高二物理知识点汇总2017高二上学期物理知识点总结_第1页
高二物理知识点汇总2017高二上学期物理知识点总结_第2页
高二物理知识点汇总2017高二上学期物理知识点总结_第3页
高二物理知识点汇总2017高二上学期物理知识点总结_第4页
高二物理知识点汇总2017高二上学期物理知识点总结_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 高二物理知高二物理知识识点点汇总汇总 2017 高二上学期物理知高二上学期物理知识识点点总结总结 高二物理中所涉及到的物理知识是物理学中的最基本的知识 学好高二物理 的相关知识点尤其重要 下面是学而思 的 2017 高二上学期物理知识点总结 希 望对你有帮助 高二上学期物理知识点 一 三种产生电荷的方式 1 摩擦起电 1 正点荷 用绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷 2 负电荷 用毛皮摩 擦过的橡胶棒所带电荷 3 实质 电子从一物体转移到另一物体 2 接触起电 1 实质 电荷从一物体移到另一物体 2 两个完全相同的物体相 互接触后电荷平分 3 电荷的中和 等量的异种电荷相互接触 电荷相合抵消而 对外不显电性 这种现象叫电荷的中和 3 感应起电 把电荷移近不带电的导体 可以使导体带电 1 电荷的基本性质 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 2 实质 使导体的电荷从一部分移到另一 部分 3 感应起电时 导体离电荷近的一端带异种电荷 远端带同种电荷 4 电荷的基本性质 能吸引轻小物体 二 电荷守恒定律 电荷既不能被创生 亦不能被消失 它只能从一个物体转 移到另一物体 或者从物体的一部分转移到另一部分 在转移过程中 电荷的总量 不变 三 元电荷 一个电子所带的电荷叫元电荷 用 e 表示 1 e 1 610 19c 2 一 个质子所带电荷亦等于元电荷 3 任何带电物体所带电荷都是元电荷的整数倍 2 四 库仑定律 真空中两个静止点电荷间的相互作用力 跟它们所带电荷量的 乘积成正比 跟它们之间距离的二次方成反比 作用力的方向在它们的连线上 电荷间的这种力叫库仑力 1 计算公式 F kQ1Q2 r2 k 9 0109N m2 kg2 2 库仑 定律只适用于点电荷 电荷的体积可以忽略不计 3 库仑力不是万有引力 五 电场 电场是使点电荷之间产生静电力的一种物质 1 只要有电荷存在 在电荷周围就一定存在电场 2 电场的基本性质 电场对放入其中的电荷 静止 运动 有力的作用 这种力叫电场力 3 电场 磁场 重力场都是一种物质 六 电场强度 放入电场中某点的电荷所受电场力 F 跟它的电荷量 Q 的比值 叫该点的电场强度 1 定义式 E F q E 是电场强度 F 是电场力 q 是试探电荷 2 电场强度是矢量 电场中某一点的场强方向就是放在该点的正电荷所受电场力 的方向 与负电荷所受电场力的方向相反 3 该公式适用于一切电场 4 点电荷 的电场强度公式 E kQ r2 七 电场的叠加 在空间若有几个点电荷同时存在 则空间某点的电场强度 为这几个点电荷在该点的电场强度的矢量和 解题方法 分别作出表示这几个点 电荷在该点场强的有向线段 用平行四边形定则求出合场强 八 电场线 电场线是人们为了形象的描述电场特性而人为假设的线 1 电场 线不是客观存在的线 2 电场线的形状 电场线起于正电荷终于负电荷 G 用锯木 屑观测电场线 DAT 1 只有一个正电荷 电场线起于正电荷终于无穷远 2 只有一 个负电荷 起于无穷远 终于负电荷 3 既有正电荷又有负电荷 起于正电荷终于 负电荷 3 电场线的作用 1 表示电场的强弱 电场线密则电场强 电场强度大 电 场线疏则电场弱电场强度小 2 表示电场强度的方向 电场线上某点的切线方向 3 就是该点的场强方向 4 电场线的特点 1 电场线不是封闭曲线 2 同一电场中的 电场线不向交 九 匀强电场 电场强度的大小 方向处处相同的电场 匀强电场的电场线平 行 且分布均匀 1 匀强电场的电场线是一簇等间距的平行线 2 平行板电容器间 的电是匀强电场 场 十 电势差 电荷在电场中由一点移到另一点时 电场力所作的功 WAB 与电 荷量 q 的比值叫电势差 又名电压 1 定义式 UAB WAB q 2 电场力作的功与 路径无关 3 电势差又命电压 国际单位是伏特 十一 电场中某点的电势 等于单位正电荷由该点移到参考点 零势点 时电场 力作的功 1 电势具有相对性 和零势面的选择有关 2 电势是标量 单位是伏特 V 3 电势差和电势间的关系 UAB A B 4 电势沿电场线的方向降低 时 电场力 要作功 则两点电势差不为零 就不是等势面 4 相同电荷在同一等势面的任意 位置 电势能相同 原因 电荷从一点移到另一点时 电场力不作功 所以电势能 不变 5 电场线总是由电势高的地方指向电势低的地方 6 等势面的画法 相临等 势面间的距离相等 十二 电场强度和电势差间的关系 在匀强电场中 沿场强方向的两点间的电 势差等于场强与这两点的距离的乘积 1 数学表达式 U Ed 2 该公式的使适用 条件是 仅仅适用于匀强电场 3 d 是两等势面间的垂直距离 十三 电容器 储存电荷 电场能 的装置 1 结构 由两个彼此绝缘的金属导 体组成 2 最常见的电容器 平行板电容器 十四 电容 电容器所带电荷量 Q 与两电容器量极板间电势差 U 的比值 用 C 来表示 1 定义式 C Q U 2 电容是表示电容器储存电荷本领强弱的物理量 4 3 国际单位 法拉简称 法 用 F 表示 4 电容器的电容是电容器的属性 与 Q U 无关 十五 平行板电容器的决定式 C s 4kd 其中 d 为两极板间的垂直距离 又称 板间距 k 是静电力常数 k 9 0109N m2 c2 是电介质的介电常数 空气的介电常 数最小 s 表示两极板间的正对面积 1 电容器的两极板与电源相连时 两板间的 电势差不变 等于电源的电压 2 当电容器未与电路相连通时电容器两板所带电 荷量不变 十六 带电粒子的加速 1 条件 带电粒子运动方向和场强方向垂直 忽略重 力 2 原理 动能定理 电场力做的功等于动能的变化 W Uq 1 2mvt2 1 2mv02 3 推论 当初速度为零时 Uq 1 2mvt2 4 使带电粒子速度变大的电场 又名加速电场 高二物理学习方法 一 善其事 必先利其器 从心理学的角度看 物理解题的过程是一个信息加工的过程 这些信息来自 两方面 一是来自题目本身 通过审题而获得 二是来自我们大脑 包括物理的概 念 规律 思维方法和已经解过的问题及结论等 它们贮存在解题者大脑的记忆 中 要通过回忆提取出来 这就是联想 解题就是解题者这个信息处理系统与问 题的相互作用 也是题目信息与大脑中的贮存信息的相互沟通 相互结合的过程 当我们面对一个物理试题时 成败的关键就在于能否将头脑记忆库中的相应知 识与题目建立正确的联系 并进一步应用这些知识分析 推理 最后完成解题 提高物理解题能力的前提是加深对基本概念的理解 熟练掌握基本规律的应 用 强化知识间的综合联系 这就要重视教材 认真阅读教材 构建学科的知识 5 网络 因为教材是专家们根据教学大纲精心编写出来的 教材是同学们学习物理 的基本依据 是物理知识的宝藏 是获取物理知识的重要资源之一 读教材时要 重视物理概念 规律的建立过程 弄清每一个概念 规律是怎样引入或得出的 它们的内容 物理意义如何 对相互关联的概念 要辨析其异同 对于物理规律 要掌握它的公式表达 适用条件 用来解决什么问题等 边看书边思考 把读 划 批注相结合 所以读教材时 不仅要记住知识结论 更要重视知识的形成过程 了解科学的研究方法 了解人类对于自然界的认识过程是怎样一步一步深入的 在此基础上 要善于根据物理学科特点 从整体上把握物理主干知识之间的相互 关系 构建物理学科的知识结构 使离散的知识形成彼此紧密联系的网络 以便 于解题时能准确定位 迅速提取 二 分析 建构物理模型 高考命题侧重能力的考查 以问题的变化为切人点 千变万化的物理命题都 是根据一定的物理模型 结合某些物理关系 给出一定的条件 提出要求的物理 量 而我们解题的过程 就是将题目隐含的物理模型识别 还原的过程 因此 我 们要学会分析并善于分析 通过对具体物理问题的分析 即分析题目涉及的物理 情景 物理过程和状态 分析各种条件下可能出现的结果和变化 以及导致这些 结果和变化的原因 通过这些分析 把一个复杂的物理问题分解成若干个相互联 系的子问题 判定各个问题的特点 建构起相应的物理模型 结合 对象 模型所 遵循的物理规律 根据需要寻求的关系 写出符合题意的物理方程 只有在分析 基础上的解题才能做到透彻 自觉 主动 正确地分析具体问题 建构物理模型 是一种能力 我们应该在平时的学习中多注意培养和锻炼这种习惯 通过训练逐 步形成物理头脑 6 三 养成良好的解题习惯 要提高解题的能力 养成良好的解题习惯十分重要 1 形成正确的解题程序 无论是何种题型的物理习题 解题过程一般都要有以下几个基本的环节 读 题 审题 情景 对象 模型 规律 方程 求解讨论 一些同学解题时习惯于读题 找已知条件 找出要求的物理量 确定所用公式 定律 最后列出方程 其实用这 种解题思路来解决物理问题是相当费时费力的 实践证明 只有规范地按照解决 一般物理问题固有的解题程序 或者按照物理解题的基本模式进行操作 才有助 于增强自己思维的条理性 最终达到解题程序自动化 有效地提高解题能力的目 的 2 养成画图的习惯 画示意图 力学中的受力图 运动情景图 v t 图 电学中的电路图 光学中的 光路图等 是解决物理问题的重要方法和手段 是解答物理习题的一大法宝 示 意图能直观清晰地展示物理情景 可将复杂的物理问题变得形象具体 画示意图 的过程本身就是一种把握题意的思维过程 一条简单的线段 一幅简单的图象 往往就是打开思路的金钥匙 很多同学问老师问题 当老师画出了示意图时 待 求问题往往也就迎刃而解便是明证 所以同学们从审题开始就应一边读题一边 画图 养成习惯 这是学好物理 做好物理习题的秘笈之一 3 学会题后反思 学好物理贵在领悟和理解 重在掌握物理解题思想和方法 解完题后 不能只 管答案的对错 还应解后思考 题目涉及哪些知识点 模块 解题的关键是什么 有哪些解法 能否将题目变通一下 经过这样反复思考和总结 同学们解决物理问 7 题的能力定会不断提高 第一章第一章 静电场静电场 1 1 电荷及其守恒定律电荷及其守恒定律 电荷 元电荷电荷 元电荷 1 自然界中存在两种电荷 正电荷与负电荷 被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电 被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 2 元电荷 最小的带电单元 任何带电体的带电量都是元电荷的整数倍 电子的电荷量 e 和电子的质量 m 的比叫做电子的比荷 3 点电荷 是一种理想化的模型 如果带电体本身的线度比相互作用的带电体 之间的距离小得多 以致带电体的体积和形状对相互作用力的影响可以忽略不 计时 这种带电体就可以看成点电荷 但点电荷自身不一定很小 所带电荷量 也不一定很少 摩擦起电 接触起电 感应起电摩擦起电 接触起电 感应起电 1 摩擦起电 两个不同的物体相互摩擦 带上等量异种电荷 8 2 接触起电 不带电物体接触另一个带电物体 使电荷从带电物体转移一部分 到不带电物体上 3 感应起电 导体接近 不接触 带电体 使导体靠近带电体一端带上与带电 体相异的电荷 而另一端带上与带电体相同的电荷 导体内的自由电子在外电 场的作用下重新分布的现象 叫做静电感应 电荷守恒定律 电荷守恒定律 电荷既不能创造 也不能消灭 只能从一个物体转移到另一个 物体 或者从物体的一部分转移到另一部分 总量保持不变 2 2 库仑定律库仑定律 1 内容 在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电荷量的乘积成正比 跟 它们之间的距离的平方成反比 作用力的方向在它们的连线上 2 表达式 k 为静电力常量等于 3 适用条件 真空中的点电荷 3 3 电场强度电场强度 电场 电场力电场 电场力 电场 带电体周围存在的一种物质 是电荷间相互作用的媒体 电场是客观存 在的 电场具有力的特性和能的特性 电场的基本性质是它对放入其中的电荷 有力的作用 这种力叫做电场力 电场强度的定义式电场强度的定义式 1 电场强度 描述电场的强弱之别的物理量 方向与正电荷受的电场力方向相 同 与负

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论