五年级上教案

1 第一课第一课 时间的主人时间的主人 教学目标 一 时间是宝贵的 要十分珍惜时间 二 怎样珍惜时间 三 养成珍惜时间的好习惯 教学重 难点 理解为什么说时间是宝贵的 怎样珍惜时间 教具准备 投影仪 表格 教学过程 一 游戏导入 一 热身游戏同学们 让我们来做个游戏放松一下 游戏的名称叫 我是闹钟人 我们来模仿闹钟 老师说 12 点 请你举起你的手 3 点 请把你的手放平 说 铃 的时候 请你全身抖动几下 二 同桌讨论 教师点拨 对于时间 不同的人有不同的感受 今天我们就一 起来感受一下 聊一聊我们既熟悉有陌生的时间 三 板书课题 做时间的主人 二 启迪心智 一 讨论 一分钟你能做什么 二 ppt 出示 一分钟的价值 激光可以走 1800 公里 等于绕地球 45 圈 最快的电子计算机可 以运算 90 亿次 等于 60 个人不停地计算一年 最快的战斗机可以飞行 50 公里 核 潜艇能航行 12000 米 人造卫星能行走 1920 公里 高速火车能开 1980 米 三 ppt 出示小故事 做时间的主人 卡尔 化尔德是我的钢琴教师 有一天 他在给我上课的时候 忽 然问我 你每天练琴要花多少时间 我说 大约三四个小时 你每次练习 时间都很长吗 是不是有个把钟头 我想这样才好 不 不要这样 他说 你长大之后 每天是不会有长时间的空闲的 你要养成习惯 一有空就弹几分钟 比 如在你上学以前 或在午饭以后 或在工作疲劳的短暂 z n 休息时间 五分钟 十 分钟地练习 把你的练习时间分散在一天里面 这样 弹钢琴就成了你日常生活的一部 2 分了 当我在大学教书的时候 也搞一些创作 可是上课 看卷子 开会等事情把 我白天晚上的时间全占满了 差不多有两年多我没有写什么东西 我的理由是没有时间 后来 我想起了卡尔 华尔德先生对我讲的话 到了下一个星期 我就照着他的话实验 起来 只要有三五分钟的空闲时间 我就坐下来写上几行 出乎我意料之外 在那个星 期的终了 我竟写出许多页稿子 后来我同样的积少成多的方法 创作长篇小说 我的 教授工作虽然一天比一天繁重 但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间 利用短暂的 时间 其中有一个诀 ju 窍 qi o 你要把工作进行得迅速 如果只有五分钟的 时间给你写作 你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上 思想上事前要有所准备 到做这项 工作的时候 立刻把思想集中到工作上去 卡尔 华尔德对于我的一生有重大的影响 他使我发现了极短的时间 使我学会充分利用一点一滴的闲暇 xi 时间 四 总结得出 时间宝贵 珍惜时间 充分利用时间 五 填表 问卷调查表内容 我的安排 当天的事情当天做 每天依时完成作业 每天进行体育锻炼 每天有充足睡眠时间 每天进行课外阅读 总是 3 分 有时 2 分 很少 1 分 由此引发学生对珍惜时间和合理安排时间的 思考 六 讨论今天的收获和感受 让学生在交流中情感再次得到升华 七 结合自身的特点 制作作息时间表 教学反思 第二课 课外计划 教学目标 一 明白课外活动的重要性 二 合理规划自己的课外活动 三 学会制订一份科学的课外计划 3 教学重 难点 学会科学地制订一份课外计划 教具准备 投影仪 教学过程 一 档案馆 一 教师 我们都会有自己的课余生活 生活中有我们喜欢的玩具 故事书 电 视节目 想想在你的课余生活中经常和哪些事物相关 就请介绍 3 种吧 二 生发言 交流 三 渡语 可是我们的课余生活有些安排得并不科学 我们来看看课本中这一份 课外计划 二 咨询台 一 弄清课本中的这一份课外计划 说一说有什么优缺点 二 讲座帮助找到解决办法 三 师生交流 制定时间安排表 三 活动区 一 明确要求 指定或选派小组代表 二 播放音乐 小组活 三 小组表演 教师充分鼓励学生参与 四 教师总结 接待伙伴时要运用礼貌用语 不仅要让伙伴感到快乐 同时也要