小学数学一年级《20以内的进位加法》教学设计_第1页
小学数学一年级《20以内的进位加法》教学设计_第2页
小学数学一年级《20以内的进位加法》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 小学数学一年级小学数学一年级 20 20 以内的进位加法以内的进位加法 教教 学设计学设计 一 教学目标 1 初步学会用 凑十法 来计算 20 以内的进位 加法 能正确计算 9 加几的进位加法 2 在探索 9 加几的进位加法的过程中初步渗透 转化思想 并能迁移到 20 以内的进位加法 训练思 维的灵活性 二 教学重点 渗透转换思想 应用凑十法 正 确计算 9 和几的进位加法 三 教学难点 凑十法的思考过程 四 教学关键 把 9 加几转化成 10 加几 先做 9 10 幻灯片 2 练习 幻灯片 3 请问同学们 你们是怎么算出来的呢 试着说说 想法 学生有可能出现的几中情况 1 9 和 5 和起来是 14 2 把 5 分成 1 和 4 9 加 1 是 10 10 加 4 是 14 回答是第二种的同学请回答 是想把我们没学过 第 2 页 共 3 页 的 9 加几变成我们学过的 10 加几来算 对吗 还有其他的分发 这里为什么要把它分成 1 和 4 3 把 9 分成 4 和 5 5 加 5 是 10 10 加 4 是 14 同学回答 3 4 把 9 看成是 10 10 加 5 是 15 15 再减多 看的 1 是 14 你也是想把 9 加几变成 10 几来算对吗 那为 什么还要减 1 呢 把这种想法和 10 几连起来 2 得出最佳方法 小朋友 你们可真会动脑筋 帮我想了这么多的 好方法 那你觉得哪一种方法最好呢 为什么 1 3 4 这三种方法也很好 不过 5 和 9 和起来是多少一下子很难想出来 这时还是要先把它 变成 10 加几来想比较简单 3 下面接着我们一起来做一做练习 幻灯片第 4 5 张 4 现在 我们一起看看图片 第 6 张幻灯片 5 同学们做题目 1 第 7 张 6 题目 2 第 8 9
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论