春江花月夜夜归鹿门歌导学案

1 春江花月夜春江花月夜 作家作品作家作品 张若虚 约张若虚 约 660660 约 约 720720 扬州人 扬州人 代诗人 曾以代诗人 曾以 文词俊秀文词俊秀 而名显长安 与贺知章 而名显长安 与贺知章 包融 张旭并称包融 张旭并称 春江花月夜春江花月夜 一千多年来为世人所倾倒 荣膺一千多年来为世人所倾倒 荣膺 盛唐第一诗盛唐第一诗 春风第春风第 一花一花 孤篇横绝 竟为大家孤篇横绝 竟为大家 等盛赞 被闻一多先生誉为等盛赞 被闻一多先生誉为 整体感知整体感知 将整首诗划为两层并写出段意 将整首诗划为两层并写出段意 一 一 之前 之前 二 二 之后 之后 微观探究微观探究 1 1 鉴赏前八句诗的情景运用之妙 鉴赏前八句诗的情景运用之妙 提示 对于写景的诗歌 要围绕 意象及意境 手法 情感 三要素来鉴赏 2 2 你能回忆起哪些体现 你能回忆起哪些体现 宇宙永恒 人生短暂宇宙永恒 人生短暂 思想的诗句 思想的诗句 3 3 简析 简析 不知江月不知江月待待何人 但见长江何人 但见长江送送流水流水 的修辞效果 的修辞效果 提示 明确辞格 阐释妙处 提示 明确辞格 阐释妙处 4 4 鉴赏 鉴赏 白云白云一片去悠悠 青枫浦上不胜一片去悠悠 青枫浦上不胜愁愁 谁家今夜 谁家今夜扁舟扁舟子 何处子 何处相思明月楼相思明月楼 这几句诗的抒这几句诗的抒 情方式 情方式 提示 结合关键词进行赏析 5 5 全诗的核心意象是什么 它在全诗中起到了哪些作用 全诗的核心意象是什么 它在全诗中起到了哪些作用 提示 从结构 内容两角度分析 总结升华总结升华 2013 20142013 2014 高二年级高二年级 语文导学案语文导学案 第第 2828 期期 姓名姓名 班级班级 学号学号 命题人 命题人 王仕强王仕强 校对人 李霞校对人 李霞 课题 课题 春江花月夜春江花月夜 夜归鹿门歌夜归鹿门歌 2 春江花月夜春江花月夜 在思想与艺术上超越了以前那些单纯模山范水的景物诗 抒儿女别情离绪的爱情在思想与艺术上超越了以前那些单纯模山范水的景物诗 抒儿女别情离绪的爱情 诗 诗 羡宇宙之无穷 哀吾生之须臾羡宇宙之无穷 哀吾生之须臾 的哲理诗 诗人以的哲理诗 诗人以 为核心 将这些屡见不鲜的传统为核心 将这些屡见不鲜的传统 题材注入了全新的内涵 融题材注入了全新的内涵 融 为一体 为一体 对以后诗歌的发展影响深远 对以后诗歌的发展影响深远 夜归鹿门歌夜归鹿门歌 作家作品作家作品 孟浩然 孟浩然 湖北襄州襄阳人 是湖北襄州襄阳人 是盛唐盛唐时期时期一一位位不不甘甘隐隐居居 却却以以隐隐居居终终老老的的诗诗人人 他他写写过过一一首首诗诗 说说明明他有积极用世之心却遭遇失意 即他有积极用世之心却遭遇失意 即 望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相 他他是是个个洁洁身身自自好好的的人人 不不乐乐于于趋趋承承逢逢迎迎 他他耿耿介介不不随随的的性性格格和和清清白白高高尚尚的的情情操操 为为同同时时和和后后 世世所所倾倾慕慕 孟浩然的诗多描写孟浩然的诗多描写 在山水田园的景色描写中寄托自己的性情 如学过的 在山水田园的景色描写中寄托自己的性情 如学过的 过故人庄过故人庄 语言清淡 意境清远 多自然超妙之趣 与另一位同代山水田园诗人 语言清淡 意境清远 多自然超妙之趣 与另一位同代山水田园诗人 并称并称 王孟王孟 整体感知整体感知 1 1 结合注释结合注释标出诗歌中难于理解的字词 标出诗歌中难于理解的字词 昼 昼 昏 昏 天刚黑的时候 天刚黑的时候 昼已昏 昼已昏 人随沙岸 人们沿着沙岸 向江村 人随沙岸 人们沿着沙岸 向江村 余 余 乘舟 乘舟 指乘鱼梁渡口的渡船指乘鱼梁渡口的渡船 开烟树 这句是说 鹿门山的树木 刚才在暮烟笼罩中一片蒙胧 现在月亮升上来了 照耀得那开烟树 这句是说 鹿门山的树木 刚才在暮烟笼罩中一片蒙胧 现在月亮升上来了 照耀得那 样清晰明朗 样清晰明朗 岩扉 岩扉 这是说他住处的简陋 松径 空虚静寂 这是说他住处的简陋 松径 空虚静寂 唯有 唯有 幽人 泛指隐者 这里是诗人自称 幽人 泛指隐者 这里是诗人自称 2 2 对诗歌的内容进行整体把握对诗歌的内容进行整体把握 用散文化的语言转述此诗 用散文化的语言转述此诗 微观探究微观探究 置身诗境 缘景明情置身诗境 缘景明情 1 1 此诗 此诗中有哪些景的描写 中有哪些景的描写 2 2 文章中除了这些还有哪些事的描写 文章中除了这些还有哪些事的描写 3 3 刚刚我们找出的部分就是诗歌的意象 每一部分的意象就是一幅图画 对刚刚我们找出的部分就是诗歌的意象 每一部分的意象就是一幅图画 对此此进行分析并得出他们进行分析并得出他们 的特点的特点 4 4 刚刚我们得出的部分就是诗歌的意境 请在诗歌中找出一个恰当的动词将这两个意境联系起来 刚刚我们得出的部分就是诗歌的意境 请在诗歌中找出一个恰当的动词将这两个意境联系起来 5 5 分析这个分析这个 归归 字的含义字的含义及此字中所包含的作者情感及此字中所包含的作者情感 总结升华总结升华 3 整首诗中作者的情感内容 整首诗中作者的情感内容 我我们们从诗歌的意象 得出诗歌的意境 最后体会作者的感情 有景有情 这是诗歌中常用的情景交从诗歌的意象 得出诗歌的意境 最后体会作者的感情 有景有情 这是诗歌中常用的情景交 融 融情入景的写作方法 所以大家一定要掌握置身诗境 融情入景的赏析方法 这也融 融情入景的写作方法 所以大家一定要掌握置身诗境 融情入景的赏析方法 这也是是本节课的本节课的 重点 重点 导学案答案导学案答案 春江花月夜春江花月夜 整体感知 一 1 16 由春 江 花 月 夜美景的描绘 引发出对宇宙人生的哲理思考 二 17 36 抒写思妇游子的两地相望相思之情 微观探究 1 意象 江 花 月 春 夜是背景 浩瀚澄澈的江 绚烂耀眼的花 明亮空灵的月 意境 幽美邈远 清幽静谧 情感 美好 兴奋 快乐 手法 景中含情 2 今人不见古时月 今月曾经照古人 李白 对酒当歌 人生几何 譬如朝露 去日苦多 曹操 哀吾生之须臾 羡长江之无穷 苏轼 年年岁岁花相似 岁岁年年人不同 刘希夷 花有重开日 人无再少年 关汉卿 人面不知何处去 桃花依旧笑春风 崔护 物是人非事事休 欲语泪先流 李清照 天高地迥 觉宇宙之无穷 王勃 3 两句中的 待 送 两字 运用了拟人化手法 把月亮写得很有感情 为了见到它期待 的人 可以年年长明不衰 诗人由仰望月轮 又低头见长江 送 走的一江春水 诗人自然地 把笔触由上半篇的大自然景色转到了人间的离愁别恨 4 直接抒情 愁 相思 直抒胸臆 抒发离愁别绪和思念之情 间接抒情 通过对 白云 扁舟 和 明月楼 这些意象的描写表达游子思妇的两地相望 相思之情 5 月 作用 从结构上结构上看 诗以月亮升起到坠落的过程作为全诗起止的外在线索 从内容上内容上看 月亮不仅是景物描写的主要对象 也是作者引发哲理思考的因由与抒写离愁别绪的依托 总结升华 月 诗情 画意 哲理 夜归鹿门歌夜归鹿门歌 作家作品作家作品 八月湖水平 涵虚混太清 气蒸云梦泽 波憾岳阳城 欲渡无舟楫 端居耻圣明 坐观垂钓者 徒 有羡鱼情 隐居闲适和羁旅愁思 王维 4 整体感知 1 昼 白天 昏 黄昏 天刚黑的时候 昼已昏 已由白天到了黄昏的时候 人随沙岸 人们沿着沙岸 向江村 向着江村走去 余 我 乘舟 指乘鱼梁渡口的渡船 开烟树 这句是说 鹿门山的树木 刚才在暮烟笼罩中一片蒙胧 现在月亮升上来了 照耀得那 样清晰明朗 岩扉 山岩洞穴的门 这是说他住处的简陋 松径 空虚静寂 唯有 独有 只有 幽人 泛指隐者 这里是诗人自称 2 山寺里的钟声响起 天色已经昏暗 渔梁渡口人们争着过河喧闹不已 行人沿着沙岸向江村走去 我乘着小舟返回鹿门 鹿门山的月亮照清楚了朦胧的樹影 不觉中忽然来到庞公隐居的地方 岩穴 的山门及松间的小路静悄悄的 只有我这个隐者独自来来去去 诗人归时候的所见所闻 微观探究 1 山寺黄昏的钟 渡头争渡 月照烟树 岩扉松径 2 村民归家 我去鹿门 幽人独行 3 山寺黄昏的钟 清净 钟声绵长 山寺更是精神的向往 黄昏时节