新苏教版四年级数学下册渗透法制教育教学教案

1 新苏教版四年级数学下册渗透法制教育教学教案 黔西县重新镇沙坝小学 杨文俊 课题 加法交换律和结合律 1 课时 教学目标 1 在解决实际问题的过程中 发现加法交换律和结合律 学会 用字母表示加法交换律和结合律 2 在探索运算律的过程中 发展学生的分析比较 归纳概括的 能力 渗透建模的数学思想 培养学生的符号感 3 了解传染病的简单种类及来源 知道传染病的预防 控制是受 国家法律保护 教学重点 理解并掌握加法交换律 结合律 知道传染病的 预防和控制是受国家法律保护 教学难点 归纳 概括出加法交换律和结合律 教学准备 课件 教学过程 一 谈话引入 1 师生谈话 同学们 你们喜欢跳绳和踢毽子吗 我们班哪位同学跳绳比较 强 谁踢毽子比较强 学生自由发言 2 课件出示教材第 55 页例题 1 情境图 你能从图中获取哪些 数学信息 学生自由说 追问 你能根据这些信息 提出哪些用加法计算的问题 1 跳绳的有多少人 2 参加活动的女生有多少人 3 参加活动的一共有多少人 3 导入新课 在过去的学习中 我们进行过很多的加法运算 你知道在加法 运算里有哪些基本规律吗 今天我们就一起来探索加法中的运算 规律 板书课题 二 交流共享 1 加法交换律 1 提出问题 求跳绳的有多少人 应该怎样列式计算 2 列式解答 指名学生回答 教师板书 28 17 45 人 2 追问 还可以怎样列式 教师板书 17 28 45 人 3 观察发现 提问 这两道算式都是求什么的人数 结果都是多少 再观察 算式 说说它们有何相同点和不同点 引导学生发现 这两道算式都是求跳绳的总人数 加数相同 得数也一样 只不过是把两个加数的位置调换了一下 引导 我们可以用什么符号将这两道算式连起来呢 等号 师板书 28 17 17 28 4 照样子写一写 让学生试写等式 并投影展示 提问 观察这些等式 你有什么发现 两个加数交换位置 和不变 5 指导学生用自己喜欢的方法表示出这种规律 学生在各自的练习本上表示规律后 交流各自的表示方法 6 用字母表示加法交换律 明确 如果用字母 a b 分别表示两个加数 上面的规律可以 写成 a b b a 教师指出 两个数相加 交换两个加数的位置 和不变 这就 是加法交换律 板书 加法交换律 2 加法结合律 1 课件出示问题 跳绳和踢毽子的一共有多少人 2 学生独立列式计算 教师巡视 注意不同的解答方法 并指名两人板演不同的方法 3 组织汇报交流 解法一 先算出跳绳的有多少人 28 17 23 45 23 68 人 解法二 先算出女生有多少人 28 17 23 28 40 68 人 提问 这两道算式有什么相同的地方和不同的地方 学生观察 比较这两个不同算式的计算结果 追问 这两道算式的结果相同 我们可以把它写成等式吗 怎 样写 3 根据学生的回答 师板书 28 17 23 28 17 23 4 加深认识 探索规律 课件出示下面两道算式 让学生算一算 判断下面的 里 能不能填等号 45 25 16 45 25 16 39 18 22 39 18 22 组织观察 这几组算式有什么共同的地方 有什么不同的地 方 你从这些例子中可以发现什么规律 学生交流得出 这两个算式中 三个加数分别相同 加数的位 置也相同 先把前两个数相加 或者先把后两个数相加 和不变 追问 如果用字母 a b c 分别表示三个加数 这个规律可以 怎样表示 师板书 a b c a b c 小结 三个数相加 先把前两个数相加 或者先把后两个数相 加 和不变 这就是加法结合律 板书 加法结合律 三 反馈完善 1 完成教材第 56 页 练一练 让学生说说每个等式各运用了什么运算律及判断的依据 第三小题既交换了位置 又改变了运算顺序 所以该小题运用 了加法交换律和加法结合律 2 完成教材第 58 页 练习九 第 1 2 3 题 1 第 1 题中的最后一小题运用了加法交换律和加法结合律 2 第 2 题是运用加法交换律进行验算 这在过去的计算过 程中有学习过 通过这几题的练习加深学生的认识 3 第 3 小题让学生通过计算和观察 比较 进一步认识加 法交换律和结合律 让学生计算 并说说每组中两题的联系 比较每组中的两题 说说哪一题计算起来更加简便 出示附加练习 这一题提供信息比较多 首先要让学生理解 4390 是 6 月 11 日上午 10 之前已出院的总人数 表中的人数是 6 月 11 日上午 10 时以后各时段新出院的人数 结合本题的内容 向学 生渗透由于及时 准确的统计和 中华人民共和国传染病防治法 的实施 全国上下齐心协力控制疾病的重要性 教师讲解 2003 年 是我国历史上出现传染病 也是我国历史 上从未出现过的一种传染病 这种传染病科学家们把他成为 非典 4 最为严重的一年 这种病如果不及时控制 让带有这种病的人随 意流动 可能造成全国甚至全世界的人都会染上这种病毒 造成全 人类的死亡 因此 我国颁发了 中华人民共和国传染病防治法 中华人民共和国传染病防治法 第三条 本法规定的传染病 分为甲类 乙类和丙类 第四条 对乙类传染病中传染性非典型肺炎 炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感 采取本法所称甲类传染 病的预防 控