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文档简介

第 1 页 共 4 页 我不能失信我不能失信 的教学设计的教学设计 教学目标 知识与技能 1 正确 流利 有感情地朗读课文 有感情读 人物对话 2 培养学生独立阅读的能力 能概括课文的主 要内容 3 能结合课文 联系生活实际和同学交流后的 感受 情感与态度价值观 1 感受宋庆龄诚实守信的可贵品质 受到诚信 教育 2 与人相处 讲信用 诚信是人的立足之本 教学重点 理解宋庆龄拒绝父母的建议 坚持留在家里的内 容 教学难点 如何使学生通过对话和动作来领会人物的内心世 界和性格特点 课时安排 一课时 第 2 页 共 4 页 教学过程 一 谈话导入 揭示课题 1 课前游戏 摸耳朵 鼻子的游戏 2 同学们有没有说过而做不到呢 学生自由说 解释说到做到叫 守信 而相反说到做不到叫失信 3 今天我们来学习一篇关于失信的文章 板书 我不能失信 解释课题 二 感知略读课文提示 1 自由朗读课文提示 从略读课文提示资料袋 中给我们提示了什么重要信息 学生自由说 板书 宋庆龄 什么事 小时候 感受 三 初读感知课文 1 根据自己喜欢的方式 默读 同桌互读 大 声朗读 在读的过程中读准字音 读通句子 课件展示 生字积累 开火车朗读 思考 第 3 页 共 4 页 1 结合以上的生字用自己的话介绍课文向我们 概述了一件什么事 学生自由说 师生交流 课文向我们讲的是一个星期天 宋耀如一家到一 个朋友家去 二女儿宋庆龄也很想去 她突想起上午 要教她为了小珍叠花篮 爸爸妈妈劝她改天再教 但 她坚守留了下来 五 细读课文 读后感受 1 找出小宋庆铃守信的句子 2 分角色朗读 3 谈谈感受 六 深化主题 拓展延伸 1 读了这个故事你觉得宋庆龄做的对吗 2 此时此刻你想跟小庆铃这样的人做朋友吗 为什么 七 诚实守信是我们做人处事的基本原则 希望 同学们能像小庆铃是一样 一个忠诺言 守信的用 做一位诚实的孩子 八 积累名言 课件展示 九 作业 摘抄背诵老师你们有关的名言 第 4 页 共 4 页 有条件的同学
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