二年级数学复习计划

1 / 25二年级数学复习计划二年级上册数学期末复习计划一、复习指导思想这一册教材内容涉及的面比较广，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。另外通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。二、班级基本情况分析班级中，均为中等学生，没有拔尖学生，而另一部分的则是智力水平低下，学习习惯较差的学生。班级有的孩子智力很难跟上，几乎是只有十几分的。针对这些情况，我作了相应的复习计划，尽量争取到一个令人满意的效果。三、复习阶段2 / 251、分块复习。对整块知识进行复习之后，结合习题进行巩固。2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。四、复习内容数与代数1、100 以内的笔算加减法，内容包括两位数加、减两位数，解决比一个数多几的数是多少的实际问题以及估算。2、表内乘法，内容包括运用口诀计算，用口诀解决简单的实际问题。量的计量长度单位厘米和米，内容包括了解长度单位厘米和米，会3 / 25用刻度尺量物体的长度，认识线段，会画线段，会量整厘米线段的长度，具有估计物体长度的意识。空间与图形1、角和直角，内容包括角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角，会画角和直角。2、观察物体，内容包括不同位置观察物体，轴对称，镜面对称。概率与统计了解的统计的意义，会简单的方法收集和整理数据，认识统计表和简单的条形统计图，能提出并回答简单的数学问题。数学广角应用排列组合的知识解决实际生活中的问题，学会简单推理。 “数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了，因此，不需要单独安排相应内容的复4 / 25习。综合练习和测试复习各单元的同时，通过综合练习试卷，再进一步发现薄弱环节，加强练习，争取期末考试得到理想的成绩。五、复习措施1、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。2、复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点内容是 100 以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。 “长度单位” 、“角的初步认识” 、 “观察物体”和“统计”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。六、复习课时安排二年级数学上册期末复习计划5 / 25一、复习内容：长度单位，100 以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，统计和数学广角二、对学生所学知识的分析：学生对本期所学基础知识掌握的较好，但有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有 90%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。在能力方面，学生解决数学问题能力较强，做思考题比以前有明显的进步，通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。二、复习目的：1、进一步掌握 100 以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速 地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算6 / 25两个一位数相乘。3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记 1米100 厘米，会用刻度尺量物体的长度并形成估计长度的意识。4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。6、进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答和问题。7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。7 / 25三、教学重、难点：教学重点： 100 以内笔算加减法，乘法口决表是教学重点：教学难点：画直角，从不同位置观察到的物体的形状，学生的观察、分析能力及推力能力。四、复习措施：1、继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。2、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。3、重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。4、复习时有张有弛，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长。四、复习内容及时间的安排：8 / 251、长度单位 1 课时2, 100 以内的加减法 2 课时3、角的初步认识 1 课时4、表内乘法 2 课时5、观察物体和统计 1 课时6、数学广角 1 课时7、应用题 1 课时8、综合复习、查漏补缺 5 课时五、复习措施：1、 继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。9 / 252、 复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。3、 重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。(转 载于: 海达 范文 网:二年级数学复习计划) 4、 复习时有张有弛，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长。人教版小学数学二年级上册复习计划一、复习内容：长度单位，100 以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，统计和数学广角二、对学生所学知识的分析：学生对本期所学基础知识掌握的较好，但有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有 90%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。在能力方面，学生解决10 / 25数学问题能力较强，做思考题比以前有明显的进步，通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。三、教学重、难点：教学重点： 100 以内笔算加减法，乘法口决表是教学重点：教学难点：画直角，从不同位置观察到的物体的形状，学生的观察、分析能力及推力能力。五、复习内容及时间的安排：1、长度单位1 课时通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记 1 米100 厘米，会用刻度尺量物体的长度并形成估计长度的意识进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，2, 角的初步认识1 课时11 / 25熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。3.观察物体和统计1 课时继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。 进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答和问题。4.数学广角1 课时进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。 5、100 以内的加减法2 课时进一步掌握 100 以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速 地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。12 / 256、表内乘法2 课时进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘7、应用题1 课时进一步理解两个以上的数量关系，如比多比少，几是几的几倍等。8、综合复习、查漏补缺5 课时七、复习的具体措施首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式。如拼一拼、折一折，画一画，摆一摆，量一量等操作活动加深角的认识。在复习长度单位时，教师要引导学生通过活13 / 25动加深“米”和“厘米”的认识，如引导学生进一步用自己身体的其他部位表示这些长度。也可引导学生观察周围的事物，借助某一具体实物形成长度单位的表象。二年级下册数学期末复习计划一、学情分析：我任教的是二年级班、班，这两个班共有学生 94 人。本班级在数学学习上主要存在以下问题： 部分学生的学习自觉性还比较差；个别学生的学习习惯还不够好， ，学习的积极性也不高；不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题；少部分学生的基础太差，口算速度比较慢，笔算的正确率不高；学生独立审题的能力还有待加强训练.有部分学生出现读不懂题的现象。二、复习目标：1、通过复习，加深对除法的含义的理解，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求14 / 25商。2、进一步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。3、会准确辨认锐角、钝角；感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。4、通过复习，进一步理解和掌握计数单位“百”和”千“，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。5、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加，减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。6、理解认识质量单位克和千克，知道 1 千克=1000 克。15 / 257、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。9、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。10经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力;加深理解知识间的内在联系，形成知识网络；能综合运用所学知识解决简单的实际问题。11 通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的自信心，感受学习数学的乐趣。三、复习重点：1、 通过复习、练习进一步提高学生计算的准确性。16 / 254、结合实际对图形和变换进行描述五、复习内容：表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计、找规律。下面就各部分内容的复习作一简要说明。1、 “表内除法”的复习。通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。因些对于此单元的知识要求是：a、每份分得同样多，叫平均分。b、除法的意义。c、用乘法口诀求商。d、综合运用乘、除法熟练解决实际问题。17 / 252 “万以内数的认识”的复习。万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。所以应从以下几方面重点复习：a、万以内数的读法、写法、组成和大小比较。b、计数单位“一” 、 “十” 、 “百” 、 “千” 、 “万” ；相邻计数单位是十进关系。c、生活中还经常用近似数进行交流。3 “万以内的加、减法”的复习。本学期所学的万以内的加、减法计算与 100 以内的加、减法有很多联系。因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外，还要特别注意对学生估算意识的培养。具体为：18 / 25a、口算两位数加减两位数，整千、整百数加减。b、笔算几百几十加减几百几十。c、估算三位数加减三位数。d、运用计算解决问题。4 “克和千克”的复习。这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。主要有：a、表示物品有多重，可以用克或千克作单位。1000 克=1千克 b、用秤可以称出物体的质量。c、会进行简单的计算。5 “图形与变换”的复习。5 “图形与变换”的复习。19 / 25本学期所学的图形与变换都是实际情境中学习的。因此，复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述，加深对这些知识的认识。从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。具体为:a、辨认直角、钝角和锐角。b、辨认生活中的平移、旋转现象。c、辨认简单的图形在方格上向什么方向平移了几格。(向左，向上2016 年新人教版数学二年级上期末复习计划一、学生知识现状分析：本期共有学生 43 人，超龄生有 8 人，不足龄生有 5 人，其中在入学初 5 岁的学生有 4 人，年龄相差大，接受能力也就不一样，学习成绩也就有很大的差异。通过平时成绩检测，成绩满分人数总在 3 人左右徘徊，90 分以上人数在 23人左右，成绩总在 80 分以下的有 4 人。由于本班学生成绩20 / 25参差不齐，给期末复习带来了极大的影响。但是为了在近3 周的复习时间里，尽可能地发挥出最佳复习效果，特制定本复习计划。二、复习内容简析：本册教学内容主要是：认识长度单位，100 以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，认识时间，观察物体，数学广角搭配组合问题。教学重点：100 以内笔算加减法，乘法口决表。教学难点：画直角，从不同位置观察到的物体的形状，数学广角搭配组合问题，学生的观察、分析能力及推理能力。三、复习目标：1、进一步掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法和估算方法，能够正确、迅速地进行计算。2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算21 / 253、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记 1 米100 厘米，会用刻度尺量物体的长度并形成估计长度的意识。4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状，区别对面观察到的物体是左右相反的。6、进一步认识时间：使学生会读、写几时几分，知道 1 时60 分，培养学生珍惜时间的意识和习惯。7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。四、复习方法与措施：1、通过安排多种形式加强对表