我们就要毕业了主题班会(正稿).doc

毕业，伐木累主题班会课一、活动目标1、引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。2、培养学生尊敬老师、热爱母校，以实际行动维护学校荣誉，乐意为学校争光。3、增强毕业班的凝聚力和上进意识，正确引导学生健康成长，引导学生增强自律和感恩意识，健康文明的度过小学生活的最后阶段。二、活动准备1、准备相关的活动，做好成长纪念卡。2、找孩子们六年来的相片，制作活动PPT.3、培训主持人。三、活动形式观看图片、照片、视频、即兴发言，朗诵、唱歌四、活动过程：一、开场AB:尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！A：岁月匆匆，花开花落。再过两个月，我们即将结束小学六年的学习生活，翻开人生暂新的一页了。B：面对将要分别的朝夕相处的同学、关心帮助我们成长的老师，以及日新月异的美丽母校，我们不禁心潮起伏。A：今天，让我们欢聚一堂，让我们彻底放开自己。B：今天，我们用歌声，用掌声，用心情，共度这一刻的难忘时光。合:我们宣布，604班毕业，伐木累主题班会现在开始！二、共情A:6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬走进校园。让我们一起走进回忆中1、（课件播放，配乐）观看入学时的照片。B:看着这一张张熟悉的相片，你们有什么想说的？2、学生谈心里话。A：明天你是否会想起，昨天你写的日记。明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。B：还记得吗？曾经的曾经，我们是怎样的？请欣赏小品曾经的你。3、小品曾经的你（第一幕：课间争吵第二幕：课间温情第三幕：学业争论）第一幕结束后旁白A：一个不经意的动作，一条怄气的三八线，似乎隔开了同桌情，但那不经意的一瞥，却温暖人心。第二幕结束后旁白B：一声问候，一个眼神，一个拥抱，简简单单的，却深深印在你我心间。而那为学习争的面红耳赤的画面也让人刻骨铭心。继续表演第三幕B：我们，曾闹过，哭过，也曾笑过，爱过一幕幕曾经的画面是否勾起你记忆深处，与同学之间发生的一些难忘的事情？谁来说说？4、同学回忆自己记忆最深处、最难忘的事情。（5个同学）A：六年来，我们朝夕相处，晨昏相伴，在共同的学习生活下不但结下深厚的友谊，也熟悉彼此。现在，我们来玩个游戏：我猜我猜，我猜猜猜。5、游戏：我猜我猜，我猜猜猜。B：一路陪伴我们的不仅仅是同学，在母校里陪伴我们的还有谁呢？6、让学生自由说说。（保安、后勤员工、生活老师）A：是的，他们在桂外点缀了我们的生活，下面一起来看看课前同学们拍摄的一段视频。7、观看视频（保安、后勤员工、生活老师：采访生活场景）B：陪伴是最长情的告白！是他们一路陪伴我们成长，看着这些熟悉的面孔，听着质朴的话语，你想说什么呢？8、 谈观后感。A：同学的浓浓情让人心透明，后勤叔叔阿姨的眷眷意让人生温馨，然而，老师的循循善诱，春风化雨更让人终生难忘。请看：9、 观看师生一起活动的相片。A：每张相片都有一个故事，每个笑脸都谱写着一份心情B：是的，老师为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋。谁来说说，你心里对老师的这份感激之情呢？10、学生共情，感恩老师。（3个学生）A：千言万语化为心灵深处的悸动，请欣赏诗歌朗诵老师，您一生都这样站着。11、小组诗歌朗诵老师，您一生都这样站着。三、展望A：时间过的好像流沙，我们从初见跃到怀缅的今天，六年的光景留给我们太多太多的回忆。B：要毕业了，曾经教过我们的老师对我们有什么期望？1、 看视频，听老师寄语。B：同学们，即将开启自己人生暂新的一页，你们在激动和不舍同时，你对未来又有什么憧憬？ 2、 同学谈自己的愿憧憬望。（2个学生）A：母校让我们的生命里充满了理想和信念，同学们，请把手中的展望卡贴在604班这棵成长树上，十年、二十年后再回来看看，有哪些愿望实现了。3、 贴展望卡。（配乐）B：好大一棵树！好温暖的一个家！在即将毕业的今天，让我们用热烈掌声请出敬爱的班主任吴老师，听听她的心声吧。4、班主任感言：2012年9月1日，我们相遇，我们凝望彼此，相视而笑，学习的旅程便开启了。我们这家一路壮大，每一个都是小精灵，有的可爱活泼，有的文静腼腆。孩子们，从三年级到现在，整整四年，我们互相陪伴，一起度过。回忆四年中的点点滴滴，发现有那么多珍贵的镜头：我们一起参加义卖，刚布置好摊位，一场大雨的袭击，让我们很狼狈；有个别淘气包常闹情绪躲起来，我们一起焦急满校园寻找；运动会上，我们又流泪有欢笑；一起春游、秋游，一起排练节目，现回想曾经的酸甜苦辣都是那么美好。临别之际，只希望同学们能记得：常回家看看，看看校园的变化、听听老师的唠叨、谈谈自己的感受。因为你们的老师一直守望在这里，祝福你们。这里是你们永远的家。（音乐响起放心去飞）5、 大合唱放心去飞（课件仍然循环播放孩子的生活学习相片）四、结束A：昨天，你总说日