三年级上学期语文教学工作总结

三年级上学期语文教学工作总结三年级上学期语文教学工作总结 欢迎来到工作总结栏目 本文为大家带来 三年级上学期语文教学工作总结 希望能帮助到你 小学三年级第一学期语文教学工作总结 三年级上学期语文教学工作总结 第一篇 小学三年级第一学期语文教学工作总 结 光阴似箭 日月如梭 转眼 一个学 期的教学工作已经结束了 回顾这一学期以来 我们三 1 班 全体师生 在学校领导的大力支持和直接领导下 在各科任老师 和家长的积极配合和耐心帮助下 圆满地完成了教学工作任务 并取得了一定的成绩 具体工作总结如下 一 激发学生学习兴趣 提高学生语 文素养 语文是一门充满思想 充满人文精神 充满智慧的学科 在新课改的大背景中 学生的自主学习 培 养学生的创新能力 已成为教师关注的热点 讨论 交流 探 究等学习方式已成为课堂的主流 我在语文课堂教学中 力求 做到让学生变得鲜活 让学生学得兴致盎然 使学生在语文学 习中享受学习的乐趣 从而发展学生的语文素养 一 注意新课导入新颖 兴趣是最好的老师 在教学中 我 十分注重培养和激发学生的学习兴趣 譬如 在导入新课 让 学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中 而又不知 不觉地学语文 我们要根据不同的课型 设计不同的导入方式 可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景 也可用讲述故 事的方式导入 采用激发兴趣 设计悬念 引发设计 比起 简单的讲述更能激发学生的灵性 开启学生学习之门 二 培养积极探究习惯 发展求异 思维能力 在语文教学中 阅读者对语言意义 语言情感 语言技巧的感悟 在很大程度上与学生的生活经历 知识积累 认识能力 理解水平有关 为此 在语文教学中 构建语义的理解 体会 要引导学生仁者见仁 智者见智 大 胆 各抒己见 在思考辩论中 教师穿针引线 巧妙点拨 以 促进学生在激烈的争辩中 在思维的碰撞中 得到语言的升华 和灵性的开发 教师应因势利导 让学生对问题充分思考后 学生根据已有的经验 知识的积累等发表不同的见解 对有分 歧的问题进行辩论 通过辩论 让学生进一步认识了自然 懂 得了知识无穷的 再博学的人也会有所不知 体会学习是无止 境的道理 这样的课 课堂气氛很活跃 其间 开放的课堂教 学给了学生更多的自主学习空间 教师也毫不吝惜地让学生 去思考 争辩 真正让学生在学习中 体验到了自我价值 这一环节的设计 充分让学生表述自己对 课文的理解和感悟 使学生理解和表达 输入和输出相辅相成 真正为学生的学习提供了广阔的舞台 二 重视朗读品评感悟 让课堂教学 活 起来 小学语文课本中的每一篇课文都是文 质兼美的佳作 其语境描述的美妙 语言运用的精妙 思想表 达的深邃 见解阐述的独到 都是引导学生感悟的重要内容 而由于课堂教学时间的有限 课文中的精彩之处没有可能引导 学生一一感悟 为了使这些精彩给学生留下整体印象 我们可 以在阅读中抓重点 引导学生对语言文字反复诵读 以悟出语 言丰富的形象内涵 意义内涵 情感内涵 同时 让学生在感 悟的基础上 引导学生居高临下地对课文进行品评 在品评中 深化理解 升华认识 填补空白 如在 李时珍 的阅读教学 中 我是这样引导学生这样品评 学习了这篇课文 你认为 文中什么地方给你留下了深刻的印象 请你选择其中的一点说 一说 此时的学生充分表述他们的真实感受 有的说 文中 第一 和末尾自然段中的 著名 药 立志学医 一边行医 一边采药 编写本草纲目 这几个词就把李时珍的情况特点及优 秀品质都介绍给我们听了 她不愧是我国的医学家和药物学家 我为他深感骄傲 这样引导学生选择自己阅读感悟的精华 进 行具体表述 让他们在各自品评中进一步升华认识 三 注重课内外结合 以课堂学习为核心 能动地向学生的 学校生活 家庭生活 社会生活等各个生活领域自然延伸和拓 展 使课堂训练与课外行为训练形成有序 有趣 有力 有效 的结合 取得语文教学的整体效益 在课程改革实践中 我们 已把语文教学的触角伸向了广阔的天地 本学期我虽然尽了自己的责任和能力 去完成了教学工作任务 也取得了一定的成绩 今后我将继续 加倍地努力工作 为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗 人教版 三年级语文上册教学工作总结 三年级上学期语文教学工作总结 第二篇 教师 朱竞 本学期 我从各方面严格要求自己 结合本班学生的实际情况 使教学工作有计划 有组织 有步 骤地开展 虽然从上个学期的数学学科教学转到语文教学上 但也圆满地完成了教学任务 为使今后的工作取得更大的进步 现对本学期教学工作作出总结 希望能发扬优点 克服不足 总结经验教训 以促进教学工作取得更好地发展 一 认真备课 不但备学生而且备教材备教法 根据 教材内容及学生的实际 设计课的类型 拟定采用的教学方法 并对教学过程及时间安排都作了详细的记录 认真写好教案 每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的准备 课后及时对该课作出总结 积极地进行反思 二 增强上课技能 提高教学教学质 量 在课堂上特别注意调动学生的积极性 加强师生交流 充分体现学生学得容易 学得轻松 觉得愉快 培养学生多动口动手动脑的习惯 三 积极地学习教学中遇到的问题 在教学上 有疑必问 通过书籍 资 料 上网等查阅 向其它老师求教 直到弄明白为止 同时 多听老师的课 做到边听边想 学习别人的优点 克服自己的 不足 四 认真批改作业 布置作业有针对性 有层次性 对学 生的作业批改及时 认真分析并记录学生的作业情况 将他们 在作业过程出现的问题做出分类总结 进行讲评 并针对有关 情况及时改进教学方法 尽可能地使学生适应自己的教学方法 2011 年秋季学期三年级 语文教学工 作总结 五 做好课后辅导工作 注意分层教学 在课后 为不同层次 的学生进行相应的辅导 以满足不同层次的学生的需求 同时 加大了对后进生的辅导的力度 对后进生的辅导 并不限于学 生知识性的辅导 更重要的是学生思想的辅导 提高后进生的 成绩 首先解决他们的心结 让他们意识到学习的重要性和必 要性 使之对学习萌发兴趣 这样 后进生的转化 就由原来 的简单粗暴 强制学习转化到自觉的求知上来 六 认真搞好了期末总复习 本期的复习 时间非常有限 而且内 容较多 任务也相对繁重 通过老师的指导 使学生掌握了目 的要求 明确了重难点及关键 拟定好了时间分配情况 对重 要的知识点进行了还原 帮助学生梳理了本学期的知识脉络 七 存在的不足 本学期期末考试中学生的成绩不够理 想 而且 20 分以下的同学要加强个性化学习辅导 在下学期的 教学工作中要特别注重后进学生的转化工作 多花心思和时间 在他们身上 同时 优秀学生的比例有待提高 要帮助学生走 出写作文难的困境 使好的学生成绩更上一层楼 2012 年 1 月 8 日 小学三年级语文教学工作总结 三年级上学期语文教学工作总结 第三篇 小学三年级语文教学工作总结 2013 2014 学年度第一学期 莱西市城北小学 张海云 时光飞逝 我辛勤工作 蓦然回首 一学期的教学又告结束 回顾一学期的语文教学工作 我感叹 良多 点滴作法涌上心头 存在的问题还需努力解决 谨记于 下 权作经验教训的总结 一 创设平等 活跃的课堂氛围 结合本班的特点 我在课堂上创设丰 富的教学情境 如画画 猜字谜 讲故事等 激发学生的学习 动机和学习兴趣 充分调动学生的学习积极性 让课堂活跃起 来 在教学活动中 我与学生是平等的 这样会使学生没有那 么紧张 对于提出的问题让学生开动脑筋 畅所欲言 对说得 好的 我会马上表扬 有错的 也进行鼓励 希望他们不要因 为一次失败就退缩了 我觉得生动活泼 积极主动的课堂教学 气氛具有很强的感染力 它易于造成一种具有感染性的催人奋 发向上的教学情境 使学生从中受到感化和熏陶 从而激发出 学习的无限热情和创造愿望 使他们全力以赴地投入学习 提 高对学习活动的积极性 二 狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生知识基础水平参差不齐 为了夯实学生基础知识和基本技能 我在充分了解学生的基础 上对症下药 因材施教 不断提高学生的知识水平 比如 在 书写方面 我大力强调规范性 要求行款整齐 字迹工整 并 努力克服错别字 规 字右边本该 见 而非 贝 字 这 类似的问题我进行了大力更正 又如 在学习生字方面 为了 让学生更加深刻和注意容易写错的字 我会花一节课的时间来 讲生字 为了使学习生字不死气沉沉 我利用 小老师教生字 的方法 或领读的方法教学 这样学生的积极性提高 而且注 视黑板的精力也集中 对他们记忆生字的方法很好 三 做好培优辅潜工作 我们班有的学生学习基础差 学习意 识差 没有养成好的学习习惯 学习目的不明确 学习上缺乏 主动性和自觉性 因此 我有意识地引导学生好好学习 多学 知识和技能 一是加强和任课老师联系 了解学生上课情况 对学习自觉性差的学生 共同教育 帮助 二是安排好学生与 成绩差的学生结对子 负责督促 检查学习任务完成情况 抽 更多的时间进行辅导 三 是注意对他们的教育方法 采取鼓励 与表扬相结合的方式 激励胜于颂扬 表扬胜于批评 在日 常工作中 我总是告诉学生 你是最棒的 你很聪明 老师相信你能做好 加油 老师为你们喝彩 让学生在鼓 励中发扬优点 在微笑中认识不足 在轻松愉快的氛围中受到 爱的熏陶 情的感染 懂得理的澄清 一旦发现他们有一点点 进步 就给予表扬 甚至进行物质奖励 尽量克制自己 以免 态度粗暴 同时 给予他们生活上的关心和学习上的帮助 经 常与他们谈心 讲解学习的重要性 使他们的学习积极性得到 提高 后半学期以来 姜富奇 姜明亮等几位学生的学习积极 性明显增强 进步很大 四 做好家访工作 除了做好校内的教育 管理外 还要 做好校外的工作 与家长联系 取得家长协助 才能把学生教 育好 平时我都注意做好这个工作 特别是那些顽皮 学习习 惯不太好的同学 更要与家长共同管教 以前有六 七个同学 经常不按时完成作业 做事总是拖拖拉拉 得过且过 因此 我及时联系家长 向家长反映孩子在校表现 并于家长共同商 量解决办法 对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的 要求 后来 经过老师和家长的多次教育 这一部分学生现在 改变很大 基本能及时完成作业了 学习成绩也提高了不少 五 改进地方 阅读和作文是我们的大敌 在这个学 期中我强化阅读和作文教学力度不够 导致在作文竞赛中失分 率很高 我会在以后教学中加强阅读训练 提高语言表达能力 关注学生在阅读表达中的情感 态度 和创新意识 在教学中 必须将阅读吸收与阅读表达紧密结合 让学生养成 不动笔墨 不读书 的好习惯 写读书笔记 如佳句点评 读后感 内容 简介 故事缩写 人物简评之类的短文 进行不同表达方式的 训练 练就扎实的语言基本功 在自由阅读中扩大视野 增长 见识 在读写互促中提高能力 加强写作基本功训练 鼓励有 创意的表达 通过练笔或单项训练 训练学生能运用不同的表 达方式和准确 生动 得体的语言记叙所见所闻 表达所思所 感 生活是写作的源泉 要引导学生时时关注生活 体验生活 感悟生活 指导学生挖掘 提炼生活中的 动情点 化为自己 对自然 社会 人生的鲜活感受和真切体验 一个学期的教学工作 很快就结束了 它使我得到了很多的启示 也让我真正体会到作为一位教师 润物细无声 的内涵 在潜移默化中 培养孩子们的品质 张扬他们的个性 和他们一起成长 作为教师 还要再进一步 走进新课程 继续体验充实的生活 用心倾听花开的声音 享 受这美好的人生 三年级综合实践活动总结 2012 2013 学年度第二学期 在这一学期中 我校三年级依照新课 程理念积极开展综合实践活动 将综合实践活动课程推向多元 融合 关注社会 科学运用 艺术创作等多角度 多领域 努 力培养具有创新精神 实践能力的新一代小学生 一 民主 科学地确定综合实践的课 题内容 1 自主化 教师 学生全员参与 自主制定活动 方案 2 多角度 在确定本学年的活动内容时 首先在 学生中展开广泛的讨论 让他们围绕书上的课题 选择自己感 兴趣的一个方面 再由指导教师根据汇总的情况进行梳理 筛 选 归类 然后根据年级确定的研究主题进行统一的规划制定 3 系列化 同一个内容 不同的做法 由此体现 课题的层次性与新颖性 形成一个序列 这是在综合实践活动 中的一个创新 二 加强辅导 推进综合实践活动的 深入 1 课时安排 落实制度 根据需要灵活安排 做到集中使用与 分散使用相结合 由教师传授活动内容与方法 围绕活动中出 现的问题进行分阶段处理 由学生个人或者以小组为单位 进 行自由活动 将其与其它学科如自然 社会 科学等融会贯通 保证了新的活动方式的实施 2 阶段性总结 为了在活动中不断提高 我们还建立 了阶段性总结制度 具体包括 活动进行一个阶段后 教师们 根据活动情况及时撰写活动案例 记录活动中的收获 活动中 出现的新情况 今后的改进措施等 对这一阶段的活动情况进 行全面的总结 阶段性反思 不断反思才能不断提高 教师根据每一阶段的活动情况 经常进行反思 形成书面报告 对典型问题组织统一讨论 研究 找出解决问题的方法 及时 进行总结与推广 指导手记 为了进一步强化指导工作 教师有指导手记 记录个人指导过程中的心得体会 经验教训 等 边活动边总结边提高 三年级上学期语文教学工作总结 三 经验体会 小学综合实践活动课程内容的包容量 非常广泛 学生认为有研究价值的所有问题都可以作为研究内 容 我们的综合实践活动课程就生存在社会生活中 1 教师站在儿童的角度看问题 在课 堂中 让学生自主选题 自主确定阶段活动的方向 自主发现 问题 解决问题 及时记录学习过程中的新思想 新发现 2 本课程的目标旨在促进学生掌握新 的学习方式 积累直接经验 培养创新精神 实践能力和自我 成长的能力 本课程渗透于各门学科中 与其它学科有机结合 在一起 本课程的评价不仅在乎学生的学习成果 更在乎学生 积极参与的精神 本课程强调方法 形式的综合 以学生为主 体 以教师为主导 以研究性学习为主线 使学生通过自主的 创造的 富于探究的体验和实践活动来进行综合学习 3 本课程着重于让学生在实践中 在 积极的参与中获取亲身经历和直接经验 并从小养成实践意识 形成综合实践能力 是一种体验教育 学校充分挖掘利用各种 可供实践的教育资源 让学生进行各种有计划的富有成效的实 践活动 根据学生的实际情况 通过开展形式 多样的各种活动 着眼于指导学生在积极的参与 感受 体验 中 发现实际生活 现实社会 自然世界中的一些问题 让学 生采用自己的学习方法 在学习 探索的学习过程中积极认识 社会 认识大自然 发现一些规律 培养创新精神 实践意识 促使学生逐步形成综合实践能力 四 教改措施 1 加强理论学习 探索开展综合实践 活动的有效途径 学习他人的先进理论和案例分析 要 求自我积极参与本课程的探索 实施和研究 2 加强辅导老师之间的合作与交流 教师精心准备 认真上课 对活动实施过程中出现的问题作出 及时 正确的调整与处理 每次活动后作出详细的活动小结 并做好原始资料的搜集和整理工作 同时 围绕本课题认真 小学三年级上册语文教学工作总结 三年级上学期语文教学工作总结 第四篇 小学三年级上册语文教学工作总结 光 阴似箭 日月如梭 不知不觉这一学期已接近尾声 身为一名 语文教师 我感触颇多 我越来越感觉到书上仅有的知识远远 满足不了学生那一双双饥渴的眼睛 满足不了他们如饥似渴的 求知欲 现将本学期的语文教学总结如下 一 课堂教学中 努力体现教育新理 念 提高课堂教学效率 课堂是学生获取知识与培养能力的主 要阵地 这一学期 我在这 一方面狠下工夫 为了上好每一节 课 我课前认真钻研教材 吃透教材 并结合本班学生的实际 特点 采用生动活泼的教学形式 激发学生的学习兴趣 课堂 上努力贯彻当前一些新的教育理念 创设轻松民主的教学氛围 鼓励学生踊跃发言 形成群言堂 以学生为主体 构建探究式 课堂模式 挖掘教材与学生的尝试因素 引导主动探究 自主 获取知识 提高学生的能力 此外 注重鼓励后进生 提供更 多的机会给他们 使他们也能取得进步 产生浓厚的学习兴趣 现在本班学生喜欢上语文课 学习兴趣比较浓厚 二 通过多途径培养学生各种能力与 习惯 促进学生的全面发展 一 运用多种途径 培养学生良好 的学习习惯 三年级也是学生养成良好习惯的关键所在 针对 本班学生好胜心强的特点 我运用竞争机制 每人发一本竞争 本 每日由值日干 部做记录 每星期评选一次 给予星 星奖励 一个月后评选语文学习积极分子 这样促进学生自觉 守纪 养成良好的学习习惯 此外 每日组织一位小老 师领读 既培养学生的组织能力 又培养学生的朗读能 力 经过一段时间的努力 本班学生上课热情高涨 自我组织 领导能力都得到了锻炼 二 通过多种方法 培养学生爱阅 读课外书籍的良好习惯 提高学生的写作能力 三年级是学生 写作的正式开始 首先为激发学生的写作兴趣 我从作文的选 题入手 以写童话 想象文为主 适合三年级学生的思维特点 另外 积累大量的语汇是写好作文的关键 我充分利用课前一 分钟 借助故事 作文佳作 让学生边听边记好词好句 平日 每天轮流 一位学生在黑板上摘录好词好句 要求其余学生读 读记记 平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍 经过一学期 的尝试 本班学生的词汇量大大增加 写作能力也有了比较明 显的提高 三 加强写字指导 提高学生的写 字能力 三年级的写字教学往往被老师忽略 本学期 我重视 了学生的写字习惯的培养 课堂中注意提醒 利用习字课对学 生进行写字指导 课外严格要求学生认真书写 养成良好的写 字习惯 三 加强培优辅差工作 促进全体学 生得以发展 本班学生存在着差异 为促使每位学 生能在原有的基础上都有所发展 我抓两头 扶中间 注重培养优生的特长 同时 在班中成立互助小 组 利用结对子形式 以优生来带动差生 课外加强辅导工作 课堂中创设机会 给予鼓励 树立后进生的信心 培养学生的 学习兴趣 促使每一位学生都有提高 由于自身的能力有限 教学的经验的 不足 本学期在教学中还存在着不少的问题 主要有 1 个别学生的不良的学习习惯还有待 进一步引导改正 本班学生生性活泼好动 其中有一些学生在 习惯方面存在着的问题 写字习惯很差 写字姿势不正确 不能 自觉地完成作业 还有个别学生字迹潦草 还有的学生作业不 能按时上交 或遇到难题没有坚强的意志 不会主动克服解决 2 写作方面水平差异太大 班中学生 的写作兴趣比较浓厚 但优生与差生的差异比较大 导致全班 学生的写作水平发展不够均衡 在今后的教学中 应该加以克 服 总之 本学期以来 我尽心尽力做好 自己的教学工作 不断严格要求自己 努力汲取他人的长处 不断更新自己的教学理念 并运用到自己的教学的实践中 使 每一节课都能取得良好的教学效果 使每一位学生都能真正提 高自己的语文素养 小学三年级上册语文教学工作总结 前王小学 2014 2015语文教学工作总结第一学期三年级 三年级上学期语文教学工作总结 第五篇 2014 2015 学年度第一学期三年级语文 教学工作总结 授课人 朱金花 回顾这一学期的工作 有成绩 也有失误 有经验 也有教训 下面 就我本学期的 工作总结如下 一 做好备课工作 上好每一节课 在 教学中 我始终坚持预先备好课 在教学中我遵循备课原则 扣大纲 抓重点 备教材 备学生 备教法 能围绕本课时教 学目的 要求 根据学生的实际情况 把复杂的内容进行变换 取其精华 有取有舍 环节齐 有后记等等 上好每一节课 课堂教学能做到 创 设轻松愉悦的学习氛围 激起学生的学习欲望 设置难易不等 的问题 让学生都能参与进来 注重培养学生的朗读 通过读 去理解 布置适当的作业加以巩固 二 抓识字写字教学 打好基础 三年级是积累生字词的阶段 我采用 多种方法让学生识字 尤其侧重引导学生去自学 通过查找字 典解决学习中的 拦路虎 鼓励学生合作学习生字词 通过形 近字 同音字的进一步学习 引导学生掌握识字的一些规律 激发学生自主识字的兴趣 在写字上 鼓励学生相互评价 将写 得好的字进行课堂展示 举行写字比赛 注重学生写字习惯地 培养 一个学期下来 学生的写字规范度有了很大改进 三 注重口语训练 为写话打下基础 口语训练我采用提问 设计说话题目 的形式 让学生解放自己的嘴大胆去说 要求学生说话要有条 理 要通顺 具体 写话时我先让学生说 在交流 然后写 扩大了对学生语言的培训 通过各种小练笔 在说的基础上逐 步会写 四 抓好读书训练 提高学生的习作 能力 首先 调动学生读书的积极性是最为 重要的 在课堂上 我经常设立各种各样的读书比赛 小组读 男女读 抽生范读 教读等形式在一定程度上激发了学 生读书 的兴趣 其次 我注重在阅读教学的过程中 尽量引发学生能 打开想象的翅膀 读出自己的感受出来 第三 注重自己的示 范性 逐步改正学生在朗读中的唱读现象 针对三年级的习作 学生才刚刚接触 很难写到相应的字数 为此在写每一 单元的习作时 采取例文仿写的形式 引导学生模仿 通过 ppt 的呈现 加以美词佳句的积累 逐步 提高 五 将课内与课外结合起来 本学期中 鼓励学生看课外书 从课 外书中获取知识 扩大识字量 我班基本上每名学生都拥有了 自己的课外书 为了让他们真正看起来 每天利用午休时间让 学生自行看 20 分钟左右的书 学生的兴趣比较浓厚 六 存在不足与今后打算 1 班级发展不平衡 我班的学法指导 工作还有待进一步加强 个别学生的不良的学习习惯还有待进 一步引导改正 本班学生生性活泼好动 其中有一些学生在习 惯方面存在着的问题 写字习惯比较差 写的字不规范 也不 工整 不能自觉地完成作业 还有个别学生字迹潦草 还有的 学生作业不能按时上交 或遇到难题没有坚强的意志 不会主 动克服解决 2 教学以传统方法为主缺少创新意识 学生的学习习惯的养成教育不够成功 培优目标不明确 时常 有变更 给学生学习充足的时间与空间 让学生充分体验学习 的艰辛与喜悦 教师适时加以点拨 迸发学生好学的火花 3 继续更新观念 努力实践主体教学 积极运用多媒体电化教学手段 提高教学质量 继续加强业务 学习 提高自身的业务素质 总之 一学期来 工作有得有失 今后 我一定会取长补短 争取做到更好 2014 2015 学年度第一学期三年级语文 教学工作总结 2015 年 1 月 27 日 2015小学三年级语文教学工作总结 三年级上学期语文教学工作总结 第六篇 第1 篇 2015 2015 学年度上学期三年级语文教学工作总结 紧张的一学期结束了 我圆满地完成本学期的各项任务 这 学期我担任三年 1 班语文 教学工作和班主任工作 三年 1 班共有学生 67 人 其中女生 35 人 男生 32 人 从学生 的学习状况来看处于大部分学生还不错 差等学生只占据 15 左右 特差的占 8 通过这一学期的努力 从学生以及家长反 馈的信息来看 收到了一定的效果 同时也存在许多不足 现 将本学期的工作做如下总结 一 在思想政治工作方面 坚决维护和遵守学校的各项规章 制度 维护社会公德 做到严于律己 加强学习尤其是政治学 习 不断提高自身的道德修养 为人师表 关心学生的学习 生活 做学生的良师益友 关爱学生 无私奉献 在工作中 我特别注意转变观念 把学生视为平等的教育对象 在教学过 程中尊重学生的人格 建立平等 和谐的师生关系 对学生做 到关心爱护与严格要求相结合 不偏袒好学生 更不歧视差学 生 爱得有方 严得有度 特别是对后进生 我极力发现和放 大学生身上的闪光点 并为他们创造展示自我的机会 帮助学 生树立信心 矫正不良的行为习惯 在工作中做到了有四心 即爱心 耐心 信心 恒心 以自己对学生的一片热爱和对教 育事业的一片赤诚 坚持不懈的做好了本职工作 同时还加强 与学生家长的沟通 帮助父母重新认识自己的孩子 找到孩子 真正的致差的原因 变革教育方法 并有意识地诱导家长反省 自己的失误 认识孩子的发展变化 变盲目配合为协作教育 二 在个人教学工作方面 不断学习 不断充实和完善自己 教师肩负着教书育人的双重任务 为了能够更好地完成本职工 作 无愧于学生 家长及社会的期望 无愧于人民教师的光荣 称号 在工作中 我要不断学习 努力提高自己的专业知识和 专业素养 丰厚自己的积淀 努力提高教学水平 使自己在业 务上 思想上适应时代的发展需求 做到了与时俱进 为了使每堂课短短的40 分钟能够发挥其最大的效用 这学期 我注重在课前 课中 课后三个方面下功夫 课前认真备课 做到课前再备课 备教材 备学生 课前的准备工作做到了及 时 充分 课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围 从 激发学生的学习兴趣入手 充分地调动学生的学习积极性 课 后及时反馈 记下教学中的成功点和失败点及改进方法 三 班主任工作方面 一 认真做好了劳动 卫生和安全教育 1 要求学生积极参加家庭和学校中的自我服务性劳动 让学 生真正做到自己能做到的事自己做 2 教育学生做好个人卫生 工作 要勤洗头 勤洗澡 保持衣服整洁 讲究个人卫生 养 成讲卫生的好习惯 教育学生认真做好值日生工作 保持班级 的整洁 3 加强安全教育增强安全意识 提高自我防范能力 利用早会 班会 组织学生学习 中小学安全须知 和 中小 学自我防范安全常识 教育学生不玩火 不放鞭炮 不能随便 到江河游泳 不做危险动作 上学和放学路过马路注意交通安 全 由于我和全班同学的努力 本学期基本上每星期都能获得学 校的卫生或纪律流动红旗 没有发生一次不安全的事故 二 事无巨细 耐心地培养学生良好的习惯 如何让这些孩子变得更懂事 更上进呢 我认为 良好的习 惯是学习的基础 可我也明白 无论哪一种习惯的养成都不能 说到立即做到 毕竟是三年级学生 他们的特点还是好动 好 玩 自我约束力和自觉性还是比较差 让他们一下子形成良好 的习惯是不可能的 这需要在日常的班级管理中 耐心的教育 他们 真诚的引导他们 期待他们的每一点进步 本学期我在 了解每位学生的基础上 从每一件生活 学习中的小事抓起 注重培养学生养成良好的学习 生活习惯 为学生创设一个和 谐 整洁的学习 生活环境 我利用班队会课加强学生的思想 教育 通过全班同学的讨论 我耐心细致的讲解 让学生明确 了哪些是能做的 哪些是不能做的 包括我还教育学生学会保 护自己 比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者动它等 珍 爱生命 不能随便自杀等 对班内表现好的和各方面有进步的 学生 我多鼓励 多表扬 对表现差的学生也尽可能采取说服 教育的方式 经常性的对全班学生的表现进行总结 评比 以 此不断强化 帮助学生初步养成良好的学习 生活习惯 通过 自己在平时一点一滴的精心管理 我班学生的各方面习惯越来 越好 学生的表现也越来越出色 这为学生今后的成长和学习 成绩的提高打下了坚实的基础 三 定期召开家长会 向家长汇报学生的全面情况 共同 研究教育内容和方法 密切家校配合 同步教育学生 促进转 化工作的有效开展 本学期 虽然通过我班全体师生的共同努力 己经形成了班 风比较正 学风比较浓 同学之间团结友爱 刻苦学习 互相 帮助 遵守纪律的良好局面 形成一个具有较强凝聚力 核心 力和向心力的集体 但在本学期的工作中 还存在很多有待加 强和改进的问题 比如班干部的管理能力还有待提高 还有一 小部分学生学习缺乏积极 主动性 跟不上其他同学的步伐 学习成绩差 影响班级的整体成绩还有待进一步加强提高 本学期我尽了自己的责任和能力去完成了教育教学工作任务 取得了一定的成绩 但缺点和不足在所难免 今后我将继续加 倍地努力工作 第2 篇 2015 学年三年级上学期语文教学总结 本学期我担任三年级语文教学工作 经过半年的努力 学生 取得一些进步 同时 我也收获颇多 在这一学期的工作中 有成绩 也有失误 有经验 也有教训 现就本学期的具体教 学情况总结如下 一 培养良好的学习习惯 如教会学生预习的方法 读课文 划出生字词 想想讲了一件什么事情 找问题 思考课后题 坚持课前预习 并让学生在预习中发现问题 在学习课文时 大胆质疑 我充分鼓励 并根据问题的难易让他们进行独立思 考 同桌讨论 前后桌讨论 小组讨论或全班争论 我当引导 者 最后还由个别同学上来做总结 这样 就为学生创设了一 个民主平等和谐的学习氛围 排除学生作消极听课的现象 而 让他们成为积极的求知者和主动的参与者 成为学生的主人 既体现了学生的主体性 又发挥了教师的引导作用 既符合了 课改特点 又提高了课堂效率 二 为符合儿童形象思维的特点 在教学中尽量利用直观教 具 如挂图 插图 幻灯片等进行教学 并让学生动手实践 三 教学时能面向全体学生 注意发现学生的闪光点 多表 扬和鼓励 让每个学生在轻松 愉快的气氛中充分表达自己的 疑问和观点 第四 在教学过程中 能渗透德育 充分利用教材的思想内 容培养学生热爱祖国 爱党 爱社会主义的教育 力争做有理 想 有道德 有文化 有纪律的一代新人 当然 教学中还存在很多不足 如我班学生接触到阅读和作 文两个方面的问题就觉得难以应付自如 我在这两方面的训练 力度也不够 有待于下学期的进一步努力 相信我一定能使这 两方面的水平有大的提高 我与学校同呼吸 共命运 积极为创建优秀年级组出谋划策 为学校贡献着自己的一份力量 借着学年总结的机会 梳理自 己的工作思路 为今后的更好工作打好基础 1 梳理与确立班级管理目标 上学期 为落实心系奥运 做 文明学生的主题教育 在观察 分析学生情况后 确立了踏实 学习 专心做事 友善交往的班风 在上学期 我以规范书写 为途径 逐步落实静心学习的目标 努力培养学生的日常规范 本学期结合爱的主题教育 推出了爱是能力需要锻炼 爱是氛 围需要培养班级的主题教育活动 2 积极参加活动 培养孩子的责任感 教学工作 教学质量的关键在课堂 为此 自己精心备课 努力做到一课一得 学有所获 为了落实阅读训练 自己精心 设计课堂提问 从精简问题入手 努力落实学生主体地位 提 出了语文课上答案不唯一 交流更重要 强化阅读训练 在阅 读和选读课文上做文章 加强阅读训练 强化学生的能力 在 做好学困生辅导的基础上 努力培养本班的尖子生 提高思维 与表达能力的训练 加强研究 本学期 在充分发挥组员的作用基础上 自己分 别就单元备课 重点课文分析 做课反思等作了主题交流 并 就古诗教学 期末复习 学生朗读指导等课例多次做组内研究 课 自己在研究教材的基础上 充分发挥计算机优势 制作课 件 交流共享 不断丰富教学内容 提高阅读时效性 总之 学生是学习的主体 不是知识的容器 教师传授知识 技能 只有充分发挥学生积极性 引导学生自己动脑 动口 动手 才能变成学生自己的财富 教师要把学习的主动权交给 学生 要善于激发和调动学生的学习积极性 要让学生有自主 学习的时间和空间 要让学生有进行深入细致思考的机会 自 我体验的机会 教学中要尽最大的努力 最充分地调动学生积 极主动学习 由要我学转化为我要学 我爱学 科学施 教同时要求教师不断地完善自身 提高业务水平 扩大知识面 因为学生形成良好的学习习惯以后 他的发散思维得到了开发 提的问题自然就多了 面也广了 所以不管工作有多忙 坚持 反复钻研教材 大量阅读参考书 以提高自己的业务能力 另 外公共知识方面计算机 普通话都取得了不小的成绩 我想 作为教师 知识面越广 自己的感觉也好 学生对你的感觉也 好 第3 篇 20152015 学年度第二学期三年级语文教学总结 在师生的共同努力下 本学期三 7 班的语文教学工作圆满 地结束了 这个学期 是一个繁忙的充实的学期 本人坚持认 真备课 上课 听课 评课 严格要求学生 尊重学生个体差 异 保护学生的自尊心 课堂上发扬教学民主 因材施教 使 每位学生学有所得 不断提高 因而能顺利地完成教育教学任 务 1 提高教学质量 抓课堂质量 利用假期认真钻研教材 广阅资料 深入文本 写好教学预 案 考虑教法 解决如何把知识传授给学生 包括如何处理教 材 如何安排每节课师生的活动等 充分的准备使得我在开学 初的年级说课中获得第一名 2 课中组织好课堂教学 关注全体学生 注重中下等生的课 堂参与 提高课堂时效性 课后及时反思 总结经验 查找不 足 3 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 三年级的学生 属于由低学段向高学段过渡的时期 爱动 好玩 缺乏自控能 力 有个别学生常常不能按时完成作业 编造种种借口逃避 针对这种问题 就要抓好学生的思想教育 我经常找他们谈心 掌握其思想动态 并积极与家长取得联系 共同商量对策 使 这一工作贯彻到对学生的学习指导中去 4 积极参与公开课交流 观摩优秀课 虚心请教教学方法 提高教学水平 认真学习新课标要求 勇于从事语文教学的新 尝试 本学期参与区教育局组织的语文教师基本功大赛 受益 匪浅 5 参与教研 做好教研组工作 本学期担任三年级语文组组长工作 我积极探索 配合学校 工作 组内活动有声有色 受到领导好评 组内教师的支持 总之 在本学期的语文教学工作中 我都力争严格要求自己 并能做到为人师表 与人为善 举止文明礼貌 以身作则 注 重身教 在今后的教学工作中 我将一如既往的要求自己 努 力工作 发扬优点 改正缺点 开拓前进 为我校的蓬勃与发 展奉献自己的绵薄之力 第4 篇 三年级下学期语文教学工作总结 一个学期的工作结束了 我们就此告别了三年级 对于这一 学期刚走上工作岗位的我来说 这个学期的工作是繁忙的 充 实的 也是充满希望的 作为一名小学语文教师 回顾这一学 期的教学工作 心中有无限感慨 现从以下几个方面加以总结 一 激发学生学习兴趣 提高学生语文素养 语文是一门充满思想 充满人文精神 充满智慧的学科 在 新课改的大背景中 学生的自主学习 培养学生的创新能力 已成为教师关注的热点 讨论 交流 探究等学习方式已成为 课堂的主流 我在语文课堂教学中 力求做到让学生变得鲜活 让学生学得兴致盎然 使学生在语文学习中享受学习的乐趣 从而发展学生的语文素养 兴趣是最好的老师 在教学中 我十分注重培养和激发学生 的学习兴趣 譬如 在导入新课 让学生一上课就能置身于一 种轻松和谐的环境氛围中 而又不知不觉地学语文 我们要根 据不同的课型 设计不同的导入方式 可以用多媒体展示课文 的画面让学生进入情景 也可用讲述故事的方式导入 采用激 发兴趣 设计悬念引发设计 比起简单的讲述更能激发学生的 灵性 开启学生学习之门 二 注重夯实基础 以新课程理念指导教学 1 加强写字指导 提高学生的写字能力 三年级的写字教学往往被老师忽略 本学期 我重视了学生 的写字习惯的培养 课堂中注意提醒 利用写字本对学生进行 写字指导 课外严格要求学生认真书写 2 重视朗读能力的培养 在教学中我继续加强词 句训练 引导学生自学运用查字典 联系上下文的方法准确理解词语 在进行课文学习时 我首先 进行范读 发挥示范作用 其次引导学生把自己当作课文中的 人物去感觉 去体验 去思考 善 3 重视积累 提高学生的写作能力 三年级是学生写作的正式开始 首先为激发学生的写作兴趣 我从作文的词句积累入手 要求学生每天坚持读记好词好句 经过一学期的尝试 本班学生的词汇量大大增加 写作能力也 有了比较明显的提高 4 注重口语交际能力的训练 口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径 只有肯说会 说才会写作 因此我重视每一次口语交际的机会 在每一节上 要求学生说话完整 围绕主题 每一节口语交际课带领同学们 创设交际情境 全员参与交流 重视说与听的训练 三 工作反思 由于自身的能力有限 教学的经验的不足 本学期在教学中 还存在着不少的问题 主要有 1 个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正 本班 学生生性活泼好动 其中有一些学生在习惯方面存在着的问题 2 写作方面水平差异太大 班中学生的写作兴趣比较浓厚 但优生与差生的差异比较大 导致全班学生的写作水平发展不 够均衡 在今后的教学中 应该加以克服 3 班上学生两极分化严重 对于学困生的辅导有待继续加强 在今后的教学中我要更加努力学习 更完善自己 更努力地 钻研教材 摸索出一套属于自己风格的教学方法 新的学年即 将到来 我们这样一群朝气蓬勃的年轻老师将依然踏踏实实做 好自己的本职工作 并团结协作 为学校的发展做出应做的贡 献 第5 篇 20152015 学年度下学期三年级语文教学工作总结 时光飞逝 日月交替 转眼之间 一学期的工作即将结束 本学期 我继续担任三年级语文教学工作 这一学期 虽然工 作忙碌 但我觉得也很充实 为了在过去的岁月中迎来新学期 的希望 让明天的工作更精彩 收获更多 现将本学期的教学 工作做以下总结 与大家来共同分享我的快乐 成长与烦恼 一 培养学生学习习惯 激发学生学习兴趣 提高学生的语 文素养 良好的学习习惯 是教学质量得到提高的保证 没有好的学 习习惯 学生也不可能安下心来学习 由于三年级是知识积累 和能力培养的关键阶段 也是学生养成良好习惯的关键所在 因此 我针对本班学生的特点 对症下药 采取多鼓励 常激 励的教学手段 以此促进学生自觉的学习 主动改正自己各方 面的不足 帮助学生逐渐养成良好的学习习惯 针对本班部分学生书写习惯慢和差的缺点 我在班里评选出 书写最认真的几位学生 不仅给他们奖励 而且把他们的作业 经常在班里进行展览 为其他同学树立良好的学习榜样 并对 几位书写特别差的学生严格要求 这样 大部分学生的书写都 有改观 书写较上学期进步了不少 兴趣是最好的老师 光有好的学习习惯不行 还要让学生对 学习充满兴趣 因此 我在语文课堂教学中 力求做到让学生 变得鲜活 让学生学得兴致盎然 使学生在语文学习中享受学 习的乐趣 从而发展学生的语文素养 在平时的教学中 我十分注重培养和激发学生的学习兴趣 现代远程教育资源 为提高学生的学习兴趣 搭建了一个好的 平台 无论多忙 只要有机会 有时间 我就会下载一些相应 的语文教学课件 丰富的教学资源 多彩的教学课件 形象直 观的画面 极大的调动了学生参与教学的积极性 使学生置身 于一种轻松和谐的环境氛围中 不知不觉地爱上语文 主动的 学习语文 开启了学生学习之门 有了良好的学习习惯做保证 学生对语文学习有了兴趣 学 生就会主动参与到学习活动中来 语文素养也就在不知不觉中 得到提高 二 重视培优补差工作 使全班学生能共同协调发展 为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展 我着重 抓两头 带中间 注重拔高优生 培养优生 让优生在掌握好 本册语文知识的同时 鼓励这部分学生多阅读课外书籍 增加 他们的课外知识积累 对待后进生 注意激励他们树立信心 多进行课外辅导 从基础知识抓起 课堂上多给他们创设发言 表现的机会 以此激起他们的学习兴趣 提高他们的学习成绩 还在班级里精心安排学生座位 在放学回家后成立学习小组 开展一帮一的活动 这样 形成了先进帮后进 后进学先进 先进更先进的好的风气 全班的学习成绩都有所提高 三 让课堂教学活起来 提高课堂教学效果 课堂是学生学习知识 获取知识的主阵地 在本学期 我继 续利用网络这一广阔的天地 吸取他人之所长 进行电子备课 为了上好每一节课 为了让学生掌握好语文知识 我提前翻阅 资料 备好每一节课教案 做好每一节课课前准备 并结合本 班的实际情况 运用轻松愉快的语言 活泼有趣的教学方式 加上新颖形象的教学课件 激发学生的学习兴趣 让课堂充满 活力 以此提高课堂教学效果 同时 注意引导学生的主动探 究 尽可能的放手让学生自主学习 自主的去获取知识 充分 让学生表述自己对课文的理解和感悟 使学生理解和表达 输 入和输出相辅相成 提高他们的思考问题和解决问题的能力 真正为学生的学习提供了广阔的舞台 正由于自己的不懈努力 现在大部分学生喜欢上语文课 学习语文的兴趣也比较浓 四 注重课内外知识的结合 促进学生的全面发展 美国的一位教育家指出 课堂的外延与课外的外延相等 以 课堂学习为核心 能动地向学生的学校生活 家庭生活 社会 生活等各个生活领域自然延伸和拓展 使课堂训练与课外行为 训练形成有序 有趣 有力 有效的结合 取得语文教学的整 体效益 因此 学生的全面发展 不能只靠掌握有限的书本知 识就行了 还要在掌握基础知识的同时 对课本知识进行延伸 把课内课外知识有机的结合 从近几年的测试中可以看出 不仅考查学生基础知识 基础 能力的情况 课外知识也占有相当大的比重 为了扩大学生的 视野 丰富学生的课外积累 在每堂课的教学中 我都根据教 材内容 适当拓展一些与教学内容相关的课外知识 如教学 少年王勃 一课时 除了让学生了解王勃的才气 还给学生 简单介绍了与王勃同一时期的初唐四杰的一些知识 在学习 寓言两则 后 还给学生补充介绍了一些寓言故事 同时 我还十分重视丰富多彩的语文实践活动 如 鼓励学 生搜集自己知道的寓言故事 整理成册 搜集描写四季的古诗 制作诗配画 阅读课外书籍 写出读书笔记等 在这些活动中 不仅使学生掌握了更多的课外知识 还培养了学生动手 搜集 整理信息等能力 使学生得到了全面发展 此外 注意各学科 间的整合 让学生从不同角度 采用不同的途径获得知识 培 养能力 总之 本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工 作任务 通过这一学期的工作 我班 67 名孩子 在思维方式上 在学习能力上 在学习成绩上 都有或多或少的进步 而且孩 子也更懂事更可爱了今后我将继续加倍地努力工作 不断更新 自己的教学理念 严格要求自己 时刻注意汲取他人的长处 弥补自己的不足 兢兢业业的做好自己的教学工作 尽量做到 最好 为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗 第6 篇 2015 2015 学年小学三年级上学期语文教学总结 XX年学年上学期 本人坚持认真备课 上课 听课 评课 及时批改作业 讲评作业 做好课后辅导工作 广泛涉猎各种 知识 形成比较完整的知识体系 严格要求学生 尊重学生 发扬教学民主 使学生学有所得 不断提高 从而不断提高自 己的教学水平和思想觉悟 并顺利完成教育教学任务 下面是 本人的教学经验及教训 1 要提高教学质量 关键是上好课 为了上好课 我做了下 面的工作 课前写好教学设计 备好课 认真钻研教材 对教材的基本思想 基本概念 每句话 每个字都弄清楚 了解教材的结构 重点与难点 掌握知识的 逻辑 能运用自如 知道应补充哪些资料 怎样才能教好 了解学生原有的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 方 法 习惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取相应的预防措 施 考虑教法 解决如何把已掌握的教材传授给学生 包括如 何组织教材 如何安排每节课的活动 课堂上的情况 组织好课堂教学 关注全体学生 注意信息反馈 调动学生 的有意注意 使其保持相对稳定性 同时 想方设法创设教学 情景 激发学生的兴趣和情感 使他们产生愉悦的心境 创造 良好的课堂气氛 课堂语言简洁明了 克服了以前重复的毛病 课堂提问面向全体学生 注意引发学生学数学的兴趣 课堂上 讲练结合 布置好家庭作业 作业少而精 减轻学生的负担 2 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 三年级的学生 属于过渡时期 爱动 好玩 缺乏自控能力 常在学习上不能 按时完成作业 个别学生抄袭作业 针对这种问题 就要抓好 学生的思想教育 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 尤其在后进生的转化 上 对后进生努力做到从友善开始 比如 握握他的手 摸摸 他的头等 从赞美着手 所有的人都渴望得到别人的理解和尊 重 所以 和