浅谈如何做一名好教师

浅谈如何做一名好教师浅谈如何做一名好教师 姓名 达群姓名 达群 日期 日期 2015 6 29 浅谈如何做一名好教师浅谈如何做一名好教师 所谓好老师除了公认的教师职业道德外 在家长眼里的好老师所谓好老师除了公认的教师职业道德外 在家长眼里的好老师 往往是能教出好成绩对自己孩子好的 在学生眼里的好老师则是能往往是能教出好成绩对自己孩子好的 在学生眼里的好老师则是能 够亲切宽容的 而我作为一名教师我所认定的好老师的标准又是什够亲切宽容的 而我作为一名教师我所认定的好老师的标准又是什 么样的呢 我认为不能用同一个模式去衡量 因为不同时期 不同么样的呢 我认为不能用同一个模式去衡量 因为不同时期 不同 阶段教育的对象 教材 教育教学任务都在变化 特别是我们从事阶段教育的对象 教材 教育教学任务都在变化 特别是我们从事 的教育教学对象的教育教学对象 学生 是在时刻发生变化 而当今的学生学生 是在时刻发生变化 而当今的学生 是发展的 变化的 他们的思想 行为 认知事物 接受知识的能是发展的 变化的 他们的思想 行为 认知事物 接受知识的能 力 基础无不在时刻变化着 力 基础无不在时刻变化着 关于好教师的标准 许多人从不同角关于好教师的标准 许多人从不同角 度进行了阐述 我认为度进行了阐述 我认为教师是孩子们一生经历中的一位重要朋友 教师是孩子们一生经历中的一位重要朋友 应该是孩子成长路上的引路人 教师应该是孩子的指导者 课堂活应该是孩子成长路上的引路人 教师应该是孩子的指导者 课堂活 动的组织者 我们要通过自己对学科的研究 对教育的研究 对教动的组织者 我们要通过自己对学科的研究 对教育的研究 对教 育规律的探索 对学生学习规律的探索 引领孩子不断地学习 发育规律的探索 对学生学习规律的探索 引领孩子不断地学习 发 展 进步 从我个人的自身经历中 我也深深地感受到了这一点 展 进步 从我个人的自身经历中 我也深深地感受到了这一点 鉴于上述所说我认为好老师应具备以下几种素质 鉴于上述所说我认为好老师应具备以下几种素质 一 一 好教师必须有崇高的思想品德 古人说得好 德高为师 好教师必须有崇高的思想品德 古人说得好 德高为师 身正为范 教师只有用良好的思想品德去感染学生 教育学生 才身正为范 教师只有用良好的思想品德去感染学生 教育学生 才 能给学生以表率作用 教育他们如何做人 因为教师的职业不同与能给学生以表率作用 教育他们如何做人 因为教师的职业不同与 其它的职业 它的特点是用自己的言行教育人并且影响人 一个好其它的职业 它的特点是用自己的言行教育人并且影响人 一个好 老师的言传身教对学生的影响是一生的 受益是终生的 老师的言传身教对学生的影响是一生的 受益是终生的 二 二 好教师必须有渊博的知识 他们必须是模范做人的典范 好教师必须有渊博的知识 他们必须是模范做人的典范 学习上的典范 教育科研的典范 好教师必须去研究学生 研究教学习上的典范 教育科研的典范 好教师必须去研究学生 研究教 材 研究新的教学方法 研究学生心理变化 这样才能更好的在课材 研究新的教学方法 研究学生心理变化 这样才能更好的在课 堂上把知识灵活的让学生的掌握 才能做到只是像涓涓不断的泉水堂上把知识灵活的让学生的掌握 才能做到只是像涓涓不断的泉水 流进学生的心田 滋润学生心理成长 知识增长 一个勤学好问 流进学生的心田 滋润学生心理成长 知识增长 一个勤学好问 博学多才的教师 他们的文化底蕴要丰厚 才能在教育教学中游刃博学多才的教师 他们的文化底蕴要丰厚 才能在教育教学中游刃 有余 才能赢得学生的尊敬和信赖 学生才会佩服信服 才能在学有余 才能赢得学生的尊敬和信赖 学生才会佩服信服 才能在学 生中树立崇高的威望 生中树立崇高的威望 三 要充满爱心 宽容心 责任心 三 要充满爱心 宽容心 责任心 教师是知识的传播者 是道德的典范 更是爱心的化身 高尔教师是知识的传播者 是道德的典范 更是爱心的化身 高尔 基说过 基说过 谁不爱孩子 孩子就不爱他 只有爱孩子的人 才能教谁不爱孩子 孩子就不爱他 只有爱孩子的人 才能教 育孩子 育孩子 爱生是教师应具备的美德 也是教师的天职 一个学生爱生是教师应具备的美德 也是教师的天职 一个学生 得到教师的爱 就是得到了赞许 表扬和奖励 能够得到教师的关得到教师的爱 就是得到了赞许 表扬和奖励 能够得到教师的关 爱 是每个学生最起码的心理需求 师爱对学生来说是一种鞭策和爱 是每个学生最起码的心理需求 师爱对学生来说是一种鞭策和 激励 对学生的成长和进步有很大的推动作用 鲁迅曾经说过这么激励 对学生的成长和进步有很大的推动作用 鲁迅曾经说过这么 一段话 一段话 谁塑造了孩子谁就塑造了未来 不仅塑造了自己的未来 谁塑造了孩子谁就塑造了未来 不仅塑造了自己的未来 孩子的未来 更重要的是塑造了民族的未来孩子的未来 更重要的是塑造了民族的未来 如果你为孩子塑造 如果你为孩子塑造 了一个健康美好的心灵 就等于你为孩子铺就了一条洒满阳光 开了一个健康美好的心灵 就等于你为孩子铺就了一条洒满阳光 开 满鲜花的道路 满鲜花的道路 尽管他身上有些缺点 你的宽容会使他自肃 自尽管他身上有些缺点 你的宽容会使他自肃 自 律 自策 他会真的成为一块碧玉 只有真的爱才学生才能使学生律 自策 他会真的成为一块碧玉 只有真的爱才学生才能使学生 自觉地积极地接受知识 爱心是学生接受知识的内在动力 他们最自觉地积极地接受知识 爱心是学生接受知识的内在动力 他们最 清楚也最能感受到谁是爱他们的老师清楚也最能感受到谁是爱他们的老师 四 好教师必须是教育科研的典范 时代在发展 科技知识在四 好教师必须是教育科研的典范 时代在发展 科技知识在 不断进步 创新是一个民族的灵魂 教师必须研究学习新的教学理不断进步 创新是一个民族的灵魂 教师必须研究学习新的教学理 念 新的教学方法 研究新的教学大纲对本学科的要求 自觉地去念 新的教学方法 研究新的教学大纲对本学科的要求 自觉地去 学习 去探究教育教学规律 这样才能站在时代前列 引领教学走学习 去探究教育教学规律 这样才能站在时代前列 引领教学走 向一个新的领地 也才能使教育教学方法变的灵活 因此 在教学向一个新的领地 也才能使教育教学方法变的灵活 因此 在教学 中 能运用灵活多变的教学方法 引导学生自主学习 合作学习 中 能运用灵活多变的教学方法 引导学生自主学习 合作学习 参加实践 激发起学生的学习兴趣 灵活多变的教育教学方法能激参加实践 激发起学生的学习兴趣 灵活多变的教育教学方法能激 发起学生的学习兴趣 而兴趣是学好每门功课的不竭动力 发起学生的学习兴趣 而兴趣是学好每门功课的不竭动力 五 好教师必须有博大的胸怀 有时代感和使命感 时刻团结五 好教师必须有博大的胸怀 有时代感和使命感 时刻团结 他人搞好教学 因为教师是一个团队 一个人才的培养是集体智慧他人搞好教学 因为教师是一个团队 一个人才的培养是集体智慧 的结晶啊 一个人的力量不可能培养出品学兼优的合格人才的 做的结晶啊 一个人的力量不可能培养出品学兼优的合格人才的 做 一个好老师的标准应该是一个协作精神强 富有爱心的人 善于主一个好老师的标准应该是一个协作精神强 富有爱心的人 善于主 动和他人沟通 就能互谅 理解 互帮 互助 就能心情愉悦精力动和他人沟通 就能互谅 理解 互帮 互助 就能心情愉悦精力 充沛的全身心地投入到教学工作去 就能使自己的才智发挥到最佳 充沛的全身心地投入到教学工作去 就能使自己的才智发挥到最佳 师师沟通 师生沟通 师长沟通 才能使教育效果事半功倍 师师沟通 师生沟通 师长沟通 才能使教育效果事半功倍 六 好教师应该具有独特的人格魅力 这是教师职业六 好教师应该具有独特的人格魅力 这是教师职业 的特殊性的特殊性 所决定所决定 的 原因在于教师所面对的受教育的群体具有模仿性和向师的 原因在于教师所面对的受教育的群体具有模仿性和向师 性的特点 而性的特点 而 野蛮产生野蛮 仁爱产生仁爱野蛮产生野蛮 仁爱产生仁爱 只有人格才能影 只有人格才能影 响人格 只有自己有美好心灵 才能使响人格 只有自己有美好心灵 才能使 别人的心灵更美好 教师的别人的心灵更美好 教师的 人格魅力对学生学业的发展 人格的完善具有激励价值 它可以优人格魅力对学生学业的发展 人格的完善具有激励价值 它可以优 化学生的情感 升华学生的道德 强化学生的意志 提高学生的智化学生的情感 升华学生的道德 强化学生的意志 提高学生的智 能 教师的人格魅力可以通过日常的教育教学行为展示出来 如果能 教师的人格魅力可以通过日常的教育教学行为展示出来 如果 教师多一点默感教师多一点默感 的话 就可以通过交流拉近与学生之间的距离向学的话 就可以通过交流拉近与学生之间的距离向学 生展示自己的人格魅力 从而激发起学生学习和欲望 使学生在愉生展示自己的人格魅力 从而激发起学生学习和欲望 使学生在愉 快的气氛中学习知识 快的气氛中学习知识 中国教师形象代言人 优秀教师于漪在回答中国教师形象代言人 优秀教师于漪在回答 今天怎样做教师今天怎样做教师 这个问题时说 这个问题时说 成为一名优秀的教师 首先必须追求人格的完美 成为一名优秀的教师 首先必须追求人格的完美 追求人格完美时要做到心中有追求人格完美时要做到心中有 两把尺子两把尺子 一把尺子是量别人的 一把尺子是量别人的 长处 一把尺子是量自己的短处 长处 一把尺子是量自己的短处 刚上讲台的她 为了成为语文刚上讲台的她 为了成为语文 教学的行家里手 就经常用尺子量别人的优点 白天 她站在教室教学的行家里手 就经常用尺子量别人的优点 白天 她站在教室 窗外 看其他教师怎窗外 看其他教师怎 样上课 晚上 她对着教学参考书仔细琢磨 样上课 晚上 她对着教学参考书仔细琢磨 教研室里共有教研室里共有 1818 位教师 于漪就把位教师 于漪就把 1717 位教师的长处都学来了 在位教师的长处都学来了 在 测量自己的短处时 发现自己有时讲话含糊 废话多 因此每次课测量自己的短处时 发现自己有时讲话含糊 废话多 因此每次课 后都给自己留下后都给自己留下 废话记录废话记录 从中反思 总结 好教师应该是教 从中反思 总结 好教师应该是教 育智慧的化身 而教育智慧的重要载体就是爱心 有人曾对千名学育智慧的化身 而教育智慧的重要载体就是爱心 有人曾对千名学 生进行调查 有生进行调查 有 5252 的学生希望教师温和 可亲 具有爱心 而喜的学生希望教师温和 可亲 具有爱心 而喜 欢知识渊博型教师的只占欢知识渊博型教师的只占 31 1 31 1 可见教师爱的魅力在于它不同于 可见教师爱的魅力在于它不同于 一般意义上的爱 也不同于煽情的爱 而是体现出一促亲情的爱 一般意义上的爱 也不同于煽情的爱 而是体现出一促亲情的爱 一种血浓于水的爱 当然 教师对学生的爱与严格要求应该是结合一种血浓于水的爱 当然 教师对学生的爱与严格要求应该是结合 在一起的 其表现形式是充满智慧的爱 正如马卡边所说的 在一起的 其表现形式是充满智慧的爱 正如马卡边所说的 我我 们的基本原则永远是尽量多要求一个人 同时也要尽可能多地尊重们的基本原则永远是尽量多要求一个人 同时也要尽可能多地尊重 一个人 一个人 提高重在认真学习 勤于笔耕 善于反思 脚踏实地 厚积薄提高重在认真学习 勤于笔耕 善于反思 脚踏实地 厚积薄 发 善于学习 重视积累 人生没有彩排 时刻都在直播 如何才发 善于学习 重视积累 人生没有彩排 时刻都在直播 如何才 能尽快成长 成长为一个怎样的人 需要我们好好把握 真诚期待能尽快成长 成长为一个怎样的人 需要我们好好把握 真诚期待 老师们能够把思考当作日常生活的一个组成部分 并由此提高思考老师们能够把思考当作日常生活的一个组成部分 并由此提高思考 能力 让研究成为一种