九年级后进生转化计划

1 / 17九年级后进生转化计划九年级下学期化学后进生转化工作计划和措施为了提高学生的化学学习成绩，更好的迎接即将到来的中考，本学期我将重点关注优差生的辅导，让优生更优，让差生在原有的基础上取得一定得进步，在班上形成一种积极上进的氛围。主要措施如下：一、学生情况分析我所教的九年级两班，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生如骆君霞、马兰、杨霞霞等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成。只有几个学生化学基础扎实，如张金星、黄缤等。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到进步二、具体措施和计划2 / 171、认真备好每一次教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、加强交流，了解潜能生、差生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5、坚持个别辅导工作，每周不少于四次。6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。7、采用一优生带一差生的一帮一行动。8、请优生介绍学习经验，差生加以学习。9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。3 / 1710、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外高难度练习题，不断提高优生能力。11、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，给予他们机会表现，调动他们的学习积极性12、具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。在上学期的基础上，挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围。13、在模拟考试中检查出学生未能掌握的知识再及时进行讲解和解决。14、利用早读和放学后的一段时间，加强背诵基础知识和概念，让学生做到熟能生巧。总之，本学期我将尽自己最大的努力确保每一个学生能不断进步，在中考中取得理想的成绩。九年级下学期化学后进生转化工作计划和措施三河回民学校4 / 17郭莉华2016 年 3 月2016 年上学期九年级后进生转化计划双差生通常是那些在品行或学习等方面暂时落后的学生。他们在一班里为数不多，但经常犯错误，学习落后。长此以往，越来越不爱学习，最后倒致厌学，对班级造成不好的影响，很有可能不能顺利毕业，中途退学，流入社会。鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。 ”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。本学期后进生帮教工作是重中之重，现作计划如下：一、分析情况：双差生一般有较重的自卑心理，他们总觉得自己不如别人，特别是和好学生在一起，就有一种自惭形秽的感觉，但同时又有很强的自尊心，对老师当面批评或指责，会产生逆5 / 17反心理和厌烦情绪。他们也有上进求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在进步的过程中，往往经不住外界不良的影响而出现反复。做双差生的转化工作，就要针对他们的心理特点和存在的问题，进行深入细致的教育工作，才能取得好的效果。本学期转化对象：二、教育原则：用爱心滋润学生心田。有爱心是做好后进生转化工作优质核心和基础，前提和条件对待后进生要满怀热情地去关心他们，爱护他们。首先应多关心他们、理解他们、尊重他们，多从他们的角度去体验他们的心理。正所谓“亲其师，信其道” ，师生之间互尊互敬，关系融洽，心理相融，情感相通，乐于交流，易于沟通，各种教育如涓涓细流流进学生心田。学生对老师尊重、爱戴、感激、信任，会倾心于老师，乐于接近老师，向老师打开心灵的窗户，愉快地接受老师的教育。用信心给予学生动力。信心是学生进步的动力，只有让后进生看到了自己身上的6 / 17力量，自身的价值，对未来怀有信心、怀有希望，才有利于他们的成长。而后进生普遍缺乏自信心，他们往往以为老师和同学、家长看不起他们，即使做了好事，别人也不会说好，因而缺乏动力，自暴自弃。用细心解决学生问题。后进生转化工作是一项复杂的、艰巨的、细致的工作，需要我们细心地去观察，持之以恒，对症下药。坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将开得更加绚丽，更加灿烂。三、培养措施：新课程理念融于课堂教学之中。根据学生课堂反应的情况，灵活调整教学方式方法。做到学生是学习的主体，充分激发学生自主学习的自觉性。培养学习的兴趣，养成眼、耳、口、手、脑动起来的习惯。向课堂要效率，让每一堂课都是生动有趣而又高效的。7 / 17抓实书写。书写的好坏，直接影响到语文成绩。紧紧抓住书写差的这部分同学，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。按要求完成一至二次练笔。打牢写作基础。培养每日写日记的习惯，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。分层次设定前进目标。对后进生，设定目标不可过高，学习内容按学生学情分层对待，不搞一刀切，又让学生能跳起来摘到“苹果”课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。课外辅导,利用晚修,文体课的时间,组织学生加以辅导训练。发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。8 / 17。后进生转化工作计划姓名：朱单位：刘集二中时间： 国 艳 2016 年 8 月九年级后进生转化工作计划一指导思想：现在学生已经进入九年级。在新学年的开始，我们也要确立好目标，尤其是后进生的转化工作。这一学年我想使我们班的后进生上升一个大的层次，尤其是学习这方面，使他们对学习产生兴趣，引发他们学习的内在动机，使他们自己想学，而不是老师去逼他们，如果这样什么时候也不会有长进。9 / 17二主要目标和任务：要想使我班成绩有一个大的提高，必须从转化后进生开始。但也不能急于求成，要耐心的教育，更不能歧视他们。虽然教育是一项长期而艰巨的工作，然而后进生的转化工作尤为重要，需要教育工作者付出极大的耐心和爱心。本学期我们七年级段将抓具体的几个人，使他们的学习成绩能够有一定的进步。还想通过他们的表现带动其他同学，使班里的成绩更上一层楼。三具体工作及措施：我尽量在短时间内尽快了解学生，从以下几个方面来转化后进生：第一个方面是：有的同学知识接受能力差，思维品质不良，认识结构中的知识支离破碎，基础知识欠缺，基本技能未形成、基本方法未掌握，思维训练不足，内部激励还未形成，学习动机过弱，知识结构出现断层，学习上长期反复遇到困难与挫折，导致信心不足，兴趣下降，态度消极。第二个方面是：有的学生对学习的认识不够全面，没有爱10 / 17好，没有什么特长，偏科严重，做不到全面发展；没有目标，缺乏学习的动力，并且意志力薄弱，对自己的爱好的约束没有度，放任自己干自己想干的事。这样就造成学习被遗忘，作业经常不完成，使的学习成绩下降。针对学生们的这些弱点，教师首先帮助他们树立自信，帮助他们从课外走进课内。认识到学习的重要性和在这个社会中生存的残酷性和竞争性，并且在各个方面要学会克制自己，合理安排时间，该干什么的时候就干什么，不该干什么的时候就不要干，对自己的理想和报复要清醒的认识到，让其实现的途径和方法，以及在此所需要自己做(来自: 海达 范文 网:九年级后进生转化计划)的有哪些。在学习上诱发其学习的积极性，经常对其进行记忆和书写的强化训练，找到适合自己的学习方法，提高自己的学习水平。其次还要利用较多的时间与他们进行交流，了解他们的心事和想法，与他们走进，使师生之间的距离缩短，这样不仅容易了解他们的进步水品平也易于管理他们。第三是：让他们找到成功的感觉，让他们也尝试一下成功的喜悦。第四是：应该在课堂上创设有趣的情景，充分挖掘知识的11 / 17趣味和欢乐，这样就可以培养他们学习的积极性，树立克服困难的信心。第五是：及时的了解家庭情况，通过对其家庭的了解来进一步使他们进步，鼓励家长多关心少训斥，以免形成消极的对抗情绪。希望这些同学能在我的带领下取得更好的成绩。九年级下学期化学后进生转化工作计划和措施 为了提高学生的化学学习成绩，更好的迎接即将到来的中考，本学期我将重点关注优差生的辅导，让优生更优，让差生在原有的基础上取得一定得进步，在班上形成一种积极上进的氛围。主要措施如下：一、学生情况分析我所教的九年级，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，化学作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成。只有几个学生化学基础扎实。因此12 / 17本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到进步二、具体措施和计划1、认真备好每一次教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、加强交流，了解潜能生、差生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。3、积极与家长沟通联系，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5、坚持个别辅导工作，每周不少于四次。6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。7、采用一优生带一差生的一帮一行动。13 / 178、请优生介绍学习经验，差生加以学习。9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。10、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外高难度练习题，不断提高优生能力。11、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，给予他们机会表现，调动他们的学习积极性12、具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。在上学期的基础上，挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围。13、在模拟考试中检查出学生未能掌握的知识再及时进行讲解和解决。14、利用早读和放学后的一段时间，加强背诵基础知识和概念，让学生做到熟能生巧。总之，本学期我将尽自己最大的努力确保每一个学生能不14 / 17断进步，在中考中取得理想的成绩。九年级下学期化学后进生转化工作计划和措施豫兴中学学校仓 彦 伟2016 年 3 月九年级下学期英语优差生辅导计划万 娅 执教班级：179，169 班为了提高学生的英语学习成绩，更好的迎接即将到来的中考，本学期我将重点关注优差生的辅导，让优生更优，让差生在原有的基础上取得一定得进步，在班上形成一种积极上进的氛围。主要措施如下：一、学生情况分析15 / 17我所教的 179 为寄宿班， ，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生如夏偲，李军，李泽阳等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，而 169 班为走读班，大部分学生基础差，学习不够主动。只有几个学生英语基础扎实，如刘赐，张洁倩等。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到进步二、具体措施1、认真备好每一次辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、加强交流，了解潜能生、差生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。16 / 174、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。7、采用一优生带一差生的一帮一行动。8、请优生介绍学习经验，差生加以学习。9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。10、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。11、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，给予他们机会表现，调动他们的学习积极性1