人教版2019-2020学年八年级下学期语文期末调研试卷B卷

第 1 页 共 9 页 人教版人教版 2019 20202019 2020 学年八年级下学期语文期末调研试卷学年八年级下学期语文期末调研试卷 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 默写默写 共共 1 1 题 共题 共 7 7 分分 1 7 分 2017 九上 海安期末 用课文原句填空 1 天山共色 2 蒹葭采采 3 春江水暖鸭先知 4 愁云惨淡万里凝 5 现在 我在这头 大陆在那头 6 岳阳楼记 中赞美滕子京政绩的句子是 7 龟虽寿 中运用比喻表现作者积极进取的人生态度的句子是 二 二 书写书写 共共 2 2 题 共题 共 5 5 分分 2 4 分 根据拼音写出相应的汉字 汉字无论是字形的演变 还是其中的文化意蕴 都 n ng 聚了中华民族几千年积淀下来的精神财 富 认识和 bi n 析汉字 熟悉它们的内 h n 是我们了解历史 了解文化的重要途径 对于继承优秀的文化基因和 h ng 扬优秀的民族文化 意义重大 3 1 分 2019 八上 保山期末 请将下面句子用楷书准确 规范地抄写在横线上 静以修身 俭以养德 三 三 综合性学习综合性学习 共共 2 2 题 共题 共 1414 分分 4 8 分 2017 南通 阅读下面一段文字 完成小题 敬畏经典 我们以丰厚的素养 z r n 灵魂 敬畏传统 我们以独特的文化 y l 东方 敬畏科技 我们以创 第 2 页 共 9 页 新的姿态 y ng b o 未来 敬畏自然 我们以深刻的感悟积淀人生 通过心怀敬畏 使智慧的品质得以提升 心 怀敬畏 不能只是 A 高谈阔论 谈笑风生 心怀敬畏 梦想才能飞得更加高远 1 根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字 z r ny l y ng b o 2 从括号内选择恰当的短语填在 A 处横线上 A 处的短语是 3 画线句子有语病 请写出修改意见 4 文华中学九 1 班开展 阅读者 走进 水浒传 专题学习活动 活动一 合作交流 小文同学在小组内介绍故事情节时说 当宋江等人上山遭到王伦拒绝时 林冲忍无可忍 奋起火并王伦 扶 宋江坐了第一把交椅 你在倾听后 委婉指出小文同学的错误 活动二 组内辩论 针对林冲这一人物形象 正方观点 林冲是 水浒传 中反抗精神最彻底的人 反方观点 林冲不是反抗精神 最彻底的人 你赞同哪方观点 请结合具体情节阐述理由 活动三 成果展示 编辑一份 水浒人物谈 专题手抄报 请分别用四字短语写出两个栏目名称 5 6 分 2019 融安模拟 阅读下面文段 完成小题 第 3 页 共 9 页 A 时光如白驹过隙 转瞬 之间 三年初中生活即将结束 今天我们欢聚在这里 隆重举行毕业典 礼 回首三年的初中生活 我们每个人都心潮澎湃 感慨万千 今天 我有幸作为学生代表发言 首 先我代表 2016 届的全体毕业生 向为了同学们成长倾注了无数心血 无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬 意 B 正是有了老师们的辛勤耕芸 无私奉献 C 我们才会在这流淌着温馨 溢满着关怀的校 园里拙壮成长 正是有了老师们的言传身教 诲人不倦 我们才会从懵 懂学童渐变成敢于追梦的少年 参天之木 必有其根 怀山之水 必有其源 D 无论我们走到天崖海角 我们都会感念母校 难忘师恩 母 校所有的一切都将沉淀于我们的生命中 化为梦想启航的风帆 1 文段中横线前面画线字注音正确的一项是 A s n p i x ng m n B s n b i x n m n C sh n p i x n m ng D sh n b i x ng m ng 2 文段中四个划线句子中没有错别字的一项是 A A B B C C D D 3 文段中标点符号使用有误的一项是 A 向为了同学们成长倾注了无数心血 无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意 B 参天之木 必有其根 怀山之水 必有其源 C 无论我们走到天涯海角 我们都会感念母校 难忘师恩 D 母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中 化为梦想启航的风帆 四 四 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 6 10 分 阅读下文 回答相关问题 第 4 页 共 9 页 田 家 郑獬 田家汩汩流水浑 一树高花明远村 云意不知残照 好 却将微雨送黄昏 注释 浑 这里是满的意思 残照 夕阳 1 前两句描绘了一幅流水汩汩 高花满树的景象 其中 字尽现田园清朗的意境 2 云本无知 诗人却怨云 不知 这看似无理的抱怨 蕴含着诗人怎样的思想感情 五 五 阅读理解阅读理解 共共 3 3 题 共题 共 6262 分分 7 17 分 阅读 送东阳马生序 回答相关问题 余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 天大寒 观冰坚 手指不 可屈伸 弗之怠 录毕 走送之 不敢稍逾约 以是人多以书假余 余因得遍观群书 既加冠 益慕圣贤之道 又患无硕师名人与游 尝趋百里外从乡之先达执经叩问 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 余立 侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又请焉 故 余虽愚 卒获有所闻 1 解释下面句子中加线的词 弗之怠 走送之 未尝稍降辞色 俟其欣悦 2 下列句子中加线的 之 理解有误的一项是 A 每假借于藏书之家 的 B 弗之怠 指代抄书 第 5 页 共 9 页 C 走送之 指代藏书之家 D 益慕圣贤之道 的 3 翻译下列句子 以是人多以书假余 故余虽愚 卒获有所闻 4 读了这段文字 你觉得宋濂有哪些品质值得学习 8 25 分 2011 厦门 精读下文 完成问题 成长 有时只是瞬间的事 人们常说 少年不识愁滋味 然而 16 岁的我 心中总有挥之不去的忧愁 由于长期疏于学业 我的成绩一 直在低处徘徊 尽管在众人面前我总是故作坦然 但心里却有难言的苦涩 我想 我不像其他同学那样聪明 然而 那一堂极其普通的美术课 却无意中颠覆了我对自己的认识 那堂美术欣赏课 讲的是法国印象派画家莫奈 周五 又是下午第一节 很多同学都埋着头 用美术课本遮 掩因犯困而迷糊的眼神 A 夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里 窗外的老柳树似乎懒得再摇曳 蝉儿却 很高调地重复着昨天的老歌 远处传来繁忙的市音 隐隐约约 嘈嘈杂杂 也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷 年轻的美术老师说 我请一位同学谈谈对这幅画的感受 这样吧 姚 远同学 你来说说 我没想到 被喊中的人是自己 迟迟疑疑地站起来 周围有窃窃的笑声与私语 B 我的心 因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动 手不自觉地攥紧了 我真想冲那些自以为是的同学说一句 住 嘴 可是 我什么也说不出来 只是下意识地低头 再低头 想把自己滚烫的脸 埋进深深的臂弯 我当时的样子 一定很窘迫 很无助 美术老师轻轻地走到我旁边 姚远同学 是不是不舒服 老师侧 着脸 关切地看着我 我摇摇头 双手很奇怪地卷着书角 然后展开 再卷起 好像一点点铺排着内心的局促 不安 老师帮我把书角展平 指着那幅画说 你好好看看 感觉到了什么 是那幅莫奈的 睡莲 水波粼粼 第 6 页 共 9 页 睡莲的叶子或聚或散 花朵像暗红的 摇曳的火焰 热烈而又含蓄 看似随意的柔美线条 捕捉住了水面似真似 幻的光和影 看着那画 我心里竟有一种隐隐的感动 沉默良久 我听见自己用极不确定的语气说 画家好像 是想表现 温和 平静 美丽的大自然 只是几个字而已 美术老师却很欣赏地说 说得好 莫奈的画 总是善于捕捉大自然的美丽 她轻轻地按 了按我的肩膀 你挺有悟性的 这幅画 藏于法国奥赛博物馆 希望有一天 你能去亲眼看一看 我愣住了 确定这句话是专门说给我听的 我定定地看着老师走向讲台的背影 满心的喜悦里夹杂一丝疑虑 老师说我挺有 悟性的 老师真的是这么说的 可老师这是在鼓励后进生吗 也许 接下来欣赏的是莫奈的 干草垛 我凝视着这幅画 用心感受着画意 我敢说 我从未这么专心地上过课 老师先请后排一位同学谈观感 那同学只说画面太单调了 老师微笑地点评 莫奈画的虽只是干草垛 却巧妙 地描绘了光与色带给人的视觉印象 斜射的阳光下 淡橙的天空 橙紫的远山 橙绿的树林 橙黄的干草垛 阳光在跃动 色彩在变幻 画面虽简单 却有一种不同寻常的生命力 我聚精会神地听着 默默地将老师的讲析 与自己的观画印象一一对照 我发现 自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合 只是我的感受稍显稚嫩 这 一发现 让我惊喜万分 那个周末 烈日流火 我兴冲冲地跑到艺术品商店 买了一幅带画框的 睡莲 虽只是临摹画 我的喜悦却 是那样真实而强烈 我告诉父亲 这是美术学科的参考资料 C 父亲意味深长地看了我一眼 点点头 什么也没说 只是爬到椅子 上 郑重其事地帮着把画挂在我的房间里 我开始了一个人的战争 和自卑作战 和惰怠作战 我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图 越来越多的人真 诚地用 阳光 自信 上进 这些词来形容我 终于 我鼓起梦想的翅膀 飞向远方 大学时 我主修国际金融 但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感 就连我的父母对莫奈的画都有 特殊的感情 那幅 睡莲 从我 16 岁那时起就一直挂在我的房间里 再回故乡时 我想找到那位美术老师 告诉她 法国的奥赛博物馆我已经去过了 不过 毕竟是男子汉了 有些细节我会不好意思说的 比如 那天在奥赛博物馆里 面对莫奈 睡莲 真迹 我竟热泪盈眶 1 通读全文后 请用简洁的语言概述本文的故事 第 7 页 共 9 页 2 第二自然段写道 那一堂极其普通的美术课 却无意中颠覆了我对自己的认识 我对自己的认识 前后有 何不同 请结合文章内容进行分析 3 文末写道 那天在奥赛博物馆里 面对莫奈 睡莲 真迹 我竟热泪盈眶 请展开想像 用第一人称描写 我 那时的心理活动 4 批注 是精读文章常用的一种方法 即从内容 写法 结构 语言等方面给文章加上评语 请你从划线的 A B C 三处中任选一处 自选角度作批注 5 许多人认为 成长 是一个漫长的过程 可作者说 成长 有时只是瞬间的事 对此 你有何看法 请结 合文章内容和你的成长感悟谈谈 9 20 分 阅读下面的文章 完成后面问题 情绪污染 也是病 所谓 情绪污染 是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情 其实 家庭中的 情绪污染 尤其值得注意 其明显特征 一是 患病的多 因孩子生气 因家务生气 因性格不合生气 因在外面不顺心生气 回家拿老 婆孩子生气等等 总之 鸡毛蒜皮的小事都可以生气 有人研究认为 家庭气氛如果长期压抑 沉闷 很容易使 人神经系统紊乱 免疫能力下降 患病机率升高 正所谓 情绪致病 现代医学研究证明 凡患情感失调的人 发病的风险是正常人的 2 倍 因而发出了 生气等于自杀 的警告 防止 情绪污染 主要还是加强品格和心情修养 人心情愉悦 就能分泌更多的内啡肽 使人精神快乐 健 康长寿 反之 则会减少这种物质的分泌 使人抑郁寡欢 加速老化 某刊曾登载如下相处金言 为小事争吵 是愚蠢 为大事争吵是无能 做你该干的事 不做无谓的精神消耗 其次 要善于克制与忍让 不少大腕 政治 家都不断警示自己要 制怒 要 骤然临之而不惊 无故加之而不怒 作为普通百姓 更应该 有话好好说 有事商量着办 切不可动辄争吵 斗气 自家相残 再次 要审视自 己 多加交流 人无完人 谁都有毛病 家庭成员之间特别是夫妻之间 多交流 多沟通 及时了解对方的意见 看法和心理需求 寻找共同点 扩大共同点 共同构建欢愉和谐的家庭气氛 第 8 页 共 9 页 此外 还有扩大宽容 多点幽默 所谓宽容 即互谅互让 幽默不仅体现宽容 而且富有趣味和启示 能调 节情绪 宽松气氛 使人步入和谐 感受更为从容乐观的思想境界 有所悟之人曾造出如下箴言 要努力把自 己培养成一个性情乐观的人 记住 自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快 1 决定一个人心情好坏 既与环境有关也与生理有关 与之有关的生理机制是什么 2 情绪污染 有哪些害处 3 防治情绪污染的方法有哪些 不得少于 3 点 4 防止 情绪污染 主要还是加强品格和心情修养 这个句子中 主要 一词能都去掉 为什么 六 六 命题作文命题作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 10 5 分 作文 请以 改变一点点 为题写一篇文章 文体不限 字数 600 字左右 第 9 页 共 9 页 参考答案参考答案 一 一