进进措施及要注意的措施及要注意的问题问题 通过这次试卷分析 我发现学生对基础知识掌握情况较好 各方面的能 力还需加强 特别是对于课文知识的灵活运用能力及看图写话的能