四年级语文上册期末考试质量分析

四年级上册语文期末考试质量分析 一 试题分析 这次文试题分三部分 第一部分 基础知识积累与运用 有看拼音写词语 照样子写 词语 改广告词中的错别字 用 发明 发现 选词填空 把成语补充完整 按要求写句 子 把诗句补充完整 根据本册内容填空 我会当编辑 第二部分是鱼肚积累与运用 分 课内阅读和课外阅读 第三部分 快乐作文 写一种喜欢的动物 题目自拟 命题的形式多样 并体现了新颖性和灵活性 能够照顾大多数学生 题目容量适中 难度不大 无怪题偏题 它符合新课改的要求 大多数题型都是课文中或平时训练中所接 触过的 为学生应知应会的 如 看拼音写词语 把诗句补充完整 选词填空 按要求写 句子 把诗句补充完整 等 二 答题情况分析 第一大题 听写句子 然后正确 工整地写下来 5 分 这题主要考查学生对课文重点句子的熟悉情况 以及考查学生听与写的能力 本题得 分范围在 3 5 分之间 平均值为 3 分 从得分范围来看 学生对课文比较熟悉 倾听的习 惯比较好 但是有个别学生对个别同音字区分不开 有个别学生的书写不规范 粗心大意 出现错别字 第二大题 读拼音 写词语 6 分 这题主要考查学生对生字词语的掌握情况 本题得分范围在 4 6 6 分之间 平均值为 5 46 分 从得分范围来看 普遍学生的拼读能力比较强 而且对于课文中要求掌握的生字 词能正确书写 但学生对于平常易错难写的字掌握得不够扎实 如 缝隙 罩 旋 魄 的出错率比较高 第三大题 按要求完成下列各题 30 分 这题主要是考查学生对形近字 四字词语 近义词 句式 古诗理解 按课文内容填 空 积累童话 课内的知识点的掌握程度 本题得分范围在 22 8 28 7 分之间 平均值为 26 15 分 从得分范围来看 得分的差距比较大 比较多出现错别字 而且阅读理解能力有 待加强 1 辨字组词 这题主要考查学生对形近字和多音字的掌握情况 大部分学生都会组词 但错别字较 为明显 如折纸的 纸 字下面多加一点 给予的 予 字多加一撇 形近字的区别掌握 不牢固 如 拆和折 陡与徒 经与茎 多音字 给 的 j 音不会组词 2 把下面的词语补充完整 这题主要是考查学生对课内四字词语的积累 整体完成得较好 但学生书写时出现的 错别字比较多 如 耀武扬威 的 武 字多加了一撇 或者写成舞蹈的 舞 有个别 的同学不会填 南征北战 3 选择正确的字词填空 这题主要考查学生对近义词的区别与运用 这道题做得比较好 只有个别学生不会区 分 陆续 和 继续 4 按要求改写句子 这题主要考查学生把反问句改陈述句的掌握情况 小部分中下层的学生不会改 原因 是掌握不好反问句改陈述句的方法 有部分学生把句子开头的 不 字去掉 后部分又不 加不字 5 按课文提示填空 本题整体完成得比较好 说明学生对课文内容比较熟悉 课外阅读的积累比较多 1 默写 题西林壁 考查学生对这首诗的掌握情况 大部分学生都能默写出这首 诗 但错别字太多 如 低 字少了一点 身 字那一撇没有穿过去 缘 字也有 部分学生写错 2 补充课内对联 考查学生对课内对联的掌握情况 完成得很好 3 填写 观潮 节选的一句话 考查学生对于要背诵的课文的掌握情况 小部分中 下层的学生不会填写 但总体错别字较多 如 裂 颤 4 填写课外喜欢的童话故事 并能写出原因 但是个别同学没有认真审题 题目要 求写课外的童话 却写成课内的童话故事 6 判断对错 本题主要是考查学生对课内一些知识点的整体记忆 判断比较准确 但是第 2 小题 个别同学不理解 重视 的 视 的意思 所以导致判断错误 第四大题 阅读课内文章 按要求回答问题 9 分 本题主要考查学生对课内重点文段的理解及掌握 本题得分范围在 5 01 7 6 分之间 平均值为 6 19 分 从得分范围来看 学校之间的差距很大 掌握程度不均衡 1 写出长廊的特点 有部分学生只知道长廊的 长 而另外一个特点不会概括 2 划出表示长廊很长的词和句 有个别学生比较粗心 漏做了 有个别没有划完整写 长廊长的句子 3 用音序查字法 查音节 由于该文段按音序查字法要查的字没有标出拼音 因此音 节找不出来 而有个别的学生完成 爽 用音序查字法先查什么 没有审好题目 看成用 部首查字法 而 神清气爽 的 爽 字的解释 由于学生对词语的理解不够深刻 所以 很多学生选择词语解释的时候出错了 4 写导游词 介绍颐和园的长廊 此题完成效果的差距比较大 有的学校因为学生在 学写导游词时 都懂得写法 而且能在文章中选好词好句来介绍颐和园的长廊 所以得分 比较高 但有的学校因为对导游词的写法掌握不牢固 或是写得不够详细 更有个别学生 导游词不会写 所以得分很低 第五大题 阅读课外文章 按要求回答问题 20 分 这题主要考查学生的课外阅读 理解能力 本题得分范围在 12 06 17 9 分之间 平均 值为 14 67 分 从得分范围来看 学校之间的差距很大 1 找近义词 大部分同学掌握较好 在文中能正确找出 晶亮 的近义词 但 纯净 的近义词有小部分学生写成了 纯真 说明对词语理解不深刻 2 填合适的词 总体掌握得很好 很多学生能按文章内容正确选出 只有少数同学出 现错别字 3 理解词语 一部分的学生不会理解 和颜悦色 的意思 不懂得理解词语的方法 课外积累的词语也比较少 所以导致失分比较严重 4 加标点 大多数同学做得较好 但有个别学生因标点符号书写不规范失分 还有的 学生见到 呀 字就加感叹号 5 找比喻句 总体掌握不够好 没有真正掌握比喻句 又因为本文的比喻句不明显 所以有部分学生不会找出比喻句 6 找出短文中说珍贵的原因 大多数同学能深入读懂文章 回答得较好 但有部分学 生的阅读能力比较差 不会在原文里面找答案 而且概括能力也比较差 中下层的学生失 分比较严重 7 读故事 写启发 大部分同学掌握较好 有个别学生阅读能力还不高 对于受到的 启发作答不够全面 不够完整 第六大题 作文 写一种喜欢的动物 并写出其特点 这题主要考查学生的阅读 理解能力 本题得分范围在 24 31 26 6 之间 平均值为 24 93 从得分范围来看 学校之间发展比较均衡 大部分的学生能写出动物的外形 脾气 等特点 能按一定的顺序来写 其中有不少新而有趣的创意的文章 学生基本能做到字数 足够 语句通顺 但有一部分学生词语积累比较少 在文章中很少运用到好词佳句 有个 别学生内容欠具体写 不能突出喜爱之情 部分学生语句不够通顺 错别字也多 没能抓 住特点写 三 失分情况及存在的问题 1 按要求填空失分较多 主要表现在积累少 记得不牢靠 加上写错别字扣分 2 课外积累考查丢分严重 例如 课外童话故事 导游词 3 按课文内容填空 出错较多 一是课文没背熟 二是写错别字 这很不应该 4 阅读题比较复杂 虽然平时训练过 但学生答的仍然比较差 5 作文的主要问题是内容写不具体 介绍太简单 存在的问题 1 学生语文基础知识不扎实 2 教学方法不够灵活 3 学生平时书写不过关 不重视积累优美词句 不注意观察 习作要求不明确 没仔 细读题目的要求 作文无话可说 主要是教师平时要求不严格 指导不到位 语言表达不 清晰 语句不够通顺 有明显的语病 4 阅读不认真 盲目乱作不认真的思考 阅读形式单一 只注重课内训练 课外阅读 由于训练较少 达不到本年级段阅读的基本要求 5 教师对课改理念渗透不够 对教科版理解 钻研不够 四 努力方向及措施 1 加强写字教学 严格要求 扎实训练坚持不懈 要让学生把字写正确 工整和规范 2 继续加强基础知识 基本技能训练 为了学生的今后发展 必须夯实基础 对缩 句 改比喻句 拟人句除多读懂的方法 还要多练习 多巩固 3 重视语言积累 重视过程评价 强调平时对 优美