小学数学组教研活动总结：小学数学课堂教学的生活化、艺术化_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学数学组教研活动总结 小学数学课堂小学数学组教研活动总结 小学数学课堂 教学的生活化 艺术化教学的生活化 艺术化 为了进一步提高课堂教学质量 在校领导的支持 下我校选出 8 名数学青年老师参加了本学期教研活动 开展了为期三周的听课评课活动 深刻地感受到了小 学数学课堂教学的生活化 艺术化 现将这次听课评 课活动作以小结 一 听课 评课活动亮点 1 比如陶兰兰老师把生活中的糖果带到学习中 让学生通过自身去体验数糖果的过程 以激发他们的 学习兴趣 为学习创设充满趣味的学习情景 老师是 教学的引路人 不断地揭示知识的新矛盾 让学生用 数学思想去思考问题 解决问题 最后得出认知的理 念 2 比如胡莉老师通过游戏环节在教学中引导学 生 让学生自主探究解决问题的方法 整节课 教师 都很有耐性的对学生进行有效的引导 充分体现 教 师以学生为主体 学生是数学学习的主人 教师是数 学学习的组织者 引导者和合作者 的教学理念 3 比如汪林老师通过画学段图的过程能让学生 理解路程与距离 整节课学生的气氛浓厚 在教学中 第 2 页 共 3 页 应以学生为主体 教师为主导 教师在 导 中帮助 学生主动建构知识 充分发挥学生的主动性 积极性 和首创精神 最终达到使学生有效地实现对当前所学 知识的意义建构的目的 二 听课 评课活动不足 1 数学教学中一定要注意学生多理解 多做题 数学教学中一定要注意学生的巩固练习 2 听课时要认真做好记录 填写好课堂教学记录 注意听课时间及课堂评价要有针对性 且有改进措施 三 改进措施 1 加强 新课标 的学习 利用学科教研活动 让教师在反思中成长 成熟 通过评课 从中发现问 题 在反思中改进教学 从而促进教学方式的转变 提高课堂教学效益 2 以主题教研提升质量 推动教学改革 凡是教 研课 均要求确定教研主题 评议时也要围绕主题进 行 骨干教师要充分发挥示范 辐射 带动作用 课 后必须写课后反思 听课体会 做到一课一得 3 平时教师要多关注细节 注意培养学生良好的 学习习惯 如课前做好上课准备 课堂要举手发言 认真倾听 站有站姿 坐有坐相等 第 3 页 共 3 页 虽然 听课评课活动 结束了 但 走进课堂 的活动并没有结
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