浅谈信息技术在音乐教学中的作用

1 信息技术在音乐教学中的作用信息技术在音乐教学中的作用 音乐教学是实施美育的重要途径之一 教师通过音乐教育 可以培 养和提高学生感受美 表现美 鉴赏美 创造美的能力 激发创新意识和 创造能力 随着科学技术的进步 更多的现代教育技术进入课堂 并运用 于教学实践中 教师运用现代教育技术手段 丰富多彩的信息技术课件 形象生动的音频 视频让学生走进音乐 获得音乐审美体验 使学生玩中 学 乐中学 动中学 学中乐 从而更好地激发学生对音乐的兴趣 不断 提高音乐素养 丰富精神文化 信息技术是指通过计算机对文字 数据 图形 图像 动画 声音等 多种媒体信息进行综合处理和管理 使用户可以通过多种感官与计算机进 行实时信息交互的技术 同时 信息技术能以直观的 新颖的 变化的画 面与动画展现教学内容 这种教学方式最有很大的吸引力 让学生更容易 对其产生浓厚的兴趣 通过感官认识对学生脑部记忆产生直观影像 通过 实践 我认为具体表现为以下几个方面 一 引情激趣 营造氛围一 引情激趣 营造氛围 兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提 如今 大量 的 R B 爵士 哈韩 哈日出现在我们的日常生活当中 流行音乐称霸的 今天 学生已经接近于痴迷的程度 如何引领他们走进音乐课堂 品味那 精彩的人生成为音乐教师首当其冲的问题 研究表明 动态的事物更容易 引起学生的注意 而在课堂中 信息技术教学能方便地将丰富多彩的动态 事物带入课堂 运用多媒体课件辅助教学能够更好地创设情境 加强审美 直观性 2 案例一 在讲授 小鸟 请到这里来 一课时 歌词中写道 这里树木长成排 这里草地像绿海 为了更好地让学生理解歌曲情绪是热情 愉快的 我 请学生思考 到底是怎样美丽的景色吸引小鸟到这里来 学生反应热 烈 我再通过一组景色图片加上歌曲 小鸟 请到这里来 伴奏 让学生 直观感受地体验到本单元 青山绿水 的主题 这时 我问学生 同学们 你们看到这么美丽的景色心情怎么样 学生在声像并茂的影像中 很容易 理解歌曲情绪 案例二 五月的夜晚 是一首匈牙利民歌 音调纯朴简洁 起伏委婉 颇具 特色 在教学中可用多媒体向学生展现匈牙利风光 在导入时 先问学生 你们了解匈牙利吗 想不想亲自去感受一番 然后点击鼠标 放映画面 欧洲的春天要到五月 轻纱迷漫的景象展现在学生眼前 强大的视觉效果 立即吸引了学生的注意力 他们仿佛看到五月的夜晚白雾缭绕 以高昂的 热情投入到学习中 二二 促进学生知识拓展促进学生知识拓展 音乐艺术的审美体验和文化认知 是在生动 多样的音乐实践活动中 通过学生的亲身参与生成和实现的 一首歌 乐 曲旋律的形成 不仅仅 是音符的组合 而且是乐曲思想的发展和表现 小学生因为年龄的特点决 定了他们对色彩和声音有着非凡的敏感性 他们能够在优美的画面动听的 旋律营造的氛围中 更深刻 更准确地把握艺术的形象 采用信息技术音 3 画结合的优点来欣赏音乐 或在音乐课件中选择相应的音画创造意境 在 教学活动中利用多媒体美丽的画面和清晰的声音设置情景 使他们身临其 境 从中体会音乐的高低 长短 快慢 顿连 忧喜等等 再进行想象和 加工 在不知不觉中受到感染和启发 从而激发学习音乐的热情 案例三 在上 跳柴歌 这一课前 我让学生们到网上去查一些海南地区的风 土人情 看看海南地区的黎族有何特点和著名的活动 接着让他们通过这 些信息理解歌曲的情绪 最后请学生们进行讨论 对于他们回答不全面的 地方 我再加以提示 请学生们先思考后回答 最后总结 这节课的气氛 十分活跃 一些学生列举的海南民俗连我也不知道 因此不但学生的知识 面有了拓宽 也让我获益匪浅 这堂课的效果非常理想 三三 培养学生创新精神和解决问题的能力培养学生创新精神和解决问题的能力 美国教育学家勒纳特和杰费里曾指出 学校教育的作用之一 应当 为学生进入现实世界做准备 这种准备不仅仅是知识 更重要的是运用知 识的能力 开发新知识的能力 音乐课程标准 中指出 创造是发挥 学生想象力和思维潜能的音乐学习领域 是学生进行音乐创作实践和发掘 创造性思维能力的过程和手段 对于培养创新人才具有十分重要的意义 在小学音乐课程中 要求 3 6 年级能够即兴编创同歌曲情绪一致的律动 或舞蹈 并参与表演 教师可以通过一段舞蹈视频激发学生创作兴趣和思 维 并通过观看舞蹈了解一些基本的舞蹈知识及舞蹈特点 案例四 4 我的家在日喀则 是一首充满浓郁乡土气息的藏族歌曲 在教学中 我设置了舞蹈创编环节 首先 我请同学们观看一段藏族舞蹈的视频 了 解藏族舞蹈的特点 接着 我引导学生 了解完藏族舞蹈的特点了 你是 不是也可以为 我的家在日喀则 这首歌创编一段舞蹈呢 这样的律动不 仅满足了孩子们好动的特性 而且帮助他们感受到了乐曲的内在特点 一边倾听美妙的旋律 一边用舞蹈展现出音乐形象 可以让孩子们潜移 默化地受到音乐的熏陶 好似身临其境地畅游在艺术的殿堂里 我们可借 助多媒体的帮助 努力创造各种意境 让孩子们运用形象思维去想像 让 孩子们展开想像的翅膀 架起心灵与音乐的桥梁 四四 总论总论 以信息技术为代表的现代教育技术扩展了音乐教学的容量 丰富了 教学手段和教学资源 在音乐教育中有着广阔的应用前景 作为音乐教师 我们应合理利用现代教育技术视听结合 声像一体 资源丰富等特点 为 教学服务 要加强对学生影视