全国护士执业资格考试指导同步练习题(人际沟通)

1 一般情况下 护患关系发生障碍时 主要责任人是 A 医生 B 护士 C 病人 D 病人家属 E 护士和病人 2 影响人际沟通效果的环境因素是 A 沟通者情绪烦躁 B 沟通者听力障碍 C 沟通双方距离较远 D 沟通双方信仰不同 E 沟通双方价值观不同 3 护患关系的实质是 A 满足患者需求 B 促进患者的配合 C 规范患者的遵医行为 D 强化患者自我护理能力 E 帮助患者熟悉医院规章制度 4 语言沟通的主要媒介是 A 表情 B 眼神 C 文字 D 手势 E 姿势 5 影响人际沟通的隐秘性因素是指 A 沟通场所阴暗 B 沟通者双方距离较远 C 沟通者一方情绪悲哀 D 沟通者一方性格内向 E 沟通过程中有其他人员在场 6 属于人际关系主要特点的是 A 单纯性 B 灵活性 C 稳定性 D 多重性 E 随意性 7 在护理工作中 护士与患者进行小组交谈时 患者数量最好控制在 A 1 2 人 B 3 7 人 C 8 10 人 D 10 15 人 E l6 20 人 8 在护患交谈过程中 如果护士希望得到更多的 更真实的患者信息 可采用的最佳技巧 为 A 阐释 B 核实 C 重述 D 提问 E 沉默 9 在护患交谈过程中 为了给自己提供思考和观察的时间 护士可采用的最佳技巧为 A 倾听 B 核实 C 鼓励 D 沉默 E 患者重述 10 在护患交谈中 护士移情是指护士 A 同情患者 B 怜悯患者 C 鼓励患者 D 表达自我感情 E 理解患者感情 ll 护理礼仪的特点为 A 强制性 B 专业性 C 服从性 D 灵活性 E 操作性 12 触摸应用于辅助疗法时 主要作用是 A 镇痛 B 止咳 C 降低体温 D 促进血液循环 E 缓解心动过速 13 非语言沟通的特点是 A 持续性 B 局限性 C 专业性 D 生动性 E 多变性 14 影响医护关系的主要因素不包括 A 角色心理差位 B 角色期望冲突 C 角色压力过重 D 角色权利争议 E 角色理解欠缺 15 良好的语言能给患者带来精神上的安 慰 体现了语言的 A 广泛性 B 保密性 C 规范性 D 情感性 E 通俗性 16 护患沟通的首要原则是 A 治疗性 B 保密性 C 规范性 D 尊重性 E 艺术性 17 根据人际吸引规律 同病相怜 属于 A 相补吸引 B 相似吸引 C 仪表吸引 D 相悦吸引 E 敬仰性吸引 18 在人际交往中 正确的做法是注重对方的 A 外貌 B 背景 C 过去表现 D 当前表现 E 贯表现 19 人际吸引的产生是 A 无条件的 B 无规律的 C 以情感为主导 D 以物质为基础 E 以职业为纽带 二 20 患者男性 67 岁 大学教授 因高血压住院治疗 适用于该患者的最佳护患关系模式 为 A 指导型 B 被动型 C 共同参与型 D 指导一合作型 E 主动一被动型 21 一位护士正在为一位即将出院的术后患者进行出院前的健康指导 此时护患关系处于 A 准备期 B 初始期 C 工作期 D 结束期 E 熟悉期 22 一位住院患者 因便秘要求其主治医生给其用通便药 医生答应患者晚上给其口服药通 便灵 但未开临时医嘱 第二天早晨 护士因患者晚间未服通便灵受到埋怨 护士为此对 该医生产生极大不满 导致医护关系冲突的主要原因为角色 A 心理差位 B 压力过重 C 理解欠缺 D 权利争议 E 期望冲突 23 一位护士在与患者的交谈中 希望了解更多患者对其疾病的真实感受和治疗的看法 最 适合的交谈技巧为 A 认真倾听 B 仔细核实 C 及时鼓励 D 封闭式提问 E 开放式提问 24 当一位护士看到某急性胰腺炎患者的病床旁围着几位家属时 便走过去主动与家属们 打招呼 并耐心解答他们的疑问 然后恳请他们尽快离开病房让病人安静休息 几位家属 欣然接受了护士的劝告 此护士较好地运用了认知效应中的 A 首园效应 B 近因效应 C 晕轮效应 D 先礼效应 E 免疫效应 25 当某责任护士得知自己所护理的患者是一位年轻的女大学生时 便根据自己对大学生的 了解和交往经验 以热情 坦率又亲切的态度和方式与她沟通 并得到较好的效果 此护 士较好地运用了认知效应中的 A 首因效应 B 刻板印象 C 晕轮效应 D 先礼效应 E 免疫效应 26 某护士在到内科病房上班的第一夭里 积极主动工作 虚心向各位老护士请教 她活 泼 开朗的性格和谦虚 勤快的作风给同事们留下了良好的印象 此护士较好地运用了认 知效应中的 A 光环效应 B 刻板印象 C 晕轮效应 D 首因效应 E 免疫效应 三 A3 型题 27 29 题共用题干 患者男性 69 岁 农民 文化水平较低 胃癌术后 护士在探视时间与其进行交谈 交谈过程中 护士手机来电 护士立刻将手机关闭 患者感到伤口阵阵疼痛 并很烦躁 患者的女儿轻轻地安慰 最终交谈无法再进行下去 不得不终止 27 影响此次护患沟通的隐秘性因素是 A 患者伤口疼痛 B 患者为文盲 C 护士未关闭手机 D 患者女儿在场 E 患者年龄较大 28 导致此次交谈失败的个人生理因素是患者 A 文化水平较低 B 情绪烦躁 C 年龄较大 D 伤口疼痛 E 女儿在场 29 针对此患者的特点 最佳的护患关系模式为 A 指导型 B 被动型 C 共同参与型 D 指导 合作型 E 主动 被动型 30 32 题共用题干 患者女性 81 岁 退休干部 冠心病住院治疗 住院前 3 天与护士们关系融洽 第 4 天 年轻护士张某在为其进行静脉输液时 静脉穿刺 3 次均失败 更换李护士后方成功 患者 非常不满 其女儿向护士长抱怨 从此 患者拒绝张护士为其护理 30 针对此患者的特点 最佳的护患关系模式为 A 指导型 B 被动型 C