三年级数学教学工作总结,学科质量分析大全

三年级数学教学工作总结三年级数学教学工作总结 学科质量分学科质量分 析大全析大全 本文是中国招生考试网 工作总结频道为大家整理的 三年 级数学教学工作总结 学科质量分析大全 供大家学习参考 篇一 三年级数学教学工作总结 学科质量分析 大全 三年级下册数学教学工作总结 学科质量分析大全 篇一 人教版三年级下册数学期末试 卷分析及教学工作总结 表格式 2013 至 2014 下 三年级下册数 学期末试卷分析及教学工作总结 表格式 2013 至 2014 下 篇二 三年级数学下册教学工作总结 及反思 三年级数学下册教学工作总结及反思 马柳中心小学 查文华 三年级数学下册教学工作总结及反思 时间过的很快 转眼结束了三年级的教 学工作 本期的数学教学工作 在紧张忙碌中 也有许多的收获 三年级数学是小学阶段的一个过度阶段 有着非常重要的位置 现将这期的工作总结如下 以便总结经验 找出不足 完善提 高 一 以高尚的师德育人 二 以认真的态度学习 新时代要求教师要不断更新充实自己 的学识 要有终身学习的观念 具备渊博的知识和多方面的才能 对每一位教师来说很重要 因为我们的产品会说话 会思考 他们 什么问题都会提出来 而且往往 打破沙锅问到底 没有广博 的知识 就不能很好地解学生之 惑 传为人之 道 所以 我认真参加学校组织的各种教研活动 我努力学习别人先进的 教学经验 改变旧的教学观念 把新的教学理念运用在自己教 育教学之上 三 以满腔的热情教学 著名教育心理学家布鲁纳认为 认 知是一个过程 而不是一个结果 因此 他强调 教一个人某 门学科 不是要他把一些结果记下来 而是教他参与把知识建 立起来的过程 我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系 学与导的关系 把教与学的重点放在学生的学上 在教法上着 眼于导 以学生发展为本 激发学生的求知欲 引导学生主动 探索 主动参与构建知识的过程 促使学生乐学 会学 善学 本期完成了两位数乘两位数 长方形和 正方形的面积 三位数除以一位数的除法 统计 小数的初步认识 轴对称 实践活动 总复习这七个单元的教学目标 主要达成了如 下教学目标 1 会笔算三位数除除以一位数的除法 两位数乘两位数的乘法 会进行相应的乘 除法估算和笔算 2 会口算三位数除以一位数 商是整十 整百的数 会口算整 十数乘整十数 两位数乘整十数 3 初步认识简单的小数 小数部分不 超过两位 初步知道小数的含义 会读 写小数 初步认识小 数的大小 会计算一位小数的加减法 4 认识面积的含义 能估计和测量图 形的面积 体会并认识面积单位 平方厘米 平方分米 平方 米 会进行简单的单位换算 掌握长方形 正方形的面积公式 会用公式正确计算长方形 正方形的面积 并能估计给定的长 方形 正方形的面积 会利用公式解决简单的实际问题 5 了解统计图 初步学会简单的数据 分析 能初步体会统计在现实生活中的作用 6 初步认识轴对称 知道生活中的对称 现象和轴对称图形 了解生活中的对称美 感受数学来源于生活 7 经历从实际生活中发现问题 提出 问题 解决问题的过程 体会数学在日常生活中的作用 初步 形成综合运用数学知识解决问题的能力 8 体会学习数学的乐趣 提高学习数 学的兴趣 建立学好数学的信心 9 养成认真作业 书写整洁的良好习 惯 总之 在整个教学工作只 我认真地备 好每一节课 在备课中 我认真钻研教材 教学用书 学习好 新教学大纲 虚心地学习别人的先进经验 力求吃透教材 找 准重点 难点 认真的上好每一节课 上课时认真讲课 力求抓 住重点 突破难点 运用多种教学方法 从学生的实际出发 注意调动学生学习的积极性和创造性 在教学中 有意识地通 过生活 实例 活动 游戏等形式引入新知识点 让学生感 受数学知识在日常生活中处处存在 并通过学生的亲身感受 操作 实践 体验 讨论等方法 创设情景来激发学生的学习 兴趣 实现了学生感知知识构建的过程 班主任工作总结与反思 马柳中心小学 查文华 王玉桃 班主任工作总结与反思 回顾上一学期的工作 虽有失败的懊 恼 但更多的是成功的喜悦 在这些年的教育教学中 我结识 了很多同行朋友 学到了很多知识和经验 这给我这阶段的班 主任工作带来了很大的帮助 现总结如下 一 以身作则 争做学生的良师益友 班主任工作是很有挑战性的工作 每 一个学生都是一个世界 要想成为每一个学生的朋友 要想得 到每一个学生的信任 需要付出很多的心血 作为一名小学班 主任 我时刻谨记 学高为师 身正为范 这条古训 要求学 生做到的 我自己首先应做到 在过去的工作当中 我时刻注 意从小事做起 对学生进行言传身教 比如 同学们要到专用 教室去上课 临出教室时 我悄悄地把灯关掉 把门关好 学 生看在眼里 记在心里 通过这种无声的教育 使学生受到潜 移默化的影响 同时也拉近了学生与老师之间的距离 在过去 的工作中 我安心教学 把主要精力放在班集体建设和教育教 学工作上 服从学校工作安排 积极参加学校组织的政治业务 学习和集体活动 尽自己的力量为学校出一份力 对待学生 我尽量在学习上和生活上帮助他们 增强为学生服务的意识 把学生与家长作为服务的对象 我在平时经常与学生沟通 做 好学生的思想工作 现在的家长对学生的期望值都很高 家里 经济条件好一点的家长想把孩子送到城里的学校去读书 在我 们班就有这样的情况 我知道这一信息后 选择适当的时机首 先做学生的思想工作 尽量留住学生 使学生能安心在这里读 书 从学生的实际出发 为学生的自身发展着想 作为班主任 要用个人的魅力征服学生 要用自己的热情和朝气去感染学生 无论是言谈还是行为 都会对学生产生很大的影响 二 尽心尽力 培养学生良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着重要 的作用 三年级是基础教育的起始阶段 更是进行良好行为习 惯培养的关键时期 习惯的好坏 不但影响孩子的生活 性格 行为等 还直接关系到学习和工作的成功与否 甚至会影响孩 子的将来 因此 本阶段我把班级工作的重点落实在培养学生 良好的行为习惯上 三年级学生由于年龄小 自控力差 纪律涣散 我从培养学生良好习惯入手 课上进行趣味教学 尽量吸引学生的注意力 组织好学生的纪律 利用晨会 班会 学习小学生守则和小学生日常行为规范 提醒学生做好上课准 备工作 并且在课后注意观察学生的行为 根据学生的表现在 学生中篇三 三年级下册数学期末教学工作总结 三年级下学期数学教学工作总结 本学期的教育教学工作已结束 静下 心来反思这一学期 的教学情况 有苦 也有甜 我勤勤 恳恳 兢兢业业 使教学工作有计划 有组织 有步骤地开展 在与学生们一起相处 教学相长过程中 也有不少的收获 目 的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系 体会数 学的价值 增强理解数学和运用数学的信心 初步学会应用数 学的思维方式去观察 分析 解决日常生活中的问题 形成勇 于探索 勇于创新的科学精神 获得适应未来社会生活和进一 步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能 为使以后的 工作更顺利地开展 现对本学期的工作情况作出总结 希望能 发扬优点 克服不足 总结经验教训 促进教学工作更上一层 楼 一 思想方面 本人热爱党的教育事业 能积极参加 学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志 不断地学 习新的现代化教学方法 通过学习 不断充实自己 树立新的 教学观念 积极探索新的教学路子 努力提高自己的教学水平 在校能遵守学校纪律 出满勤干满点 团结同事 关心学生 二 以课堂教学为载体 实施新课程 标准精神 1 备课认真仔细 尽力做到科学 准 确 严密 备课时力求深入理解教材 准确把握重点和难点 认真编写教案 力争突出新教材新思路新方法 后及时对该课 作出总结 写好教学后记 2 教学工作中 我立足于课堂 努力 将新课标的精神体现于每节课中 在平时的教学过程中 以启发式教学 为主 坚持学生为主体 教师为主导的教学思路 针对不同的 数学内容和孩子的年龄特点 灵活设计教法 积极引导学生在 主动探究 合作交流数学知识的过程中 领悟和掌握数学思想 方法 注重对学生数学能力的培养 3 培优辅差 在平时与学生接触的过 程中 尽量做到关爱学生与严格要求相结合 尽量使每一位学 生进步 努力关爱每一位学生的成长 与学生多谈心 帮助学 生解决学习上与生活上的各种困惑 同时 面对个别调皮的学 生 也实行严格要求 正确导向的办法 让他们树立起正确的 荣辱观 对于后进生 在教学中注意降低难度 放缓坡度 允 许他们采用自己的方法慢速度学习 注重他们的学习过程 在 教学中逐步培养他们的学习兴趣 提高他们的自信心 鼓励 他们上课发言并进行指点 使他们敢 于回答问题 乐于思考 4 练习设计有度 由于三年级的学生 比较小 自主能力比较差 所以在练习设计时 从班级实际出 发 设计不同层面 不同要求的习题 以中等学生为主 形式 多样 循序渐进 让后进生吃得饱 又吃得好 力争使好 中 差学生都有收获 三 学习教育理论 参加教研活动 课余 我经常与同事们一起探讨教学 过程中遇到的各种问题 互相学习 共同提高 从中 我更是 感受到了学无止境的道理 要充分发挥课堂教学这个 主阵地 的作用 坚持课后反思 通过反思我也认识了自己的许多不足 每个月坚持阅读教育教学类的报刊杂志 从中学习别人的长处 领悟其中的教学艺术 勤记业务学习笔记 并将学习到的理论 运用到自己的教学工作中 四 今后努力的方向 加强自身基本功的训练 课堂上 做到精讲精练 注重对学生思维能力和习惯的培养 知识上做 到课课清 严格知识点把关 对差生多些关心 多点爱心 再 多一些耐心 使他们在各方面有更大进步 加强守纪方面 的教育 使学生不仅在课堂上集中注意力学习 提高听课的效 率 篇二 三年级数学教学工作总结 学科质量分析大全 三年级上学期数学学科期末教学质量分析 学科教学质量分析 学校 任教教师 时间 篇三 三年级数学教学工作总结 学科质量分析大全 2015小学三年级语文教学工作总结 第1 篇 2015 2015 学年度上学期三年级语文教学工作总结 紧张的一学期结束了 我圆满地完成本学期的各项任务 这 学期我担任三年 1 班语文 教学工作和班主任工作 三年 1 班共有学生 67 人 其中女生 35 人 男生 32 人 从学生 的学习状况来看处于大部分学生还不错 差等学生只占据 15 左右 特差的占 8 通过这一学期的努力 从学生以及家长反 馈的信息来看 收到了一定的效果 同时也存在许多不足 现 将本学期的工作做如下总结 一 在思想政治工作方面 坚决维护和遵守学校的各项规章 制度 维护社会公德 做到严于律己 加强学习尤其是政治学 习 不断提高自身的道德修养 为人师表 关心学生的学习 生活 做学生的良师益友 关爱学生 无私奉献 在工作中 我特别注意转变观念 把学生视为平等的教育对象 在教学过 程中尊重学生的人格 建立平等 和谐的师生关系 对学生做 到关心爱护与严格要求相结合 不偏袒好学生 更不歧视差学 生 爱得有方 严得有度 特别是对后进生 我极力发现和放 大学生身上的闪光点 并为他们创造展示自我的机会 帮助学 生树立信心 矫正不良的行为习惯 在工作中做到了有四心 即爱心 耐心 信心 恒心 以自己对学生的一片热爱和对教 育事业的一片赤诚 坚持不懈的做好了本职工作 同时还加强 与学生家长的沟通 帮助父母重新认识自己的孩子 找到孩子 真正的致差的原因 变革教育方法 并有意识地诱导家长反省 自己的失误 认识孩子的发展变化 变盲目配合为协作教育 二 在个人教学工作方面 不断学习 不断充实和完善自己 教师肩负着教书育人的双重任务 为了能够更好地完成本职工 作 无愧于学生 家长及社会的期望 无愧于人民教师的光荣 称号 在工作中 我要不断学习 努力提高自己的专业知识和 专业素养 丰厚自己的积淀 努力提高教学水平 使自己在业 务上 思想上适应时代的发展需求 做到了与时俱进 为了使每堂课短短的40 分钟能够发挥其最大的效用 这学期 我注重在课前 课中 课后三个方面下功夫 课前认真备课 做到课前再备课 备教材 备学生 课前的准备工作做到了及 时 充分 课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围 从 激发学生的学习兴趣入手 充分地调动学生的学习积极性 课 后及时反馈 记下教学中的成功点和失败点及改进方法 三 班主任工作方面 一 认真做好了劳动 卫生和安全教育 1 要求学生积极参加家庭和学校中的自我服务性劳动 让学 生真正做到自己能做到的事自己做 2 教育学生做好个人卫生 工作 要勤洗头 勤洗澡 保持衣服整洁 讲究个人卫生 养 成讲卫生的好习惯 教育学生认真做好值日生工作 保持班级 的整洁 3 加强安全教育增强安全意识 提高自我防范能力 利用早会 班会 组织学生学习 中小学安全须知 和 中小 学自我防范安全常识 教育学生不玩火 不放鞭炮 不能随便 到江河游泳 不做危险动作 上学和放学路过马路注意交通安 全 由于我和全班同学的努力 本学期基本上每星期都能获得学 校的卫生或纪律流动红旗 没有发生一次不安全的事故 二 事无巨细 耐心地培养学生良好的习惯 如何让这些孩子变得更懂事 更上进呢 我认为 良好的习 惯是学习的基础 可我也明白 无论哪一种习惯的养成都不能 说到立即做到 毕竟是三年级学生 他们的特点还是好动 好 玩 自我约束力和自觉性还是比较差 让他们一下子形成良好 的习惯是不可能的 这需要在日常的班级管理中 耐心的教育 他们 真诚的引导他们 期待他们的每一点进步 本学期我在 了解每位学生的基础上 从每一件生活 学习中的小事抓起 注重培养学生养成良好的学习 生活习惯 为学生创设一个和 谐 整洁的学习 生活环境 我利用班队会课加强学生的思想 教育 通过全班同学的讨论 我耐心细致的讲解 让学生明确 了哪些是能做的 哪些是不能做的 包括我还教育学生学会保 护自己 比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者动它等 珍 爱生命 不能随便自杀等 对班内表现好的和各方面有进步的 学生 我多鼓励 多表扬 对表现差的学生也尽可能采取说服 教育的方式 经常性的对全班学生的表现进行总结 评比 以 此不断强化 帮助学生初步养成良好的学习 生活习惯 通过 自己在平时一点一滴的精心管理 我班学生的各方面习惯越来 越好 学生的表现也越来越出色 这为学生今后的成长和学习 成绩的提高打下了坚实的基础 三 定期召开家长会 向家长汇报学生的全面情况 共同 研究教育内容和方法 密切家校配合 同步教育学生 促进转 化工作的有效开展 本学期 虽然通过我班全体师生的共同努力 己经形成了班 风比较正 学风比较浓 同学之间团结友爱 刻苦学习 互相 帮助 遵守纪律的良好局面 形成一个具有较强凝聚力 核心 力和向心力的集体 但在本学期的工作中 还存在很多有待加 强和改进的问题 比如班干部的管理能力还有待提高 还有一 小部分学生学习缺乏积极 主动性 跟不上其他同学的步伐 学习成绩差 影响班级的整体成绩还有待进一步加强提高 本学期我尽了自己的责任和能力去完成了教育教学工作任务 取得了一定的成绩 但缺点和不足在所难免 今后我将继续加 倍地努力工作 第2 篇 2015 学年三年级上学期语文教学总结 本学期我担任三年级语文教学工作 经过半年的努力 学生 取得一些进步 同时 我也收获颇多 在这一学期的工作中 有成绩 也有失误 有经验 也有教训 现就本学期的具体教 学情况总结如下 一 培养良好的学习习惯 如教会学生预习的方法 读课文 划出生字词 想想讲了一件什么事情 找问题 思考课后题 坚持课前预习 并让学生在预习中发现问题 在学习课文时 大胆质疑 我充分鼓励 并根据问题的难易让他们进行独立思 考 同桌讨论 前后桌讨论 小组讨论或全班争论 我当引导 者 最后还由个别同学上来做总结 这样 就为学生创设了一 个民主平等和谐的学习氛围 排除学生作消极听课的现象 而 让他们成为积极的求知者和主动的参与者 成为学生的主人 既体现了学生的主体性 又发挥了教师的引导作用 既符合了 课改特点 又提高了课堂效率 二 为符合儿童形象思维的特点 在教学中尽量利用直观教 具 如挂图 插图 幻灯片等进行教学 并让学生动手实践 三 教学时能面向全体学生 注意发现学生的闪光点 多表 扬和鼓励 让每个学生在轻松 愉快的气氛中充分表达自己的 疑问和观点 第四 在教学过程中 能渗透德育 充分利用教材的思想内 容培养学生热爱祖国 爱党 爱社会主义的教育 力争做有理 想 有道德 有文化 有纪律的一代新人 当然 教学中还存在很多不足 如我班学生接触到阅读和作 文两个方面的问题就觉得难以应付自如 我在这两方面的训练 力度也不够 有待于下学期的进一步努力 相信我一定能使这 两方面的水平有大的提高 我与学校同呼吸 共命运 积极为创建优秀年级组出谋划策 为学校贡献着自己的一份力量 借着学年总结的机会 梳理自 己的工作思路 为今后的更好工作打好基础 1 梳理与确立班级管理目标 上学期 为落实心系奥运 做 文明学生的主题教育 在观察 分析学生情况后 确立了踏实 学习 专心做事 友善交往的班风 在上学期 我以规范书写 为途径 逐步落实静心学习的目标 努力培养学生的日常规范 本学期结合爱的主题教育 推出了爱是能力需要锻炼 爱是氛 围需要培养班级的主题教育活动 2 积极参加活动 培养孩子的责任感 教学工作 教学质量的关键在课堂 为此 自己精心备课 努力做到一课一得 学有所获 为了落实阅读训练 自己精心 设计课堂提问 从精简问题入手 努力落实学生主体地位 提 出了语文课上答案不唯一 交流更重要 强化阅读训练 在阅 读和选读课文上做文章 加强阅读训练 强化学生的能力 在 做好学困生辅导的基础上 努力培养本班的尖子生 提高思维 与表达能力的训练 加强研究 本学期 在充分发挥组员的作用基础上 自己分 别就单元备课 重点课文分析 做课反思等作了主题交流 并 就古诗教学 期末复习 学生朗读指导等课例多次做组内研究 课 自己在研究教材的基础上 充分发挥计算机优势 制作课 件 交流共享 不断丰富教学内容 提高阅读时效性 总之 学生是学习的主体 不是知识的容器 教师传授知识 技能 只有充分发挥学生积极性 引导学生自己动脑 动口 动手 才能变成学生自己的财富 教师要把学习的主动权交给 学生 要善于激发和调动学生的学习积极性 要让学生有自主 学习的时间和空间 要让学生有进行深入细致思考的机会 自 我体验的机会 教学中要尽最大的努力 最充分地调动学生积 极主动学习 由要我学转化为我要学 我爱学 科学施 教同时要求教师不断地完善自身 提高业务水平 扩大知识面 因为学生形成良好的学习习惯以后 他的发散思维得到了开发 提的问题自然就多了 面也广了 所以不管工作有多忙 坚持 反复钻研教材 大量阅读参考书 以提高自己的业务能力 另 外公共知识方面计算机 普通话都取得了不小的成绩 我想 作为教师 知识面越广 自己的感觉也好 学生对你的感觉也 好 第3 篇 20152015 学年度第二学期三年级语文教学总结 在师生的共同努力下 本学期三 7 班的语文教学工作圆满 地结束了 这个学期 是一个繁忙的充实的学期 本人坚持认 真备课 上课 听课 评课 严格要求学生 尊重学生个体差 异 保护学生的自尊心 课堂上发扬教学民主 因材施教 使 每位学生学有所得 不断提高 因而能顺利地完成教育教学任 务 1 提高教学质量 抓课堂质量 利用假期认真钻研教材 广阅资料 深入文本 写好教学预 案 考虑教法 解决如何把知识传授给学生 包括如何处理教 材 如何安排每节课师生的活动等 充分的准备使得我在开学 初的年级说课中获得第一名 2 课中组织好课堂教学 关注全体学生 注重中下等生的课 堂参与 提高课堂时效性 课后及时反思 总结经验 查找不 足 3 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 三年级的学生 属于由低学段向高学段过渡的时期 爱动 好玩 缺乏自控能 力 有个别学生常常不能按时完成作业 编造种种借口逃避 针对这种问题 就要抓好学生的思想教育 我经常找他们谈心 掌握其思想动态 并积极与家长取得联系 共同商量对策 使 这一工作贯彻到对学生的学习指导中去 4 积极参与公开课交流 观摩优秀课 虚心请教教学方法 提高教学水平 认真学习新课标要求 勇于从事语文教学的新 尝试 本学期参与区教育局组织的语文教师基本功大赛 受益 匪浅 5 参与教研 做好教研组工作 本学期担任三年级语文组组长工作 我积极探索 配合学校 工作 组内活动有声有色 受到领导好评 组内教师的支持 总之 在本学期的语文教学工作中 我都力争严格要求自己 并能做到为人师表 与人为善 举止文明礼貌 以身作则 注 重身教 在今后的教学工作中 我将一如既往的要求自己 努 力工作 发扬优点 改正缺点 开拓前进 为我校的蓬勃与发 展奉献自己的绵薄之力 第4 篇 三年级下学期语文教学工作总结 一个学期的工作结束了 我们就此告别了三年级 对于这一 学期刚走上工作岗位的我来说 这个学期的工作是繁忙的 充 实的 也是充满希望的 作为一名小学语文教师 回顾这一学 期的教学工作 心中有无限感慨 现从以下几个方面加以总结 一 激发学生学习兴趣 提高学生语文素养 语文是一门充满思想 充满人文精神 充满智慧的学科 在 新课改的大背景中 学生的自主学习 培养学生的创新能力 已成为教师关注的热点 讨论 交流 探究等学习方式已成为 课堂的主流 我在语文课堂教学中 力求做到让学生变得鲜活 让学生学得兴致盎然 使学生在语文学习中享受学习的乐趣 从而发展学生的语文素养 兴趣是最好的老师 在教学中 我十分注重培养和激发学生 的学习兴趣 譬如 在导入新课 让学生一上课就能置身于一 种轻松和谐的环境氛围中 而又不知不觉地学语文 我们要根 据不同的课型 设计不同的导入方式 可以用多媒体展示课文 的画面让学生进入情景 也可用讲述故事的方式导入 采用激 发兴趣 设计悬念引发设计 比起简单的讲述更能激发学生的 灵性 开启学生学习之门 二 注重夯实基础 以新课程理念指导教学 1 加强写字指导 提高学生的写字能力 三年级的写字教学往往被老师忽略 本学期 我重视了学生 的写字习惯的培养 课堂中注意提醒 利用写字本对学生进行 写字指导 课外严格要求学生认真书写 2 重视朗读能力的培养 三年级数学教学工作总结 学科质 量分析大全 在教学中我继续加强词 句训练 引导学生自学运用查字典 联系上下文的方法准确理解词语 在进行课文学习时 我首先 进行范读 发挥示范作用 其次引导学生把自己当作课文中的 人物去感觉 去体验 去思考 善 3 重视积累 提高学生的写作能力 三年级是学生写作的正式开始 首先为激发学生的写作兴趣 我从作文的词句积累入手 要求学生每天坚持读记好词好句 经过一学期的尝试 本班学生的词汇量大大增加 写作能力也 有了比较明显的提高 4 注重口语交际能力的训练 口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径 只有肯说会 说才会写作 因此我重视每一次口语交际的机会 在每一节上 要求学生说话完整 围绕主题 每一节口语交际课带领同学们 创设交际情境 全员参与交流 重视说与听的训练 三 工作反思 由于自身的能力有限 教学的经验的不足 本学期在教学中 还存在着不少的问题 主要有 1 个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正 本班 学生生性活泼好动 其中有一些学生在习惯方面存在着的问题 2 写作方面水平差异太大 班中学生的写作兴趣比较浓厚 但优生与差生的差异比较大 导致全班学生的写作水平发展不 够均衡 在今后的教学中 应该加以克服 3 班上学生两极分化严重 对于学困生的辅导有待继续加强 在今后的教学中我要更加努力学习 更完善自己 更努力地 钻研教材 摸索出一套属于自己风格的教学方法 新的学年即 将到来 我们这样一群朝气蓬勃的年轻老师将依然踏踏实实做 好自己的本职工作 并团结协作 为学校的发展做出应做的贡 献 第5 篇 20152015 学年度下学期三年级语文教学工作总结 时光飞逝 日月交替 转眼之间 一学期的工作即将结束 本学期 我继续担任三年级语文教学工作 这一学期 虽然工 作忙碌 但我觉得也很充实 为了在过去的岁月中迎来新学期 的希望 让明天的工作更精彩 收获更多 现将本学期的教学 工作做以下总结 与大家来共同分享我的快乐 成长与烦恼 一 培养学生学习习惯 激发学生学习兴趣 提高学生的语 文素养 良好的学习习惯 是教学质量得到提高的保证 没有好的学 习习惯 学生也不可能安下心来学习 由于三年级是知识积累 和能力培养的关键阶段 也是学生养成良好习惯的关键所在 因此 我针对本班学生的特点 对症下药 采取多鼓励 常激 励的教学手段 以此促进学生自觉的学习 主动改正自己各方 面的不足 帮助学生逐渐养成良好的学习习惯 针对本班部分学生书写习惯慢和差的缺点 我在班里评选出 书写最认真的几位学生 不仅给他们奖励 而且把他们的作业 经常在班里进行展览 为其他同学树立良好的学习榜样 并对 几位书写特别差的学生严格要求 这样 大部分学生的书写都 有改观 书写较上学期进步了不少 兴趣是最好的老师 光有好的学习习惯不行 还要让学生对 学习充满兴趣 因此 我在语文课堂教学中 力求做到让学生 变得鲜活 让学生学得兴致盎然 使学生在语文学习中享受学 习的乐趣 从而发展学生的语文素养 在平时的教学中 我十分注重培养和激发学生的学习兴趣 现代远程教育资源 为提高学生的学习兴趣 搭建了一个好的 平台 无论多忙 只要有机会 有时间 我就会下载一些相应 的语文教学课件 丰富的教学资源 多彩的教学课件 形象直 观的画面 极大的调动了学生参与教学的积极性 使学生置身 于一种轻松和谐的环境氛围中 不知不觉地爱上语文 主动的 学习语文 开启了学生学习之门 有了良好的学习习惯做保证 学生对语文学习有了兴趣 学 生就会主动参与到学习活动中来 语文素养也就在不知不觉中 得到提高 二 重视培优补差工作 使全班学生能共同协调发展 为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展 我着重 抓两头 带中间 注重拔高优生 培养优生 让优生在掌握好 本册语文知识的同时 鼓励这部分学生多阅读课外书籍 增加 他们的课外知识积累 对待后进生 注意激励他们树立信心 多进行课外辅导 从基础知识抓起 课堂上多给他们创设发言 表现的机会 以此激起他们的学习兴趣 提高他们的学习成绩 还在班级里精心安排学生座位 在放学回家后成立学习小组 开展一帮一的活动 这样 形成了先进帮后进 后进学先进 先进更先进的好的风气 全班的学习成绩都有所提高 三 让课堂教学活起来 提高课堂教学效果 课堂是学生学习知识 获取知识的主阵地 在本学期 我继 续利用网络这一广阔的天地 吸取他人之所长 进行电子备课 为了上好每一节课 为了让学生掌握好语文知识 我提前翻阅 资料 备好每一节课教案 做好每一节课课前准备 并结合本 班的实际情况 运用轻松愉快的语言 活泼有趣的教学方式 加上新颖形象的教学课件 激发学生的学习兴趣 让课堂充满 活力 以此提高课堂教学效果 同时 注意引导学生的主动探 究 尽可能的放手让学生自主学习 自主的去获取知识 充分 让学生表述自己对课文的理解和感悟 使学生理解和表达 输 入和输出相辅相成 提高他们的思考问题和解决问题的能力 真正为学生的学习提供了广阔的舞台 正由于自己的不懈努力 现在大部分学生喜欢上语文课 学习语文的兴趣也比较浓 四 注重课内外知识的结合 促进学生的全面发展 美国的一位教育家指出 课堂的外延与课外的外延相等 以 课堂学习为核心 能动地向学生的学校生活 家庭生活 社会 生活等各个生活领域自然延伸和拓展 使课堂训练与课外行为 训练形成有序 有趣 有力 有效的结合 取得语文教学的整 体效益 因此 学生的全面发展 不能只靠掌握有限的书本知 识就行了 还要在掌握基础知识的同时 对课本知识进行延伸 把课内课外知识有机的结合 从近几年的测试中可以看出 不仅考查学生基础知识 基础 能力的情况 课外知识也占有相当大的比重 为了扩大学生的 视野 丰富学生的课外积累 在每堂课的教学中 我都根据教 材内容 适当拓展一些与教学内容相关的课外知识 如教学 少年王勃 一课时 除了让学生了解王勃的才气 还给学生 简单介绍了与王勃同一时期的初唐四杰的一些知识 在学习 寓言两则 后 还给学生补充介绍了一些寓言故事 同时 我还十分重视丰富多彩的语文实践活动 如 鼓励学 生搜集自己知道的寓言故事 整理成册 搜集描写四季的古诗 制作诗配画 阅读课外书籍 写出读书笔记等 在这些活动中 不仅使学生掌握了更多的课外知识 还培养了学生动手 搜集 整理信息等能力 使学生得到了全面发展 此外 注意各学科 间的整合 让学生从不同角度 采用不同的途径获得知识 培 养能力 总之 本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工 作任务 通过这一学期的工作 我班 67 名孩子 在思维方式上 在学习能力上 在学习成绩上 都有或多或少的进步 而且孩 子也更懂事更可爱了今后我将继续加倍地努力工作 不断更新 自己的教学理念 严格要求自己 时刻注意汲取他人的长处 弥补自己的不足 兢兢业业的做好自己的教学工作 尽量做到 最好 为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗 第6 篇 2015 2015 学年小学三年级上学期语文教学总结 XX年学年上学期 本人坚持认真备课 上课 听课 评课 及时批改作业 讲评作业 做好课后辅导工作 广泛涉猎各种 知识 形成比较完整的知识体系 严格要求学生 尊重学生 发扬教学民主 使学生学有所得 不断提高 从而不断提高自 己的教学水平和思想觉悟 并顺利完成教育教学任务 下面是 本人的教学经验及教训 1 要提高教学质量 关键是上好课 为了上好课 我做了下 面的工作 课前写好教学设计 备好课 认真钻研教材 对教材的基本思想 基本概念 每句话 每个字都弄清楚 了解教材的结构 重点与难点 掌握知识的 逻辑 能运用自如 知道应补充哪些资料 怎样才能教好 了解学生原有的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 方 法 习惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取相应的预防措 施 考虑教法 解决如何把已掌握的教材传授给学生 包括如 何组织教材 如何安排每节课的活动 课堂上的情况 组织好课堂教学 关注全体学生 注意信息反馈 调动学生 的有意注意 使其保持相对稳定性 同时 想方设法创设教学 情景 激发学生的兴趣和情感 使他们产生愉悦的心境 创造 良好的课堂气氛 课堂语言简洁明了 克服了以前重复的毛病 课堂提问面向全体学生 注意引发学生学数学的兴趣 课堂上 讲练结合 布置好家庭作业 作业少而精 减轻学生的负担 2 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 三年级的学生 属于过渡时期 爱动 好玩 缺乏自控能力 常在学习上不能 按时完成作业 个别学生抄袭作业 针对这种问题 就要抓好 学生的思想教育 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 尤其在后进生的转化 上 对后进生努力做到从友善开始 比如 握握他的手 摸摸 他的头等 从赞美着手 所有的人都渴望得到别人的理解和尊 重 所以 和差生交谈时 对他的处境 想法表示深刻的理解 和尊重 还有在批评学生之前 先谈谈自己工作的不足 3 积极参与公开课交流 观摩优秀课 虚心向同行学习教学 方法 博采众长 提高教学水平 认真学习新课标要求 勇于 从事语文教学的新尝试 并在教育局对我校的评估验收中提供 了一节检查课 并在本校提供了一节语文公开课 翠鸟 不断 提高自己的语文教学工作水平 4 金无足赤 人无完人 在教学工作中难免有缺陷 例如 授课时重点突出不够明确 平时对于学生整体照顾不够 在作 文教学中还存在不足等 现在 我也正在不断改正中 总之 在本学期的各科教学工作中 我都力争严格要求自己 无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法 并能做到为人师表 语言健康得体 举止文明礼貌 以身作则 注重身教 在今后 的教学工作 我仍将一如既往的要求自己 努力工作 发扬优 点 改正缺点 开拓前进 为母校的建设与发展奉献自己的力 量 篇四 三年级数学教学工作总结 学科质量分析大全 2015八年级数学教学工作总结 2015 2015学年度春季学期教学工作总结 在这学期即将结束之际 本人将本学期在教学方面的工作总 结如下 一 教学任务 本学期我依旧担任我校八年级89 班和 90 班的数学教学工作 所使用的教材为人教版 2015 版 八年级下册 本册由第十六 章开始 到第二十章结束 共五章 其中第十六章 分式 和 第十七章 反比例函数 均属代数部分 第十八章 勾股定理 和第十九章 四边形 均属几何部分 第二十章 数据分析 属于统计初步部分 二 教学进展 按照学期初的学期工作计划 本人要在结束本学期的大纲安 排内容之外完成一章九年级上册的内容 并且在本学期第十六 周之前结束新课 第十七周开始进入复习备考阶段 尽管在开 展教学工作的过程中 遇到了一些诸如学校有特殊情况需要做 出人事上的临时调整或有上级要求需要被派遣人员外出培训学 习等均设计本人参与 但这并未影响本人的教学工作 无论是 教学进度还是教学任务 都能够按照计划开展并如期完成 三 教学成效 89班和 90 班的数学教学工作自初一伊始就由我来担任 到 目前为止 与这两个班的孩子打交道已经快满两年了 我认为 他们对我已经有了一定的了解 对于我的教学方式方法以及教 学模式和风格 都不应该存在适应之说 所以 本学期在进度 上我有所加快 当然 这也是因为出于本学期是他们特殊时期 的考虑 由于本学期他们面临着生物 地理以及信息技术的学 业水平考试 考虑到后期他们的压力 我在以往的基础上 把 教学进度提高了不少 这一提高不要紧 学生可能确实有些吃 不消 在复习的过程中 大部分学生的反映比过去三个学期的 期末复习备考状态都反常 很多基础性的知识都还没有掌握 从过去三个周的复习情况来看 这个学期的结局一定会很糟 糕 不用说与其他学校相比 就是与本校的其他两个班一比较 落差都特别大 记得过去我所带的 89 班和 90 班的数学成绩一 直是四个班的佼佼者 两个班的分差基本都能够控制在两分以 内 且与其他两个班保持着五分左右的优势 但是本学期却曾 被 92 班赶超 更出乎意料的是 本学期的期末考试在第十九周末就开始 这相对以往也足足提前了一个周 可我似乎还有好多内容没来 得及跟学生讲呢 这不 我这心里更是没底了 以上种种不利因素致使我深深的感到自责 特别作为本校数 学组的负责人 自己没有成绩 何以要求别人提高教学质量 提高我校数学成绩 三年级数学教学工作总结 学科质量分析 大全 四 教学反思 回顾这个学期的教学工作 问题还是存在不少 甚至可以用 老问题未改 新问题不断来形容 曾经存在的为题还未来得及 解决 新问题却一个接一个的找上门来 总的来说 问题比较 突出的有以下几个 1 急功近利 忽视学生的现状 我校学生的基础本来就特别 薄弱 经过一年半的努力 好不容易将自己接手的这届学生的 数学成绩从全县倒数第一名提到了倒数第二名 但是由于我的 急功近利 不顾学生的感受 忽视学生的实际情况 一改以往 耐心细致的教学风范 以填鸭式的传统教学模式灌输予学生 导致在复习过程中学生一问三不知 2 经验不足 与新老教师交流甚少 少于寡言是一个内向人 的一大特征之一 我也不例外 在教学工作上 我的教龄充其 量也就是两年 谈经验 那就是打肿脸来充胖子了 但是 作 为一个学科组的负责人 其实是向老教师请教经验和方法 向 新教师学习交流新思想的最佳平台 但我却没有把握好这个平 台 除了在会议上进行一些教学交流之外 却很少主动与他人 探讨 3 与学生的关系渐行渐远 作为班主任 应该来说是与学生 接触得最多 对学生最了解 也是学生最信任得过的老师亦是 朋友 但是 由于我的性格问题 与学生之间的关系还是不够 亲近 甚至有着渐行渐远的不乐观势态 4 教育教学研究工作不够深入 作为教育工作者 除了认真 备好课和上好课之外 更应该做的就是教育教学研究了 但是 回顾本学期本人的教育教学工作 无论是备课的力度和深度 上课的优化性和高效性 特别是教育教学的研究工作都没有得 到实质性的解决 五 改进措施 结合本学期的教学工作的反思 针对本学期在教育教学工作 方面存在的问题 本人特别制定以下改进措施 1 坚持打好长久战 作为教育工作者 提高教学质量是每位 教育工作者的目标追求之一 但是教育工作是一个长期的过程 提高教学质量也不可能一蹴而就 必须坚持不懈 必须做好打 硬仗 恶战的心理准备和打长久战的心理准备 2 主动请教 虚心学习 学习并不单纯的只属于学生 作为 人类社会中的一份子 特别是作为生活知识大爆炸 消息日益 更新下的教师而言 活到老 学到老更是亘古不变的道理 3 正确处理好自身与学生的关系 良好的师生关系是学生学 好知识和老师提高教学质量的基本保障 师生关系紧张 只会 导致学生厌学 老师无心教学的恶果 4 加强教育教学研究 加强对教育教学工作中遇到的问题与 案例研究分析 在积累经验的同时深入了解学生 针对不同的 学生采取不同的教育方式 将成功的案例与同行分享 为他人 的成功提供样本与举措 促进教育教学的和谐发展 2015 6 30 篇五 三年级数学教学工作总结 学科质量分析大全 2016四年级科学期中质量分析报告 四年级科学期中质量分析报告 一 基本情况 本次我校四年级有2 个教学班参加考试 总的来说 成绩较 为理想 四 1 班参考人数 35 人 总分 1330 分 平均分 38 分 最高分 48 四 2 班参考人数 35 人 总分 1329 分 平 均分 37 7 最高分 47 二 试卷整体分析及学生答题情况 试卷整体分析 这次试卷都是笔答题 共5 道大题 题量较大 难易适中 试卷内容都以基础性知识为主 考查了科学基础理论知识 也 注重学生的实验技能力 此外 考试关注全体学生 还注重知 识的迁移能力 学生答题情况 这次试卷都是笔答题 有填空题 学生失分较严重 判断题 失分相对较少 选择题失分较多 学生对知识掌握不牢失分 分析题 也有失分问题 可能是学生理解有偏差 知识迁移能 力差 或者学生的文字表述不明确 缺乏总结归纳的能力 三 失分原因综合分析 题填空题 失分较多 主要是学生对知识掌握不牢失分 选 择题也有失分现象 可能是学生理解有偏差 知识迁移能力差 分析 题 可能是学生理解有偏差审题错误 或者学生的文字表述 不明确 缺乏总结归纳的能力 图形题 学生对实验材料有的 写不全面失分 实验过程也表述不完全丢分 四 今后教改措施 1 教师要引导学生在平时学习过程中锻炼和提高自学能力 组织语言能力 立足平时 立足学习实践 2 学生在学习过程中 不能只规范在单一的主教材中 要及 时补充现实中的知识 三年级数学教学工作总结 学科质量分 析大全 3 教师要给学生提供运用知识的机会 运用的过程有助于加 深理解 4 要培养了学生发现问题 解决问题的能力 5 在课堂上多培养学生的实践能力 积极创设生活情景 让 学生的学习和生活融为一体 提高学生的学习兴趣 四年级科学期中质量分析报告 篇 2 一 试题分析 从试卷中我们可以看出 考试内容紧紧围绕新课标 注重了 学生基础知识 观察能力及运用等方面的考察 贴近学生的生 活实际 符合学生年龄特点 难度适中 尸体立足于教材 在 检测学生给你知识的同时 也注重了对学生科学技能和情感态 度的考察 二 情况说明 四年级参考认识444 人 满分 33 分 总分 11834 分 平均分 26 65 及格率 98 91 优秀率 47 23 三 具体分析 本试卷由三部分组成 填空题 判断题 简答题 填空题内 容均为教材最基本内容 学生科学笔记上应有记录的概念性知 识 较为基础 从试卷来看 学生作答较为理想 判断题部分考题选自在课堂上教师强调过易产生混淆的知识 点 主要注重对学生课堂知识吸收能力的考察 从试卷来看 有一小部分学生会产生混淆的情况 简答题是对学生学习科学知识能否灵活运用的考察 也体现 学生学科学的情感态度 从试卷来看 学生作答情况也较优秀 四 教学建议 一 从试卷看有部分学生语言自主能力较差 答题语言表 达不够严谨精炼 在今后的教学中 科学教师应注重培养学生 语言表达能力 二 教师要细化教材 做到不遗漏重要知识点 同时 还 要及时补充生活中会需要的生活常识 三 加强学生学习能力的培养 是学生养成自主学习的好 习惯 不对教师形成依赖 要进一步激发学生学习兴趣 四年级科学期中质量分析报告 篇 3 期中考试已经结束 拿到学生试卷后我对本次学生的成绩进 行了统计和梳理 现从本次学生考试成绩分析 存在的问题和 今后的提高措施方面对本次考试进行一下总结 一 试卷内容分析 这次考试主要涉及到科学四年级上册前三个单元的知识内容 从各部分分值的分布来看 判断 16 个小题 分值 32 分 选择 8 个小题 分值 24 分 填空 8 个小题 22 个空共 22 分 这些 属于测查基础知识的掌握情况 实际操作题 16 分 重点测查学 生对科学实验的认知程度 回答题 1 小题共 6 分 旨在了解学 生对知识和生活的联系扩展 试题特点 知识面较广 知识 点基本上覆盖了每个章节 各章节所占的比例分配较合理 重 点 难点较突出 基本上把知识点融在背景中 试题基本上 能面向全体学生 注重基础知识的实用性 最突出的优点是突 出了科学这门课的学科特点 强化学生对知识点运用的考查 题型基本上是按照科学教学目标的要求来进行命题的 二 考试成绩分析 学情分析 四年级共有35 名学生 其中 优生人数更少 学 习态度不端正的学生偏多 而且成绩稍好一些的学生中 学习 态度也是不佳 有时还有些自作聪明 自以为是 因此 在高 分段中 目前特别拔尖的学生太少 三 学生答题情况分析 1 得分率较高的题主要是第一 二题判断题和选择题 第三 题填空题主要涉及的内容是前三单元的知识点 由于教师把单 元知识分解到每课 每课的知识点尽量让学生在课内记住 学 生印象较深刻 所以答题效果还可以 2 这张试卷失分率较高的部分主要是第四题填图题和第五题 实验操作题 由于平时教师只注重了基础知识的讲解和传授 对于实际操作没有很好的教学 因此失分的比较多 综合学生的情况 概括起来问题有两点 1 从学生的答卷中可以看出 学生对所学的基础知识基本掌 握 但是有的知识点掌握不明确 这主要是由于学生本身不认 真的对待这门学科 在课后很少进行循环复习的 2 学生普遍在运用所学知识联系实际 综合分析和解决问题 的能力上十分薄弱 语言的组织和表达能力不强 学以致用的 能力比较差 说明学生创造性思维和重新组合知识的能力有待 提高 四 改进措施 1 首先要端正学生的学习态度 提高学生的学习兴趣 2 改进教学方法 多做试验 向课堂上要质量 精讲多练 3 平时多点进行专题性的强化训练 培养学生综合分析问题 解决问题的能力 4 在课堂教学中 要培养学生严谨的科学态度 正确对待学 习 篇六 三年级数学教学工作总结 学科质量分析大全 2015数学教师年度考核个人总结 数学教师年度考核个人总结 一 首先 从思想政治方面 一个学期以来 我能坚持读书看报 关心国家大事 按时参加政治学习 不断提高自己的思想觉悟 特别是把邓小平理论和 三个代表 的重要思想落实在自己的 行动上和工作中 认真进行保持共产党员先进性教育活动 我 特别注重加强自己的师德修养 爱岗敬业 热爱学生 工作中 处处以一个优秀教师的标准要求自己 爱校如家 用自己的一 颗爱