小学英语教学反思 质量提升从我做起_第1页
小学英语教学反思 质量提升从我做起_第2页
小学英语教学反思 质量提升从我做起_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 小学英语教学反思小学英语教学反思 质量提升从我做起质量提升从我做起 教学心得 质量提升从我做起 武威第十九中学 陈静 作为小学英语教学队伍中的一个成员 我深深体 会到小学英语教学的重要性和紧迫性 同其他学科一 样英语教学与学校 家庭 教师 学生等因素密切相 关 如教师在这一过程中起着引导作用 学生起着主 导作用 社会 学校和家庭起着协调作用 因此只有 充分发挥各有利因素 才能使教师教得自然 学生学 得轻松 才能提高英语教学质量 更好地推进当前素 质教育 一 从我做起 以心换心 感染学生 要学生学习态度端正 潜心于英语学习 老师必 须从我做起 为学生树立良好的榜样 身教重于言 教 作为老师要刻苦钻研 不断丰富自身的知识 提高自己的业务素质 认真钻研教材 教参 认真备 课 上好每一堂课 耐心解答学生的每一次提问 用 同样赞许的态度面对每一个学生 循循善诱 遵守学 校的各项规章制度 踏踏实实地做好教学工作 老师 只有具有了老师的规范 才能成为学生心目中信得过 的老师 教师也只有得到了学生的信任 才能吸引学 第 2 页 共 3 页 生的注意力 从而提高学生的学习兴趣提高英语教学 质量 二 培养学生兴趣 提高英语学习动力 学生的学习兴趣 是学好英语的奠基石 刚接触 英语的学生对英语有着强烈的好奇心 这种好奇心的 保持至关重要 所以在低年级我们应该多多重视学生 兴趣的培养 可以设计一些情景来帮助我们的教学 孩子年龄小 缺乏知识和经验 抽象思维不够发达 形象思维占优势 具体的 直观的形象最能引起学生 的注意 在教学时 我通常采用的直观情景有实物 图片 头饰 玩具 简笔画 如在教学习用品 pen pencil book ruler 等单词时 直观的实物 出示尤为重要 只有通过直观的演示与比较 学生才 会迅速领会掌握 如教水果类单词 apple pear banana melon 等时 利用实物进行 教学 如在教动词 sing dance draw write 等时 利用简笔画进行教学 学生往往会产生一种新鲜感 注意力马上被吸引 有关的英文单词几分钟内就能说 出 从而加深了学生对单词的印象 也提高了兴趣 同时 教师正确的身体语言也是重要一环 教师的言 行之举都是一个个实实在在的直观情景 伴随着老师 讲话而产生的语气 姿势 表情 有着强烈的解释性 第 3 页 共 3 页 和提示性 它有助于老师更准确更生动地表达自己的 思想和观点 如在进行猜谜游戏时 请小朋友们自己 设计肢体语言进行表演 然后请另外的小朋友们通过 肢体语言猜出是何物 从中 小朋友不仅培养了表演 的才能 更提高了他们学
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论