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第 1 页 共 3 页 走近学生心里 乐享教师幸福心得体会走近学生心里 乐享教师幸福心得体会 临高思源实验学校 魏政 听完专家的讲座 对教师职业中与学生的相处又 有了新的认识 积极主动与学生沟通 了解他们的内 心真实的想法 知道他们对教师的看法和要求 对教 师自己来说去经常反思自己的行为 找到更适合教育 学生方法 争取与学生心灵相通 调动学生学习积极 性 最终促进学生学习 也为学生塑造完美人格 1 为人师表 忠诚于教育事业 为人师表是指教师应成为人们行为的表率和楷模 为人师表是教师的义务之一 也是教师应当遵守的职 业道德 教师是人类灵魂的工程师 是人类文明的传 承者 教师的一言一行对学生产生着重要影响 教师 应具有崇高的道德品质 无私的奉献精神 教师通过 言传身教自己人格魅力在学生心目中树立起美好形象 这样会激励学生更加努力学习 去争取做一个象自己 老师那样受到尊敬的人 2 严于律己 不断反思 完善自己人格 教师要想走进学生内心世界 首先要对自己严格 要求 无论在什么情况下都要对自己的行为和教育方 式不断的反思 提高自己的业务素质不断完善自己 第 2 页 共 3 页 去探求一些新的教育方法 以求更好的与学生沟通 与学生成为好朋友 了解他们的内心 教师在平时日常教学活动中 要积极参加学校组 织的各项活动 例如学校组织的听课 评课 在听别 的教师课的过程中 吸取他们的有点和长处 不断提 高自己讲课水平和业务素质 在评课时 将领导及其 他教师指出的缺点及时改正 在学习和反思中不断完 善自己 提高自己 在课后还要不断的加强专业的学 习 在与其他教师相处中有摩擦时要顾全大局 学会 宽容忍让 得到大家的尊敬谅解 树立自己高尚品德 不断完善自己人格 3 平等对待学生 尊重学生人格 教师教育的对象是人 由于遗传 环境和教育的 影响不同 学生的身心发展存在着个别差异 例如 身体素质 发育情况 认知能力 意识倾向 兴趣爱 好以及他们的才能等 都各不相同 教师应注意学生 个别差异 做到因材施教 使每个学生在原有基础上 得到生动 活泼 主动的发展 其实 教师这个职业 说它烦 那确实也够烦的 因为老师在学校 每天上课 改作业 处理学生一些 鸡毛蒜皮的小事 一天到晚忙个不停 多烦啊 但是 第 3 页 共 3 页 在我们的教学工作中 也蕴含着特有的乐趣 关键在 于老师有没有细心去体会 去品味 教师职业的乐趣在哪儿 教师的幸福是什么 最 大的那当然是看到学生的进步 看到自己的学生成材 看到学生在自己的教育下有所改变 只有逐渐走近学
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