用心成就每一个学生VIP

1 用心成就每一个学生用心成就每一个学生 潍坊广文中学 适才教育 之一 学生适学 编者按 教育部长袁贵仁在全国推进义多教育均衡发 展现场经验交流会上强调 要把义务教育作为教育改革与 发展的重中之重 把均衡发展作为义务教育的重中之重 在突出抓好的义务教育均衡发展重点环节中 要保障全体 学生平等接受义务教育 近年来 潍坊广文中学积极探索 适才教育 模式 实现了 学生适学 教师适教 全员 适位 学校适所 对保障全体学生平等接受义系教育 深 度促进教育公平具有一定的启发借鉴意义 是我省 办好 人民满意教育 的又一成功实践 本刊从本期起推出潍坊 广文中学 适才教育 系列报道 敬请关注 学校形象 潍坊广文中学 2006 年由潍坊一中初中部和 潍坊二中初中部整合而成 现为山东省规范化学校 山东 省教学示范校 山东省体育传统项目学校 山东省电化教 育示范学校 山东省中小学教师校本培训省级示范学校 山东省语言文字规范化示范校 全国创建绿色学校活动先 进学校 现有 86 个教学班 4640 名在校生 有教职工 337 人 其中高级教师 130 人 中级教师 109 人 9 人获得国家 级荣誉称号 15 人获得省级荣誉称号 14 人次获得市级以 上教学能手 优秀教师等荣誉称号 2 导读 适才教育 是适合各自学校特色 各个学生特点的 教育 适才教育 既是一种教育实践 也是一种教育理想 适才教育 首先要实践于学生 在正视与尊重每个学生 个体独特的 这一个 的基础上 适应每个学生的潜能 才智 个性 全力助推每个学生自身的可持续性成长与进 步 自主选班 我的老师我来选 核心提示 自主选班不是盲目选班 学校要给予学生 和家长相应的分析指导 自主选班是为了更好地自主学习 选班后并非一成不变 需要每学年进行动态调整 各具特 点的班级需要配备相应的教师团队 实施相应的教育教学 策略 广文实践 今年的初一新生自主选班人学 雄坊广文中学的这个决定 令所有的新生和家长感到 既新奇又激动 在社会上也引起了不小的反响 近两千名 新生 几十个班 让学生自己选 不会乱了套吧 时在 2008 年 8 月 拍板的是女校长赵桂霞 潍坊市 10 多年来的教育 创新发展 赵桂霞都有幸参与其中 市教育局基教科负责 人 市教科院副院长 校长 角色的变换 让她颇受历练 她还是潍坊市专业技术拔尖人才 首届 齐鲁名校长 建 3 设工程入选 潍坊市政府督学 赵桂霞 能干 是出了名 的 同事们戏称她 工作起来不像那个性别 大家也都知 道她 能写 仅在 中国教育报 人民教育 中国教育 学刊 等报刊上就发表了 60 多篇文章 还主编或参编了 3 部专业著作 多次荣获山东省教育科研优秀成果奖 滩坊 市政府教学成果奖 不过很少有人知道 早在戴上教育管 理硕士帽之前 还在潍坊一中当教师的赵桂霞居然还通过 了律师执业资格考试 作为 山东省创新教育先进个人 赵桂霞的教育履历 一直有个明显的个性特点 实践 思考 她还是全国 新 学校行动计划 研究中心的常务理事 研究员 所以 赵 桂霞此举 自然有其道理 作为从事过多年基础教育管理 的赵桂霞 初中学生的分化问题是她一直关注的问题 小 学阶段差异并不非常明显的学生 何以到了初中阶段就变 得差异如此严重 到了高中就 后边看不见前边 了呢 赵 桂霞决定从调查入手 用数据说话 不查不知道 一查 吓一跳 在初一学年结束时 已经有 1 左右的学生难以跟 上课堂教学 至初二年级 两极分化 即非常明显 20 的 学生己对学习失去兴趣和信心 部分学生开始 堕 为老 师和家长心目中的 问题孩子 这可能是广文中学历史上时间最长的一次校长办公会 下午开始 晚上吃了大包子接着开 当年参加会议的人 4 回忆 会议的最终结果 体现在赵桂霞的总结发言 初 中阶段是学生成长的最关键期 决定着一个人终身的情感 态度价值观 初中学生正处于可塑性最强的阶段 帮助 每一个学生找到属于自己的发展目标和发展路径 是学校 对学生最根本的负责 要积极探索适合每个学生发展的 教育 让每个学生在自己原有的基础上成长进步 这应该 成为我们最重要的价值追求 由此 广文中学达成了两个 基本理念 一是 因材而教 即全力提供适合每个学生成 长的教育 二是 因需而教 即学校教育要适应社会不断 发展的需要 全面奠定适应各类人才成长的基础 因材而教 就要了解每个学生的基础状况及成长需 求 并以此为出发点确立学校教育教学策略 自主选班 即为其一 学校分别确立了自主学习班 数学强化班 英语强化 班 情态强化班 百分百由学生和家长自主选择就读班级 由 分 到 选 由 指定餐 变为 自主餐 就像歌中 唱的那样我的地盘我做主 自主选班不是盲目选班 学校组织专家团队 准备了 阅读与理解 逻辑与运算 分析与表达 3 个能力模块 对学生进行成功动机 期待 责任心等 8 个纬度的学习情 感检测 对学生的人际关系 学习动机 爱好特长等进行 专业分析 以两个诊断和多种元素的立体结合 形成了一 5 份图文并茂的学业基础和学习动机分析报告提供给学生和 家长作参考 选班大会 上 赵桂霞亲自对全体学生和家 长进行报告解读 自主学习班的学生重在 自我管理 自 主学习 数学强化班 英语强化班的班主任当然是数学 英语教学最棒的 可以帮助学生们 补弱促长 全面发展 情态强化班则主要是强调 目标引领 习惯养成 当 然 选班后并非一成不变 动态调整 每学年进行一次 学生和家长根据各自实际自主选班后 学校组合了相应的 优秀教师团队 实施 适才 的教育教学策略 目前 2008 2009 两级的 自主选班 运转良好 令人欣慰 整合教材 你的引桥我来搭 核心提示 教材的整合要是有利于适合学生学习 更 有利于激发保护学生的学习兴趣 更有利于促进学生成长 进步 以选用教材为蓝本 以其他版本教材中最深入浅出 和符合学生认知规律 最贴近学生生活实际的部分 实施 整体移植或借鉴 并对国家课程进行二度开发 广文实践 2007 年 9 月 教育部基础教育课程教材发展中心一行 数十人 专程来广文中学调研 研讨过程中 有老师建议 现在实行一标多本 教材版本太杂 各有长短 国家能否 整合各版本优点 编成一本全国通用 专家笑道 国家给予地方教材选择权 就是便于各地 6 整合教材 使之更适合你们本地 本校和学生的实际 这 空间就是你们的用武之地啊 此语正与赵桂霞所虑相同 广 文中学的教材整合就此开始 对教材的整合 赵桂霞的要 求是 三个更有利于 更有利于适合广文的学生 更有 利于激发保护学生的学习兴趣 更有利于推进 适才教育 当年 他们整合了数学 物理 2008 年所有学科整合完 成 广文中学九段学子课程导航丛书 出版 2009 年修订 再版 记者注意到 广文中学整合后的教材 以选用教材 为蓝本 将他版本教材中最深入浅出 最符合学生认知规 律 最贴近学生生活实际的 三最 部分实施整体移植或 借鉴 教师执教过程中同时根据授课需要和学生认知需求 适时对教材内容进行前后整合 对国家课程进行二度开发 学生反应学得轻松高效 2008 年被赵桂霞定义为学校的 精品课程年 构建了可供学生选择的 适才教育 课程 体系 其中 引桥课程 最为引人瞩目 引桥课程 的构 建 源于一次毕业生回访 2007 年 8 月 广文中学派出 30 入到潍坊一中回访自己 的毕业生 在 你最感兴趣 学习轻松的学科 调研中 高一学生把化学列在了 9 大学科的第六位 但还是这些学 生 2006 年在广文中学读初三时 是把化学列在同样调查 的第二位的 原因何在 进一步调研得知 原来高中化学的 知识里面 有相当一部分在初中奠基不够 甚至没有 这 7 一现象引起了赵桂霞的思考 必须加强学生的高中后续学 习能力培养 于是 为学生进入高中学习未雨绸缪的 引 桥课程 开发进入学校日程 先化学 后物理 数学 引 桥课程 意义何在 赵桂霞介绍说 目的在于更好地破解学 科教学难点 在学习该知识点前进行 引桥 搭建 对与 之相关的前置知识进行补充或拓展 并进行有的放矢的教 学设计 让学生顺其自然地接受 以达事半功倍之效 高 中引桥课程 的开发成功给了赵桂霞和学校团队很大启示 还未真正从小学 脱胎 的初一新生更需要 引桥 必须 帮助他们消除学习的前置障碍 尽快适应初中学习生活 2008 年开始实施的初一新生 入校引桥课程 和随之开发 的 难点引桥课程 使广文中学的 引桥课程 扩展到了 三大系列 三个学科 大面积提高了教学质量 广文中学 的课程体系 还有颇具特点的 梯式练习 2006 年的一次 作业人户 调研 发现学生的作业成功率很高 有些学 生一周内各科作业几乎没有差错 赵桂霞认为 应该调查 一下作业对这些学生的有效性 果然 对三个不同年级的 各一个班的测量结果出来了 优秀学生部分作业不做 成绩 变化不大 作业布置必须分层次才更有效 于是 不仅作 业分层 平时课堂练习也分层 赵桂霞很诗意地称之为 梯式练习 简言之 梯式练习 分别设计适应于 掌握基本知识 8 综合运用知识 拓展所学知识 的 ABC 三级梯式递进 练习内容全面细致不留漏洞 练习方式灵活多变注重实效 练习数量精心选择不搞 题海 给学生充分的自主选择和 设计作业空间 举一反三 一题多变 大大减轻了学生负 坦 提高了学习效果 核心提示 明确目标 自主学习 讨论质疑 精讲点 拔 巩固落实 教学环节 教学内容 师生配合 教学方 法 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 高效 愉悦 阅读文本 广文实践 关于课堂 关于课堂改革 可一言以蔽之 乱花渐欲迷 人眼 走出去 请进来 赵桂霞和广文中学的老师们 看 了很多 悟了很多 思考最多的是 什么样的课堂才是最适 合广文学生的 既然课堂是学生的 还是听听学生的吧 我最喜欢的课堂十大特征 我最不喜欢的课堂十大特征 结论是 学生最喜欢的课堂是 开放性的 师生互动 生生互动的 注重实践 体验的 联系学生生活实际的 自主互助 高效愉悦的 契合学生年龄 心理阶段的 促 进学生个体成长进步的 广文中学的 54321 课堂 由此确 立 5 是课堂教学的五步教学流程 即 明确目标 自 主学习 讨论质疑 精讲点拨 巩固落实 赵桂霞解释说 自主学习 在本质上是学生自我生成 实现 发展知识 9 的过程 是学生对学习要求 目的 目标 行为 意义的 充分觉醒 与 明确目标 是一脉相承的 讨论质疑 不 仅仅是互动互助 更是学习个体生命的互相关照和共同发 展 虽然学生不喜欢老师的喋喋长篇 但欢迎及时 适时 精当的讲解点拨 巩固落实 也是不可缺少的重要环节 4 是 2007 年 6 月广文中学面向教师 学生两类对象 针对高效 愉悦两个目标 正向 反向两个角度 在 5000 名师生中调研出来的 高效愉悦课堂 的四个关键要素 教学环节 教学内容 师生配合 教学方法 3 是应该 实现的三个纬度的课程目标 即 知识与技能 过程与方 法 情感态度价值观 赵桂霞的解读是 关键在于做好三 维目标的整合 而不是把维度简单叠加 要以知识与能力 为主线 渗透情感态度价值观并充分体现在过程和方法中 2 是独具特色的广文课堂价值追求 即 高效 愉悦 在教学环节 教学内容 师生配合和教学方法上多下功夫 1 是 阅读文本 即阅读教科书内容 自主学习的灵 魂是自立 本质是自为 教科书是最重要的学习载体 阅 读教材 就是自立 自为行为 是学生实现自我探索 自 我选择 自我建构 自我创造的重要途径 54321 课堂 展现出来的是 个人自主学习的安静 两人小组互动巩固 的扎实有效 4 人小组合作的默契和分工明确 8 人大组讨 论的唇枪舌剑 小组组际展示时的几十人争相解题板演 10 还有一个人面对几十人大胆而又精彩的讲解 全体互动却 有条不紊 井然有序的课堂 特色课程 三大系列助成长 核心提示 大家系列 文化系列 实践与探究系列 广文实践 你是否注意到校园里的两座德式小楼 还有楼旁的 古树 他们都 10 多岁了 和你们爷爷的爷爷年龄相当 这是赵桂霞在初一新生人校教育 1 人家 板块中的一 段话 是的 广文中学是古老的 始建于 1883 年 算起来 有三个世纪了 但广文中学又是新生的 2006 年 7 月 潍 坊一中和潍坊二中两个学校的初中部 强强联手成立了新 的潍坊广文中学 厚重的百年历史积淀和现代教育理念 融合成了独具魅力的广文中学 广文是无可替代的 从这 里走出了革命家 军事家 科学家 文学家 艺术家 每 一个名字都令人景仰 发现龙山文化的考古学家吴金鼎 著名地球物理学家 中国科学院院士秦馨菱 著名力学家 刘先志 美术大师 于希宁 中国共产党的早期军事领导 人 无产阶级革命家 军事家关向应也在这里留下了革命 足印 所以 就有了意味深长的广文校训 厚德 广文 笃志 强身 所以 就有了意味隽永的广文特色课程 大家系列 文化系列 实践与探究系列 什么人可以称为 大家 11 赵桂霞告诉学生们在人类文明的发展进程中 总有一些人 在改变着世界 创造着历史 甚至改变着我们的思想观念 价值取向 生活方式和思维方式 他们每一个人都是一座 人格的丰碑 精神的宝藏 这些丰碑可以标识我们前行的 道路 这些宝藏可以升华我们的现实人生 大家系列 包 含广文大家 中国大家 世界大家 大家作品 4 部分 文 化系列 包括广文精神 广文背诵 400 篇 学科文化 3 部 分 实践与探究系列 包括晨读午练晚省 课前演讲 1 分 钟 学科素养 3 部分 其中 广文大家 广文精神 广文 背诵 400 篇 晨读午练晚省 课前演讲 1 分钟是必修内容 在记者与学生的接触中发现 学生对这些特色课程非常喜 欢 特别是 广文大家 使他们既有面子 又受益匪浅 搭建平台 自己的社团自己建 核心提示 要适应学生的兴趣 要有活动价值 要面 向每一个学生 广文实践 2006 年底 赵桂霞接到了一位家长的电子邮件 家长 反映 学校平时搞的活动很多 也很丰富 但每次班里都 是派最优秀的那几个学生参加 自己的孩子因为不是很突 出 每次都没有他的份 作为家长 她很希望孩子能够参 加一些活动 在活动中锻炼一下能力 希望学校能为普通 孩子提供这样的机会 实际上 这种现象很普遍 学生活 12 动搞什么 怎样搞 往往由学校包办 而且活动基本是一 些特长学生的 独角戏 其他学生少有参与机会 大都处 于 鼓掌 状态 转年开学 赵桂霞让学生处在全校学生 中组织了一次 学生在校幸福感 调查 结果发现 学生 在校幸福感的重要来源 是学校举办的丰富多彩的活动 而能够自主组织活动更是呼声甚高 部分老师和学生代表 反复讨论的结果是 此后 学校的活动设计与组织要坚持 三要 要适应学生的兴趣 要有活动价值 要面向每 一个学生 三要 大受学生欢迎 但不久学生处反映 有些班 主任觉得学生参加活动多了会影响学习成绩 老班 不支 持 活动就不好 活动 了 学校其时正在大力推进课程 改革 何不把活动纳入到课程来管理 赵桂霞与班主任 一边气 大家都叫好 2007 年上半年 广文中学的学生活 动开始实行课程化 经过对平时一年当中学校组织的大大 小小的活动进行主题性或形式性归类 形成了以 自主 体验 为主要方式 包括人校教育 离校教育 主题教育 综合实践 班会 国旗下讲话 节日活动 学生社团 阳 光 60 分 演讲与口才等十大个性化活动课程体系 为了调动学生参与活动课程的积极性 广文中学采取 主题引领 模块推进 模式 把一年当中的各类活动用 不同的主题串联起来 形成模块体系 每月确定 1 2 个活 13 动主题 围绕主题开展形式各异 丰富多彩的活动课程 比如 3 4 5 10 1 12 月份开展 节日课程 寒量假 开展 综合实践课程 9 月份开展 入校课程 6 月份开 展 离校课程 学生参与各类活动程的情况实行学 分管理 纳入中考综合素质评价 学生在校 3 年必须参加 各类活动课程并达到规定学分 学生个性多元 发展需求 必然多元 尊重学生的差异性 发展学生的自身个性是广 文中学活动课程的一大特点 从 2008 年起 赵桂霞又提出 活动课程个性化 理念 突出各类课程的科学性 多元 性 丰富课程内容 吸引学生人人参与 个个活动 比如 读书节 是节日课程的必修模块 但参加何种课程模块 是演讲赛 故事会 还是征文 读书沙龙 则是可选择的 充分自由的 每一项活动都通过投票方式从学生中征集而 来 大部分活动都以竞标的形式交给学生自主承办 同时 健全了环境体验 成功体验 困难体验 劳动体验 责任 体验 艺术体验等六大成长体验模块 让学生在体验中成 长 广文中学的学生还可以根据自己的喜好 牵头组建自 己喜欢的社团 只要达到学校的规定要求 就可以批准成 立 每学年开始 新生入校后的第一周 都会接到一些社 团的招募推介书 学生可以根据自己的兴趣爱好 选择参 加自己中意的社团 人校一个月 每个新生都有了自己喜 14 欢的社团 广文中学学生处的老师介绍说 现在由学生自 主组建的社团已经有 50 多个 学生人人有社团 有的学生 甚至参与了几个社团 忙得相当充实 不必担心这些学生 社团无序活动或者自生自灭 学校从 2008 年初就出台了一 项规定 凡 45 周岁以下的教师 必须主动承担社团指导任 务 并将其社团工作情况纳入教师绩效考核 学校还专门 腾出一座教学楼建成了社团活动中心 平时各个社团自主 开展活动 每周五常规开展活动 经过学校协调 周边的 社区 企事业单位也成了这些社团活动的重要场所 综合评价 我能行我很棒 核心提示 三个评价层次 常规性评价 主题性评价 标志性成果 三个评价主体 学生自评 同学互评 教师 评价 九个评价维度 广文实践 以前违反校纪大不了受老师一顿批 现在不同了 不仅当月的素质评价被直接降为 C 等 还直接影响到三年 后中考的总成绩 以前自己的表现在