论述秦朝与隋朝的异同

论述秦朝与隋朝的异同 秦朝与隋朝的异同相似之处 1 两朝都是在长期分裂 割据之后统一中国的封建王朝 秦朝结束了自春秋战国 公 元前 770 年 公元前 221 年 共 549 年的分裂局面 在战国七 雄的斗争中打破六国的合纵政策 取得了统一 隋朝结束了 自晋朝 公元 316 年灭亡 短暂统一后 270 多年以来的南北 对峙的分裂局面 2 两朝确立并加强了中央集权 都建立了 一些开创性的政治制度 对后世产生了深远影响 秦朝制定 确立的中央集权官制 皇帝制 皇权至上 皇位世袭 三公 九卿制 中央设宰相 太尉 御史大夫 三公 之下又有 九 卿 地方实行郡县制 废分封 划分天下为 36 个郡 奠定 了中国两千多年封建政治制度的基本格局 为历代封建王朝 所沿用 隋朝确立三省六部制 中央设立 三师 三公 和 五 省 其中掌握实权的是五省 这种制度使封建官僚机构形成 完整严密的体系 将宰相的权利一分为三从而消弱了相权 加强了皇权 实行科举考试制度 扩大了官吏来源 提高了 官员的文化素质 考试成绩取代了门第出身 这些制度大体 上一直被沿用至封建社会末期 3 两朝都建设有举世瞩目 的伟大工程 在水利设施方面 秦朝修建都江堰 使关中变为 沃野千里 修灵渠 沟通了湘水和漓江 使长江水系和珠江 水系连接起来 对南方地区的水上交通意义重大 隋朝修建 大运河 沟通了南北的交通 也加强了经济的往来 4 军事 上 长城在抵御北方少数民族发挥了主要作用 秦朝将原来 的秦 赵 燕三国长城连接起来形成东西万余里的屏障 有 效减轻了匈奴南下攻击秦朝的威胁 隋朝在建国后也曾修缮 过长城 采取 远交近攻 离强合弱 的军事方针 有效的分 化和瓦解突厥的势力 因为当时两个国家在多个政权的争夺 中才取得胜利 各方的势力还没有完全消灭 在内外压力都 大的情况下 采取防御政策是最好的应对方法 由此可知 长城的修建与否 关键取决于两个或若干个对峙的政权中 处于防守的一方是否受到攻击一方的强大压力 当压力大 防守一方不足与之争衡 长城的兴建就成为必要 反之就没 有必要了 5 两朝统治者都重视边疆地区 加强同少数民 族的关系 秦朝加强对南方越族地区的管辖和开发 隋朝则 派人去琉球和西域 同时采取 和亲 政策离间突厥 瓦解其 势力 6 两朝都因大兴土木 实行暴政 导致大规模农民起 义 二世而亡 秦朝兴建阿房宫 骊山陵墓等 劳民伤财且赋 税过重 轻罪重罚 严刑峻法 导致人民内部矛盾尖锐 最终 爆发农民起义 被刘邦所灭 隋朝营建东都 修建大运河 三 征高丽 使隋朝出现 举国就役 的局面 加重了百姓的负担 并且隋炀帝好大喜功 排场奢华 用帛缠树 曾有西域人问 道 中国亦有贫者 衣不盖形 何如以此物与之 缠树何为 更加激发了民众的起义之心 在 百姓困穷 财力俱竭 时爆 发了起义 被李渊所灭 7 两朝都为后世的繁荣垫定了基础 也提供了经验和教训 汉朝初建时大多 汉承秦制 且采用 休养生息的政策 奉行 无为而治 唐朝吸取隋的教训 在政 治 经济 文化 军事 民族关系等方面采取一系列开明政策 特别重视农业的发展 特别是太宗 懂得农业的重要性 国 以人为本 人以衣食为本 凡营衣食 以不失失为本 夫不失 时者 在人君简静乃可致耳 于是 他 不夺农时 减少徭役 征发 对回归流民减免赋役 终出现 贞观之治 的局面 不同 之处 1 取得政权的方式不同 嬴政是继承王位 利用已有的 经济 军事实力 兼并六国 建立秦王朝 杨坚则以外戚身份 夺取政权 建立隋朝 后南下灭陈 统一南北 2 时代不同 秦统一时处于封建社会初步发展时期 当时 刚刚经历了春 秋战国的由奴隶制向封建制的转变 经济上 废井田 开阡陌 出现大量私田 土地私有得到发展 战国时期各国实行的土 地制度是国家授田 土地所有权的性质是国家所有 土地国 有制在土地所有形式中占有支配地位 而商鞅变法中采取的 国家授田使土地国有向私有转变 政治上 废分封 行郡县 建立中央集权 初步确立了封建制度 隋统一时处于封建社 会开始走向繁荣时期 当时 经过汉王朝的统一后 政治 经 济 军事 文化等方面都得到了很好的发展 相关封建制度 已初见雏形且得到完善 3 开国皇帝治国重点不同 故影响 不同 秦始皇较注重政治 集中精力建立和巩固中央集权国 家 四处巡游 安定四方 隋文帝除注重政治外 还较重视经 济 统一货币制 统一度量衡 实行均田制 租庸调制 同时 制定 开皇历 颁布 开皇律 开皇五年 敕令州县 大索貌 阅 和 输籍定样 检查户口 堵漏禁匿 增加国家财税收入 所以 秦朝以专制主义中央集权制对后世产生深远影响 隋 朝则为唐朝制度提供规矩 发展了经济 使国力强盛 天下储 积 得供五 六年 为封建社会的繁盛打下基础 4 对知识 分子政策不同 秦朝焚书坑儒 箝制思想 实行 功爵制 奖 励军功 重视武力 隋朝实行科举制 恢复国子监 四门学和 州县学 设进士等科 诏令 君民建国 教学为先 移风易俗 必自滋始 并实施 量