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文档简介

定边镇学区发展共同体四年级语文上册导学案定边镇学区发展共同体四年级语文上册导学案 课题 9 巨人的花园所属单元第三单元 本课教学总共 2 课时 第 1 课时主备人杜丽丽 参加人审核学校 审核人分享学校分享人郑利霞 学习目标 1 认识 8 个生字 会写 12 个生字 正确读写 鲜花盛开 绿树成阴 瓜 果飘香 洋溢 允许 围墙 告示牌 隆冬 孤独 狂风大作 雪花飞舞 草翠 花开 训斥 覆盖 凝视 火辣辣 冷酷 愉快 拆除 等词语 重 2 整体感知课文 理清脉络 难 学习策略 抓住人物态度的变化 感觉的变化和花园情景的变化了解课文内容 教 学 流 程教学调整 温故知新 1 回忆学过的童话故事 2 我会自学生字词 导学释疑导学释疑 以导定学以导定学 顺学而导顺学而导 导导 出示学习目标 明确学习策略 方法 学习目标 1 认识 8 个生字 会写 12 个生字 正确读写 鲜花盛开 绿树成阴 瓜果飘香 洋溢 允许 围墙 告示牌 隆冬 孤独 狂风大作 雪花 飞舞 草翠花开 训斥 覆盖 凝视 火辣辣 冷酷 愉快 拆除 等 词语 2 整体感知课文 理清脉络 学习策略 抓住人物态度的变化 感觉的变化和花园情景的变化了解课 文内容 主问题 课文是按什么顺序 故事中出现那些人物 这个童话主要讲 了一件什么事 学学 认真看 仔细想 我自学 我快乐 自主学习 完成以上问题 研研 轻轻说 仔细听 我研讨 我进步 调整 几位 同学分角色演 一演童话 感 受童话给学生 带来的乐趣 指导生字 覆 凝 牌 添 的书写 合作探究 小组内互相交流自己的学习所得 展 练 展 练 大胆说 勇敢辩 我展示 我自信 集体交流 朗读课文 整体感知课文 巩固提升巩固提升 写法迁移 领悟表达写法迁移 领悟表达 在巨人回来前那是一座美丽充满活力 巨人回来后粗暴地赶走了孩 子们 砌起围墙 而且竖起一块 禁止入内 的告示牌 花园又变成了 冰雪覆盖的冬天 当巨人拆除了围墙把花园还给孩子们后 花园又变美 了 不同的情况 不同的变化 多神奇呀 这倒底是怎么回事呢 检测反馈检测反馈 总结全文 回归整体总结全文 回归整体 我学了这一课后有很多收获 拓展延伸拓展延伸 作业延伸 激发兴趣作业延伸 激发兴趣 1 读拼音 写词语 y ng y y n x w i qi ng f g i c n k y ku i z ng ti n x n ch ch i ch n ng sh f g i 2 写出下列词语的反议词 孤独 荒凉 冷酷 凋谢 3 不改变意思 将来面的句子换一种说话 巨人被孩子们的喧闹声吵醒了 唤来寒冬的 难道不是巨人那颗任性 冷酷的心吗 知识提纲 知识提纲 板书板书 9 巨人的花园巨人的花园 有孩子有孩子 有春天有春天 没孩子没孩子 没春天没春天 教后反思教后反思 学后梳理 学后梳理 作为四年级的学生 他们已接触了不少童话 童话本身以其生动有 趣深深吸引了他们 课前有
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