五年级英语上册第三单元学案

1 Unit3Unit3 whatwhat wouldwould youyou like like 第第 1 1 课时课时 课题 课题 A A Let learn RoleLet learn Role play play 课型 课型 新授新授 主备人主备人王超 学习目标 学习目标 1 能听 说 读 写单词 ice cream tea hamburger sandwich salad 2 能灵活运用句型 What would you like to eat I d like 学习重点 学习重点 1 能够听 说 读 写关于食物的词汇 训练记忆单词的 能力和句型的运用 2 词汇 ice cream tea hamburger sandwich salad 和句型I d like 的运用和表达 课前尝试课前尝试 1 书写单词 早餐 午餐 晚餐 2 思考并回答 What would you like for breakfast I d like What would you like for lunch I d like What would you like for supper I d like 课堂探究课堂探究 1 跟读2个句子 学习5个单词 What would you like to eat I d like a sandwich please ice cream tea hamburger sandwich salad 2 用所学单词回答问题 What would you like to eat What would you like to drink 2 3 制作菜单 练习句子 4 补全对话 A It s time to have lunch A What would you like for lunch Linlin B A C I d like rice and banana 课后检测课后检测 1根据中文写英文 想要 为 给 午餐 冰激凌 茶 三明治 蔬菜沙拉 汉堡 作业设计作业设计 1 补全单词并翻译 ce cream t s ndwich 第第 2 2 课时课时 课题 课题 PartAlet sPartAlet s talktalk askask andand answeranswer 课型 课型 新授新授主备人主备人 王超 学习目标学习目标 1 理解对话内容 能灵活运用句型 What would you like to eat I d like What would you like to drink I d like 2 能够听 说 读 写关于食物的词汇 训练记忆单词的能力 和句型的运用 课前尝试课前尝试 1 制作你喜欢的食物类单词卡片 越多越好噢 2 请将下列单词归类 3 rice soup noodles milk beef water cake juice bread Food Drink 课堂探究课堂探究 1 自读课文 圈出你不会读的单词 2 听录音 跟读 注意你不会读的单词 3 在老师或小老师的带领下朗读课文 读出正确的语音语调 4 自读对话 感受并理解对话内容 划出你不理解的词 句 5 在老师或小老师的帮助下理解课文内容 6 角色扮演朗读课文 展示自己的学习成果 7 7 完成 ask and answer 应用句型能在真实情景下询问别人就 餐意愿 并且能清晰表达自己的就餐意愿 What would you like to eat I d like What would you like to drink I would like 课后检测课后检测 根据中文写英文 面条 猪肉 茶 米饭 鱼 蔬菜 果汁 土豆 西红柿 想要 为 给 午餐 作业设计作业设计 按要求选择正确答案的序号 1 What s favourite food A your B you 2 I love A grapes B grape 4 3 What would you like to eat A water B rice 4 What would you like to drink A cake B milk 5 下类菜属于 vegetable 的是 A eggplant B fish 6 What you A about B a bout 7 下类食物属于 Chinese Food 食物 的是 A dumplings B hot dog 第第 3 3 课时课时 课课 题 题 A A Let sLet s spellspell 课型 课型 新授新授 主备人 主备人 王超 学习目标学习目标 1 学生能够感知并归纳 ow 在单词中的发音规则 2 能够读出符合 ow 发音规则的单词 3 能够根据单词的读音拼写出符合 ow 发音规则的单词 课前尝试课前尝试 试着读一读下列单词 cow flower wow down slow snow yellow window 课堂探究课堂探究 1 听录音 跟读下列单词 用心体会字母组合 ow 在两组 单词中的发音 cow flower wow down slow snow yellow window 2 在老师或小老师的带领下 再读单词 读准字母组合 ow 的发音 3 和你的同伴读一读单词 说一说这两组单词的发音相同 吗 4 听录音 完成 listen repeat and circle 5 5 听录音 完成 listen write and say 6 让我们来当造字专家吧 大胆的和你的同伴写几个含有 字母组合 ow 的单词 试着读一读 课后检测课后检测 找不同 1 A cow B flower C wow D window 2 A slow B snow C cow D yellow 3 A window B how C flower D down 4 A now B tomorrow C flower D wow 作业设计作业设计 判断下列单词划线部分读音是 否 相同 1 cow flower 2 yellow window 3 slow now 4 tomorrow snowy 5 how now 第第 4 4 课时课时 课题 课题 Let sLet s learnlearn SaySay andand drawdraw 课型 课型 新授新授 主备人 主备人 王超 学习目标 学习目标 1 能听 说 认读形容词 healthy sweet hot fresh delicious 2 能够灵活应用形容词对事物进行描述 3 理解句型 What s your favourite food I We love 并在情景中灵活应用 课前尝试课前尝试 1 准备这一课时有关的实物 2 与同学交流一下这些实物的味道 3 总结一下它们的味道 课堂探究课堂探究 6 1 对照实物学习单词 healthy sweet hot fresh delicious 2 理解句型 What s your favourite food I We love 3 用你手中的实物在真实情景中找合作伙伴操练句型 4 在班内完成小调查 在小组内汇报调查情况 5 读一读 完成 write and say 课后检测课后检测 1 看汉语写单词 健康的 好吃的 甜的 新鲜的 2 试着填一填 A your favourite I like It s B What do you have dinner on Mondays A on B for 作业设计作业设计 1 阅读 判断 用 T 表示正确 用 F 表示错误 Zip what s your favourite fruit Monkey Monkey I like apples They re sweet What about you Zip Zip I like carrot juice It s fresh and healthy and y ou 你呢 Zoom Zoom I like beef but I m heavy now I have to eat ve getables nameWhat s your favourite food I lov e 7 1 Monkey don t like apples Because they re sweet 2 Rabbit like fruit 3 Rabbit like grapes very much 4 Zip like carrot juice Because it s fresh and healt hy 5 Zoom is very heavy now He like beef 2 调查你的家人喜欢吃什么 在下一节课中和同学们做分享 第第 5 5 课时课时 课题 课题 B B Let sLet s trytry Let sLet s talktalk Let sLet s checkcheck 课型 课型 新新 授授 主备人主备人 王超 学习目标 学习目标 听懂会说 What s your favourite food drink I We love 并能够正确运用 2 用正确的语音语调朗读句子 3 灵活使用名词的单复数形式 课前尝试课前尝试 1 听 Let s try 的录音 为几张图正确排序 2 写菜单 写出你学过的食物和饮品的单词 familyWhat s your favourite food I love Father Mother sister 8 课堂探究课堂探究 1 根据课前尝试写出的菜单 用句型 What s your favourite food drink I We love 进行 对话 2 读课文 理解句子大意 3 用正确的语音语调朗读对话 4 创设情境 表演对话 5 完成 Let s check 观察并归纳名词的单复数变化规 律 课后检测课后检测 写句子 1 你想吃什么 2 我们吃汉堡包 蔬菜沙拉和鱼 3 你最喜欢的水果是什么 4 我喜欢苹果 他们是甜的 作业设计作业设计 编写一段对话 说说自己喜欢的食物 及其特点 第第 6 6 课时课时 课题课题 readread andand writewrite storystory timetime 课型课型新授新授 主备人 主备人 王超 学习目标 学习目标 1 准确理解 Read and write 对话中的语句 掌握四会句 子 并学习如何用简单的英语表达自己的喜好 2 能够理解 story time 大意 9 课前尝试课前尝试 1 请你写出下列单词 三明治 沙拉 汉堡包 冰激凌 茶 喜爱的 鸡肉 土豆 西红柿 想要 吃 午餐 食物 健康的 好吃的 甜的 辣的 新鲜的 美味的 最喜欢的 喝 课堂探究课堂探究 1 自读 read and write 以小组的方式解决难懂的单词或句 子 2 互读短文 理解短文 3 互相交流你理解了的内容 4 完成 read and tick 5 根据所学知识完成填空练习 6 图文结合 理解 story time 的大意 课后检测课后检测 阅读理解 根据短文选择正确答案 Hello My name is Tom I like English very much My favourite food is beef eggplant and tofu I m very helpful at home I can do the dishes set the table and water the flowers Today is Saturday I often read books do my homework and watch TV on Saturdays What do you do on weekends My home is near a river There are some mountains behind my house There is a road in front of my house You can see two bridges over it I like my home 10 1 What s Tom s favourite class A He likes Chinese B He likes English 2 What s Tom s favorite food A Beef eggplant and tofu B Beef fish and tofu 3 Is Tom helpful at home A Yes e is B No he isn t 4 Where is Tom s home A Near a lake B Near a river 5 How many bridges are over the river A There are four B There are two 作业设计作业设计 阅读 判断 用 T 表示正确 用 F 表示错误 Zip what s your favourite fruit Monkey Monkey I like apples They re sweet Rabbit I like fruit But I don t like grapes They re sour Bananas are my favourite They re tasty Zip I like carrot juice It s fre