3AUnit3LookatmeBLet’stalkLet’splay

樊城区长征路小学樊城区长征路小学三三年级年级 英语英语 学科导学案 小学 学科导学案 小学 班级 姓名 日期 主备人 备课组长 蹲点领导 签字 课题 Unit 3 Look at me Part B Let s talk 课型 对话 课时 第 4 课时 学习目标 在语境中能运用 How are you Very well thanks 来询问别人近况并回答 掌握句型 Let s 向别人建议一起做某事 重难点 重点是掌握 very well 和 thanks 的读音 难点是理解祈使句并会正确使用 激情激趣激情激趣 导入目标导入目标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方法 时 间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 1 Preparation 1 game 复习身体各部位 单词 采取 you say I do we say you do 2 Free talk 师生 生生对话复 习句型 How are you Fine thank you 3 出示学习目标 2 Preview 预习预习 1 观察图片 并尝试回答 看图思考 猜一猜图上 Mike 和 Sarah 在讨论什么 并思考 very well thanks 和 句型 Let s make a puppet 的意思 very well thanks Let s make a puppet 2 思考 祈使句 Let s 开头的句型在什 么情景中运用 3 思考 How are you 回答的几种方式 学法 观察图片 情景预测 注意 祈使句的用法 3 Presentation 情境会话情境会话 1 教师拿出一个木偶来展示单 词 puppet 并引入到句型 Let s make a puppet 2 用动作的方式来建议一起做某 事 巩固句型 Let s 3 看视频 认真听 揣摩句意 4 尝试读 Let s talk 5 对子间 小组间操练句型 How are you Very well thanks 学法 自己读一读 先读会 再 读熟 检测是否读会和理解了对 话 读不准的用红笔标注 对学对学 分享检测 分享检测 4 Progress 交流收获 交流收获 1 对子互读 可以分角 色一人一句 也可以你读 我听 我读你听 2 对子间用所学的语言 点来进行编对话 群学提升 群学提升 5 Production 巩固拓展巩固拓展 根据 Let s talk 和 Let s play 中的两个情景在小组中表 演交流 预展 确定并针对本组的 展示方案 思考展示方式 及展示角色 展示主题 展示主题 任意场合的见面问候 方案一 对初次朋友间 的问候 1 假如有一名外籍朋友 来访 和他进行打招呼并 问候 名字 见面语 方案二 周末时间去拜访 亲朋好友 1 可以是师生之间 也 可以是同学之间 2 展示方式多样 1 我今天 自学遇到的 困难是 2 今天我 学会的是 等级评定 当堂测评当堂测评 分层达标分层达标 基础落实 一 写出句子的意思 1 How are you 2 very well thanks 3 Let s make a puppet 4