湘教版小学二年级下册音乐《天天好心情》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 湘教版小学二年级下册音乐湘教版小学二年级下册音乐 天天好心情天天好心情 教案教学设计教案教学设计 第一课天天好心情 教学目标 1 能学会演唱歌曲 天天好心情 2 能积极参与小组创编活动 大胆地进行即兴 歌表演 3 能在活动过程中 体验生活的快乐 学习的 快乐和与人合作的快乐 教学重点 学会演唱 天天好心情 教 具 教学用琴一台 教学过程 第一课时 一 体会音乐 1 导入 播放磁带 学生随着 快乐小舞曲 的音乐 与老师一起律动 踩着节奏点进教室 2 师生互动 大家现在心情怎么样 那就用你 们脸上的表情表达出来看一看 让学生用表情来表达 愉快的心情 师 看来大家的心情真不错 大家天天都要拥 有一份好心情 第 2 页 共 4 页 二 体会歌曲情感 1 引入歌曲内容 让学生说出在何时 何地 遇到什么事情会开心 从而过渡到歌词内容之一 校园生活 提醒关键词 书包 课本 伙伴等 2 归纳 提示 师生共同归纳歌词 强调语气 衬词 出示课件 由学生选择 啦啦啦 哎 呀呀呀 朗里格朗 赛罗赛 由学生说出选择的原 因及道理 3 随乐模唱 要求学生随乐模唱 师生共同纠 正错误 4 学唱歌曲 分组归纳歌词 并随乐模唱 试 着将歌词唱出来 师生共同纠正错误 应以鼓励为主 强调合作 5 教师总结 歌词 校园 生活 学习 生活 家庭生活 引 领 每一件事都可以让人拥有一份好心情 每一天都可以怀着好心情迎接阳光的到来 每一个人 都可以让好心情充满整个生命 所以只要有好心情就 可以让复杂的问题变得简单 困难变得容易 生活才 会更精彩 你们的生活有多精彩呢 请三个小组准备 几分钟 然后进行展示和表演 第 3 页 共 4 页 第二课时 教学内容 1 为 快乐小舞曲 伴奏 2 集体舞 快乐小舞曲 教学目标 1 在 快乐小舞曲 的综合性表演中激发学生 的参与意识 提高参与率 2 在唱 表演 伴奏一体的音乐环境中继续培 养学生对音乐的兴趣爱好 及相互合作精神 3 进一步加深对二分节奏和四分节奏的认识 教学重点 集体舞 快乐小舞曲 教具准备 打击乐若干 录音带 录音机 教学过程 1 随录音复习 快乐小舞曲 的歌词及歌谱 2 随伴奏带或教师的琴声背唱 快乐小舞曲 的歌词及歌谱 3 教师逐步出示节奏卡片 要求学生用手中的 打击乐器按谱演奏 二分音符时三角铁可用滚奏 铃鼓可用摇奏 4 教师用铃鼓奏出两小节节奏 学生模仿 5 将四张节奏卡片的节奏分配给三角铁 双响 第 4 页 共 4 页 筒 铃鼓 碰铃等四种打击乐器演奏 为 快乐小舞 曲 伴奏 由学生决定各自打击乐器演奏的节奏 6 一组学生歌唱 另一组学生伴奏 然后再调 换过来练习数遍 7 学生在原位进行歌表演 动作由师生共同设 计
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