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文档简介

PEP 五年级上册 U 4What can you do 课题B Let s try Let s talk 课型集体备课 主备教师课时 第五课时 单元 教 学 目 标 1 能够简单介绍自己能做的家务劳动 如 I can clean the bedroom I can cook the meals 2 能够询问别人能做什么事情 如 What can you do Can you set the table 3 欣赏 学唱歌曲 I Can Help 教 学 重 难 点 1 教学重点 本课时教学重点是句型 Can you Yes I can No I can t 2 教学难点 本课时教学难点是句子 I d like to have a try 以及在实际情景中 正确运用所学会话 教 具 准 备 1 教师准备录音机及录音带 2 教师准备 A B 部分的动作词卡 教 学 过 程 教师建议 1 热身 Warm up 1 教师播放 Let s chant 部分的歌谣 学生边说边做 2 教师将 A B 部分十张动作词卡放在黑板槽上 学生有节奏 地吟唱 Sweep the floor Sweep the floor I can do housework Yeah 2 新课呈现 Presentation Let s try 1 教师向学生展示 Let s try 部分的挂图 放 Let s try 部分的录 音 学生用彩色笔连线 完成 Listen and link 练习 2 教师检查并指导学生完成连线 教师手指挂图上的 Let s try 部分问学生 can Sarah wash the clothes 让学生根据连 好线的图回答 提问时 教师要有意让学生作出肯定和否定两种回答 为下面的对话教学进行铺垫 3 师生 生生问答操练 Can you Yes I can No I can t Let s talk 1 教师放 Let s talk 部分的录音 学生跟读 注意 but I d like to have a try 的发音 2 学生四人小组进行对话操练 然后上台表演对话 3 请若干名女同学上台 做连锁问答游戏 第一名学生向她后 面的学生提问 Can you 后面的学生先根据实际情况作出回答 然 后向后面的一名学生提问 依此类推 每名学生提出的问题不能重复 然后再请若干名男同学上台做游戏 Task time 学生离开座位去调查五名同学 完成学生用书第 52 页上的表格及柱 形图并进行小组内汇报 教师可请几名学生上台汇报 并对热爱劳动 会做家务的学生给予表扬 板书设计 Can you set the table Yes I can No I can t but I d
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