传统美德教育心得体会

1 / 22传统美德教育心得体会美德教育心得体会传递美德 构建和谐 让孩子们健康快乐地成长美德是人类长期积淀的良好习惯与优良传统的荟萃，是人类文明的象征。中华民族素来有文明礼仪之邦之称，有着五千多年的优良传统，更有诸多惠及我们每个人的传统美德。一张灿烂的笑脸、一声亲切的问候、一个肯定的眼神、一次不经意的牵手这一切都是那么的平凡、那么的不起眼，可正是这一个个、一次次，让无助的小孩感到了温暖，让生分的彼此变得亲近，让失落的少年找回自信，让孤僻的心灵融入快乐的家园在我们的生活中，在全面构建和谐社会的今天，我们需要美德，需要每个人从自我做起，从一点一滴做起，共同构筑我们美好的和谐家园。与人交往要以诚相待，要诚实、诚信，不能言而无信，不能凡事都以自己的利益为重，要多替别人着想；做事要踏实、要勤奋、要有始有终，做每一件事，只要是自己经过考虑决定要做的，就要为了达到目标而不懈努力，要勤奋耐劳，更不能半途而废；要乐于2 / 22助人，在生活中，我们每个人都需要别人的帮助，只有互相帮助，我们做事才会事半功倍，人与人之间也会因此而更加亲近只有我们每个人都从生活中的小事做起，将爱心与温暖相互传递，才能使我们的社会更加和谐，也才能让我们的传统美德之花永远鲜艳而芳香，也才能让美德代代流传。自参加 soho 基金会组织的美德项目培训以来，我们师生对美德有了新的认识，尤其是自美德课程开始以来，学生变得更加活泼可爱了，更加聪明乖巧了，更加惹人爱了！通过课程的开设情况来看，学生参与的积极性相当高，对每一个话题的实践都非常到位，效果很明显。尤其通过礼貌、干净、尊重、团结等内容的学习后，学生都勤于实践、乐于实践，能时刻以学习的主题为自己行为的准则。现在，学生见了任何人都比以前礼貌了，也能为长辈做些力所能及的事，不管是个人卫生，还是能做到的其他卫生，都比以前干净彻底了，同学之间、伙伴之间也更加团结和谐了，所有孩子变得更有自信、更有活力了。总之，通过对美德课程的学习与实践，学生变得更可爱了，小家伙们经常得到家长和老师们的赞扬！我们相信，只要3 / 22大家一起努力，我们的学生一定会更加惹人爱，一个个小家伙都会在和谐美好的环境中健康快乐的成长！美德感言：学会感恩，因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。美德小故事：举手投足间的文明在莺歌燕舞中我们迎来一个崭新的学期，收拾起假期懒散的心态，将投入到紧张的学习生活中去。学期刚开始，我希望让班中每个孩子以全新的面貌，投入到新学期的学习中去，我重新安排了座位。个子矮小的阮伟彬被安排到第一排，和班中成绩较好的同学坐在了一起，我希望他们可以积极向上。就在那天，美德课刚结束，我还未来得及走出教室，阮伟彬就嗖的一下离开座位往教室后面跑去。我正纳闷，这孩子怎么可以这样，一定是上课没认真听，下课急着想出去玩吧？可是我错了，我看见他4 / 22跑到卫生角，拿起小扫把和簸箕起身往座位边走来。我走进他座位，才发现他是要把洒落在地上的铅笔屑扫掉。他一点点地扫着，神情是那么的专注。曾经在班上，我绞尽脑汁地想办法让孩子们做到讲卫生，不乱扔纸屑，可孩子们一时总是难以做到。而如今这几年的美德课程使孩子的灵魂受到了感染。这一小小的美德行动代表了孩子们举手投足间的文明，犹如春日枝头悄悄绽放的花蕾，暖人眼，更暖人心。读君子美德教育心得体会弘扬君子美德暑假通过反复阅读“君子美德教育”这本书，这两天，我静下心来细想，作为阅读者，我的感触尤深，其受益也匪浅。以下是我的心得体会。作为教师，我们要懂得，弘扬君子美德,对社会进步将产生重要作用。它有利于改善当前社会的人际关系；有利于改善社会风气；有利于造就优良品格；有利于培养民族精神；有利于推动社会进步；有利于改善和建立起适应我们当前5 / 22社会的人与人的思维和道德标准，建造出一个团结友爱、与人为善、公道正派、诚实守信的和谐社会。因此，它是人人都需要，人人都渴望拥有的。当今的青少年是未来的开拓者，但开拓者首先必须是一个优良传统的继承者，没有继承作基础，开拓进取就无从谈起。因此加强对青少年的中华美德教育，并让学生在教育的实践活动中体验感悟，认同民族精神，注重知行统一，就显得十分重要。中华民族几千年延续下来的爱国、气节，奋发、立志，改革、创新，勤学、好问，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。列宁说过：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感 情。 ”只有知之深才能爱之切。孟子提出的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” ，可以说是集中地体现了中华民族气节。古往今来，多少仁人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严，在爱国和气节方面为后人作出了榜样。通过这次“君子美德教育”阅读活动，对于我来说，不仅是提高素养，提升教育理念、教育方法的培训，更重要的是思想认识的提高。我将认真思索，寻求更能让社会和学6 / 22生满意的教育思想和方法，进一步完善自己，学习自己的专业知识，学习思想道德教育，并运用于实践工作中去，从而实现自身的价值！通过这次“君子美德教育”阅读活动，要做到以身作则、以身垂范。我们都知道其含意。我想要美化学生的品德，首先还得从我们自己入手，先美化美化自己的品德。社会在发展，人们的观念在更新，教育者必须先受教育。这样才能适应需求，我们只能通过不断地学习，更新知识，更新理念，才能让学生“心服” 、“幸福” 。更新知识，在于我们的教法上，特别是对学生的评价，我们不能乏乏而论，要有准确的用语，不能肯定一个而否定大多数。比如：我们经常听见老师表扬学生用这样的口语：我们比一比，看谁做得最好，看谁表现得最乖。细细想想，如果只有一个最好，多数就不是很好，那么你的教育还算是成功的吗，对一个的肯定和表扬却是对大多数的否定和批评。所以我们只能用准确的语言来对学生加以评论。学生作业做得好，我们老师可以表扬学生说：这段时间某同学，在完成作业方面，具有认真、刻苦和守时的品德。既是对这位学生真实的肯定，又不伤及其他学生。更新理念，在于我们思想问题的方式上，就同一个问题，7 / 22我们不能只有一个答案，要推而广之，举一反三。从不同的方面思考，不同的角度看问题，寻求让社会认可的答案。所以说，教师必须不断学习，提升自己。通过这次“君子美德教育”阅读活动，我认为也是社会的需求，社会要求我们教育工作者，培养出的学生，不仅是知识适应社会的需要，更重要的是思想素养适应社会。 “品学兼优” ，品德当先。当前教育工作者所面临的，那就是要让学生在学校学习这段时机，树立起良好的美德。从小根深蒂固，长大不易被扭曲。目标明确，还在于付诸于行动。希望学校开设美德课，让我们师生对美德有了新的认识，让学生变得更加活泼可爱了，更加聪明乖巧了，更加惹人爱了！通过这次“君子美德教育”阅读活动，我认为在我们的生活中，在全面构建和谐社会的今天，我们需要美德，需要每个人从自我做起，从一点一滴做起，共同构筑我们美好的和谐家园。与人交往要以诚相待，要诚实、诚信，不能言而无信，不能凡事都以自己的利益为重，要多替别人着想；做事要踏实、要勤奋、要有始有终，做每一件事，只要是自己经过考虑决定要做的，就要为了达到目标而不懈努力，要勤奋耐劳，更不能半途而废；要乐于助人，在生8 / 22活中，我们每个人都需要别人的帮助，只有互相帮助，我们做事才会事半功倍，人与人之间也会因此而更加亲近?只有我们每个人都从生活中的小事做起，将爱心与温暖相互传递，才能使我们的社会更加和谐，也才能让我们的传统美德之花永远鲜艳而芳香，也才能让美德代代流传。XX-2016 学年度第二学期传统美德教育活动总结中华民族传统美德教育的内涵十分广泛。广义的说，就是让学生了解掌握中华民族传统美德知识，使学生树正确的人生观、价值观，提高学生辨别真善美与假丑恶的判断能力，增强民族自率、自信心和自豪感，养成良好的行为规范，做一名新世纪的新型人才。一、读书激趣、诵读诗词、奠定学生美德思想的基础。在全校广泛开展”三个一”读书活动。期初班主任老师结合学生的年龄特点和文学水平状况，制定出符合班级学生的读书方案，并布置实施高年级学生读自己喜爱的中国名著，低年级学生读成语故事，读完后把自己喜欢的词、9 / 22句子或段落抄写下来，抄写的同时要求字迹工整，可以配上与其相称的插图，并小记自己的心得体会。时间长了，不仅使学生们的阅读能力和阅读速度都得到了提高，而且使学生们从中了解了许多中国名家的光荣事迹和中国渊源的文化。使学生的文学创作从语文课中的作文习作走入到了课后随笔，使学生们读有所得，得有所想，想有所写，写有所练。更重要的是为对学生进行美德教育夯实了思想基础古诗宋词是中华民族文化中的瑰宝，它不仅以其脸炙人口广为流传，而且其中的古韵陶冶了多少人的情操，激励着多少人为不朽的华夏大地去奋斗、去进取。为了使学生受到传统文化的熏陶，提高文学修养，感受诗词名家的胸襟和壮阔，我校把以往的读课文、作练习的语文平自习改成了古韵悠悠诵古诗，使学生们受益于千古诗文的滋养，从小树立”天下为公”的理念， ”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。期末，我校召开了迎新春古的新曲文艺汇演，向全校家长和区委区教育局领导汇报了一年来取得的成果，受到与会领导的好评，并在 12 月 31 日早安吉林中播10 / 22报，得到各界人士的肯定二、激发情感、产生共鸣、进学生美德情感的形成发挥课堂主渠道作用，对学生进行中华民族传统美德教育。教育家裴斯泰治齐说：”对于每种美德的热烈情感要胜过对于它的空谈。 ”这就是说对学生进行传美教育，不要说教式，要激发学生的情感，使学生的情感与文章的情感产生共鸣，教者的情感与学生的情感达到共鸣，那么教育才是”随风潜入夜，润物细无声”的教育。因此，在各科教学中我校的实验教师都努力创设情境渲染气氛，生动形象的使学生在情境之中接受美德教育，从而培养了学生的情感，激发学生奋发向上的精神。寓传统美德教育于教学之中，实验教师们注意在”润”字上下功夫，把中华民族的传统美德的精华像甘露滴滴注入学生的肌体，把良好的道德的种子播种子学生的心田。从而激发学生的民族自尊心、自信心、自豪感。三、利用校本教材、发挥特色、创建学生美德教育的基地。11 / 22京剧是我校艺术教育的特色。京剧有着悠久的历史，深受广大观众和国际友人的喜爱，它涉猎到文学、历史、戏剧、美术等新领域，发展京剧艺术，不仅可以培养学生的个性特长，更重要的是弘扬民族文化。我校为了使京剧传统特色继续发扬，而且注入了新的活力。为了弘扬民族文化，张扬国粹风采，我校注重从娃娃抓起，开发了京剧校本课程，让京剧艺术走进课堂，并成立了京胡艺术团。 ，学生们在京剧表演唱、京胡演奏、京剧脸谱戏服、舞台背景的绘制、京剧唱词的赏析、京剧故事的历史渊源等角度进行校本课程的实施，形成了以京剧为中。心，向音乐、美术、语文、社会、劳技等科目辐射的态势。让更多的学生了解京剧、认识京剧、学习京剧、发展京剧，让京剧艺术代代相传。四、抓住教育契机，发挥想象，搭建学生美德展示的舞台。为了创建窗口校，改造危房，教委投资为我校重建校舍，得知这一消息全校师生都为之振奋，我校结合这个教育契机，开展了”我为学校绘制蓝图”教育活动。充分发挥学生丰富的想象，搭建学生美德展示的舞台。在中华传统美12 / 22德教育中，我们还应该深入研究、不断的拓宽，努力完善，充分发挥学生的主体作用和主观能动性，孕育远大的理想，塑造高尚的情操，使学生形成良好的行为习惯。2016-2016 学年度第二学期中华传统美德教育总结中华美德是中华民族历代流传下来的有益于后代的优秀道德遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。是中华民族文化的根，是我们民族的灵魂，因此我们应该大力弘扬传统美德，让中华美德代代相承，使中华民族更加生机勃勃，更加和谐。儿童时期是个性倾向和道德情感形成的萌芽时期，是培养良好品德行为的最佳阶段。因此在孩子们幼小而纯洁的心田里播种一颗“爱”的种子，让它伴随着孩子们一起成长工作者的神圣职责。我们根据实际情况，开设中华传统美德教育采取各种有利的方式，扎扎实实、切实可行的开展了一系列的活动：13 / 22一、注重礼貌教育。我们每周利用晨谈时间，有计划地宣传德育知识，进行礼貌教育，运用诗歌、故事、表演等方式，使学生从中受到启发，激励学会礼貌用语，从而提高思想品德，切实际地开展，充分发挥教育活动的教育作用。二、进行传统美德教育。中国历史上下五千年，渊远流长，古代文明深奥而博大,浩如烟海。我们选择适合诵读的古诗、成语、 中华三字经 、中华传统美德故事等内容，进行中华传统文化和传统美德的启蒙教育。使学生在语言能力、记忆能力、理解能力、道理修养、文化修养等方面得到长足发展，为孩子们今后的人生道路打下坚实的基础。三、萌发热爱祖国的美好情感。1、开展孝敬父母活动培养学生对祖国的爱，要从身边做起。为了(转 载于: 海达 范文 网:传统美德教育心得体会)让孩子们深切地体会14 / 22到父母对他们的养育之恩，我们组织学生开展关心爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的活动，引导他们回家帮助爸爸、妈妈做事情，做个能干的小帮手，得到了家长的支持。家长们都说他们的孩子现在转变很大，我们感到很欣慰。2、家校互动，言传身教。为了加强家校配合，我们利用接、送时间，和家长进行交流，通过家校联系栏、家长会、家访等形式，向家长宣传一些谦虚礼貌和团结友爱方面的教育方法和动人的小故事。激励家长重视对孩子的美德教育，提高孩子的品德修养，养成良好的行为习惯和劳动习惯，使得孩子在家校表现一致。3、萌发孩子们热爱祖国的美好情感我们利用节假日，对孩子们开展文明礼仪活动。家校联欢庆新年联欢活动，培养爱父母的情感，增进家庭成员的感情，鼓励学生大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。总之，在孩子们个性倾向和道德情感形成的萌芽期，我们15 / 22应该给予他们更多爱的熏陶、爱的感受、爱的体验、爱的激励和爱的引导，让爱心教育伴随孩子们茁壮成长。2016-2016 学年度第一学期中华传统美德教育总结民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。青少年是祖国未来的建设者，是中国社会主义事业的接班人，弘扬和培育民族精神对于加强青少年的思想道德建设具有积极作用。为了在学生中广泛兴起弘扬和培育民族精神的热潮，全面提高少年儿童的思想道德素养，新学期开始以来，我校广泛开展了“民族精神代代传，争做文明好学生”为主题的系列活动。现将活动能够成果总结如下：一、以“学习优秀民族文化”为主。发扬民族精神，首先必须要了解民族精神，中华民族悠久的历史文化。从学习的实际出发，结合学生的基本情况，我们在保证完成新课程标准内容、任务的基础上，适当增加民族的优秀文化知识的渗透教学。这样，拓展了学生的知识面，了解中国的优秀历史文化，并感受到中国了不起，中国人了不起，激励他们做一个了不起的中国人。16 / 22二、主题明确，精心设计，开展各种活动以“民族精神代代传”为主线，选择学生易于理解的鲜活的教育材料，精心设计教育活动方案，扎实的开展一系列活动。1、推荐学生读好书，学唱优秀的革命歌曲，进一步了解我中华民族的悠久历史及传统美德，增强他们热爱祖国的情感。2、召开“自豪，我是中国人”的主题班会。学生自己找资料，做调查，收集一些有关的格言，通过各种丰富多彩的班会使学生了解和感受到中华民族的丰富内涵，也更加激励他们要珍惜大好时光，抓紧时间勤奋学习，争做了不起的中国人。3、举办以“唱响心中的歌”为主题的迎国庆歌咏比赛。4、经过一系列的活动，学生对于民族精神已有一定的了解和感受。利用这些资料，让学生自己精挑细选，出一期“弘扬和培育民族精神庆祝国庆”的黑板报，并进行17 / 22评比，有助于学生将所收集到的知识内化，激励自己不断进取。三、注重体验，增强教育的实效性学生是教育活动的主题，教育工作必须激发和引导学生的内在积极性。事实证明，从学生的学习实际出发，从学生关心的问题入手，深入浅出，用生动典型的事例，增强学生的体验，引起学生心灵上的共鸣，将事半功倍。我校充分利用早自修、晨会、宣传窗、及“广播站”等阵地，用通俗鲜活的语言，适当结合中学生守则 、 中学生日常行为规范和当前时事，主要抓典型事例，与学生一起探讨、交流“民族精神” ，进行“弘扬和培育民族精神”的教育。历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优18 / 22良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障。关于对孩子美德教育的心得体会-六一班 洛布桑珠童年和青少年，正是人生观和世界观形成的初期，其言行都处在仿效过程，感受性很强。无论是优秀人格的培养，还是良好习惯的养成，无论是面对挫折时应有的勇气，还是迎接挑战时应有的信心，都离不开少年时期所受的教育和影响。因此作为一个家长对自己孩子传统美德的教育负有很大的责任。家长的一言一行、一举一动都对孩子产生影响，所以家长自己首先要有良好的美德，方能在知识上回答孩子的提问，行动上感化孩子。根据几年来对孩子的教育谈几点体会：孩子刚上学对学习各门功课是陌生的，首先要有一个正确的学习态度，家长首先要认真给孩子反复讲第一要听老师的话，第二还是要听老师的话，这样形成一个概念就是老师说的就是对的，只要按老师的要求去做就能成为一个好学生，就能有好成绩，经过一段时间后在孩子思想里老师就有了一个高大的形象，比家长要高大，时间一长尊敬师长的美德自然而然的就形成了。当然这当19 / 22中需要家长经常给孩子讲一些有关老师优秀成绩的故事，同时家长要带头尊敬老师，保持一定的沟通。一个孩子上学后学习好坏，一个最重要的问题就是培养一个认真学习的态度。这几年来的体会。我的体会是只要是老师和学校要求的就一定要求孩子认真去做决不马虎，差不多的思想和做法是 会害了孩子的，几年来的体会是深刻的，我的孩子现在学习、办事都比我认真，这点上我觉得是一个成功的经验。对孩子的教育要坚持原则问题决不妥协。记得孩子刚刚上学一个多月，有天中午电视上正在播放一个好看的动画片，孩子竟然提出下午不上学要让其看电视，不同意就又哭又闹，当时奶奶看到后竟然说给请半天假，我很生气，不头疼、不脑热凭什么这样惯孩子，我是坚决反对毅然拉着孩子上学了。经过这一次严厉的举动孩子得到深刻的教训，从此上学比谁都积极，从不耽误一节课，而且感冒发烧还没完全好也要赶去上下午的两节课。现在的孩子都是娇生惯养、饭来张口、衣来伸手自理能力差，这就需要家长一步步引导他管理自己。这就要平时多注意放手叫他自己去做一些事，小件衣服要自己洗，平时要帮家人做一些家务事，成为一个勤快的好孩子。我发现凡是平时勤快的孩子，学习上、办事上都认真，成绩上也不错。凡是好吃懒做的20 / 22孩子，要想学习好挺难的。好学上进品德应着重培养，比如我家的孩子喜欢历史，我就鼓励其读历史故事，平时多抽时间与孩子探讨历史知识，引导孩子多读四大名著，对现在做语文作业很有帮助，好的习惯养成了家长就可以放心了。要给孩子一个好的学习环境，家长首先要把自己管好，表率作用非常重要，不论学习、做事、说话要给孩子一个好榜样，比如现在孩子吃饭时，把好吃的饭菜拉到自己面前，不管其他人，这时就要从自己做起，要把尊老爱幼，文明礼貌的道理讲给他听，一次两次坚持下去孩子自然就懂了。看电视要看新闻联播以及有利于少年成长的故事，从小关心国家大事，比如四川地震时那些抢险救人的场面，特别是灾区老师在危难时候舍身救学生的报道和画面对孩子的教育是深刻的，使其对别人的遭遇感到同情，从而让孩子理解别人感情，能鼓励孩子做好事，让那些舍己救人、奉献爱心的事情，在孩子的心中记忆深刻。利用假期和传统节日，带孩子去走一走、看一看感触到节日的快乐和意义，同时对孩子也是传统教育，回老家后到亲戚家去串串门，看看老家是怎样过春节的，别人家是怎样生活的，这对孩子开阔眼界