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文档简介

1 银川十中银川十中 八八 年级年级 生物生物 学科学习学科学习 活页活页 主备人 高玲 参与者 生物备课组 授课教师 高玲 授课时间 2017 9 13 班级 姓名 课题 生物学的基本研究方法 课题 生物学的基本研究方法 2 2 科学探究科学探究 学习目标学习目标 1 概述生物科学探究的常见方法 2 说出科学探究的一般过程 3 尝试控制实验法中的实验变量 了解实验中的等量原则 对照原则和单一 性原则 4 学会设计对照实验的方法 自主学习自主学习 约约 分 分 1 在探究生命现象的过程中 需要一把开启生命王国大门的 钥匙 它就是 和 而 则是探究生命王国的 重要通道 2 2 除观察和实验方法外 法也是科学探究常用的方法 合作学习合作学习 约约 分 分 1 阅读课本阅读课本 P14 巴斯德实验的过程描述 并观察实验装置 思考并回答问题 巴斯德实验的过程描述 并观察实验装置 思考并回答问题 1 巴斯德的研究是为了解决什么问题 2 巴斯德根据提出的问题和先期的研究 作出了什么样的科学假设 3 在巴斯德制定的研究计划中设计的曲颈瓶妙在何处 4 在实施计划的过程中 巴斯德应注意什么问题 5 根据研究结果 巴斯德可以得出什么结论 6 归纳一下 巴斯德实验从提出问题到得出结论并表达交流 可分为几个步 骤 2 巴斯德证明自己假设的过程 就是一个科学探究的过程 回忆整个过程 回巴斯德证明自己假设的过程 就是一个科学探究的过程 回忆整个过程 回 答问题 答问题 1 生物学科学探究的一般过程大致包括哪几个步骤 2 爱因斯坦说过 提出一个问题往往比解决一个问题更重要 想一想 科学探究成功的前提是什么 实验成功的关键是什么 3 整个过程中采用了哪些生物学研究方法 课堂小结课堂小结 科学探究的方法 等 生物学的研究方法 科学探究的一般过程 2 堂堂清堂堂清 约约 分 分 1 科学探究中我们要培养收集资料和整理资料的能力 根据你的调查 你认为 下列哪一组归类是正确的 蟹 蟋蟀 西瓜为陆生生物 鸡 猪 鸭为家禽 小麦 玉米 水稻为农作物 海带 鲫鱼 鸵鸟为水生生物 2 下图中甲是在有光照条件下验证 O2是否由绿色植物释放出来的装置 乙和丙 是另 2 个装置 通常可作为甲的对照实验的装置是 只有乙 只有丙 乙和丙都是 乙和丙都不是 3 科学探究的六个环节中 探究成功的关键是 制定出恰当的科学探究计划 提出有研究价值的问题 作出符合科学事实的假设 购买所需要的材料 用具 6 在研究 4 进行实验方案设计时 为了排除其它因素的干扰 使影响实验效果的因素能 准确明显地表现出来 一般只考虑 一个变量因素 二个变量因素 多个变量因素 综合因素 5 寿光大鸡具有许多优良性状 培养这些优良性状应采取 观察法 调查法 实验法 模拟法 6 孑孓是蚊子的幼虫 适于生活在水中 某同学提出 生活在水中的孑孓需要 空气吗 请你设计一个实验帮他探究该问题探究提示 提出问题 生活在水中的孑孓需要空气吗 1 作出假设 2
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