湘教版七年级地理下册教案：6.3美洲

第 1 页 共 4 页 美洲 一 课型 新授课 二 课时安排 1 课时 三 教学目标 知识与能力 通过对书 28 页 29 页的气候图进行分析 掌握南北美洲气候的特点 通过对图 1 41 图 1 42 的分析突出北美洲地形对气候的影响 了解美洲 的主要国家 语言 政治区划等 通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的 使学生了解部分美洲国家的主要经济部门 能力与方法 通过读地形图 统计图表对比北美洲的密西西比河与南美洲的亚马逊河的 水文特征 使学生通过阅读 了解美洲的居民组成 进一步培养学生的自学能力 情感态度与价值观 使学生逐步学会熟练的掌握对比分析了解地理事物的异同 使学生通过阅读 了解美洲的居民组成 进一步培养学生的自学能力 四 教学重点 通过对书 28 页 29 页的气候图进行分析 掌握南北美洲气候的特点 通过对图 1 41 图 1 42 的分析突出北美洲地形对气候的影响 通过实例 说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的 使学生了解部分美洲国家的主要经济部门 五 教学难点 通过对书 28 页 29 页的气候图进行分析 掌握南北美洲气候的特点 通过对图 1 41 图 1 42 的分析突出北美洲地形对气候的影响 通过实例说明美洲内部经济发展水平是不平衡的 使学生通过阅读 了解美洲的居民组成 进一步培养学生的自学能力 六 教学方法 综合法 读图分析法 对比分析法 创设情境法 自学指导法综合法 七 教学用具 多媒体 教学挂图 板图教学挂图 板图 班班通 八 教学过程 一 复习导入 第 2 页 共 4 页 学生回忆 并回答问题 通过展示 世界气候类型图 提出问题 美洲的气候与我们亚洲有没有相 似之处 二 讲述新课 对照前面所学方法 通过读图分析完成要求 1 气候特征 指导学生读图 读书 根据书 28 页图 1 37 和图 1 38 分析美洲的 1 月 7 月平均气温 分别从等温线的读数 等温线的分布 等温线的走向来分析 根据书 29 页图 1 40 分析美洲的降水量 分别从等降水量线的读数 等降水量线的分布 等降水量线的走向来分析 根据书 29 页图 1 41 分析美洲的气候类型 通过读图分析复习影响气候的 各个主要因素 鼓励学生总结 北美洲 北美洲地跨寒 温 热三带 气候类型较齐全 以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候面积最广 山脉多为南北走向 对气候影响大 南美洲 南美洲主要位于热带 温带面积不大 寒带缺失 以热带雨林气候和热带草原气候为主 南美洲降水充沛 是世界上最湿润的大洲 利用书 29 页图 1 42 北美洲地形对气候的影响 利用书 29 页的活动练习题 以及图 1 42 分析北美洲地形对气候的影响 创设地理情境 提出问题 列出表格 2 河流 学生读图对比分析 通过对地形图的分析和书上统计图表的判读 列表比较南北美洲最大的两 条河流的特点 小组讨论互助合作分析地形图和统计图表 3 简单介绍 美洲的国家像美国 加拿大是人们非常熟悉的经济大国 而像巴 西 阿根廷等又是以足球闻名的国家 以趣味为主 调动学生的学习兴趣 4 人口与经济 阅读美洲政区图 分别找出美洲的主要国家及其首都 通过指图辨认美洲的主要国家及其首都 第 3 页 共 4 页 美国 华盛顿 加拿大 渥太华 墨西哥 墨西哥城 巴西 巴西利亚 阿根廷 布宜诺斯艾利斯 1 人种 通过阅读课文了解这一部分知识 通过书上 31 页阅读材料分析 强调北美洲以白色人种和黑色人种为主 黄色人种为原始居民 南美洲以混血人种为主 被誉为 世界人中大熔炉 说明美国加拿大都是移民国家 2 语言 美国和加拿大通行英语 加拿大东部部分居民使用法语 中美洲南美洲的大多数国家通行西班牙语 巴西和一些岛国使用葡萄牙语 介绍拉丁美洲的范围 名称来源 3 宗教 主要是基督教 注意与前面所学知识联系起来 使学生的知识系 统化 条理清晰 4 经济 美国是当代实力最为雄厚的资本主义国家 经济高度发达 加拿大也是 发达国家 其余国家都属于发展中国家 墨西哥以形成以石油工业为之支柱的工业体系 墨西哥是与米的原产地 玉米是该国的主要粮食作物 巴西是南美洲工农业最发达的国家 阿根廷为重要的小麦出口国 牛肉 羊毛等畜产品在国际市场上占有突 出地位 南美洲以农矿产品为主要的出口产品 能源矿产以石油最为重要 金属 矿产以铁 铜 铝土为多 农业以种植业为主 经济作物占绝对优势 大 量出产咖啡 香蕉 蔗糖 棉花 可可等 多数国家的粮食生产不能满足 本国的需要 三 小结 让学生把美洲的知识能够穿起来 采取小组竞赛的形式 让学生把知 识点总结一下 以互相提问的形式展开 四 作业 单元检测的内容 九 板书设计 美洲 气候特点 第 4 页 共 4 页 河流 人口与经济 教学反思 成功之处 本节课学生明确了地理环境之间是相互联系 相互制约的 南 北