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第 1 页 共 3 页 小学音乐教学设计小学音乐教学设计 童年的回忆童年的回忆 教学内容 1 欣赏乐曲 童年的回忆 2 歌表演 童年的回忆 3 复习童年游戏 老鹰捉小鸡 丢手绢 4 选用内容 学习用竖笛演奏歌曲 教学目标 一 引导学生聆听 童年的回忆 我们多么幸 福 培养学生完整聆听音乐作品的良好习惯 引导 学生动手主动参加音乐实践活动 表达出对童年生活 的回忆与热爱 二 通过自编动作表演歌曲 童年的回忆 体 验天真可爱 通过创编动作与师生互动的交流 学习 以动作来表现体验自己的情感 引导学生参加音乐实 践活动 三 引导学生用竖笛演奏歌曲 我们多么幸福 增强学生学习音乐作品的兴趣 提高学生器乐的演奏 能力 教学过程 一 常规练习 1 随乐曲 自选乐曲 自编动作进室 要求 第 2 页 共 3 页 自创 较有规范动作要求 主要引导学生跟随音乐节 拍或节奏 2 音乐课堂小常识 坐姿 歌唱的常规等 3 复习歌曲 摇啊摇 唱一唱 竖笛练习 吹 一吹 二 新课学习 一 复习童年游戏 老鹰捉小鸡 丢手 绢 二 聆听 童年的回忆 1 导入 放背景音乐 师 小朋友们 在小 的时候 最开心的一件事是什么呢 让学生交流童年 生活中最值得回忆的一幕 2 听音乐 边听边用手势按图形谱的形状划动 学生随音乐模仿小兔跳 再随音乐模仿乌龟爬 师 说说谁的行走速度快 谁的行走速度慢 板书 快 慢 难点解决 1 从人的一般行走的速度与乌龟比 较 2 可请一个学生扮小兔跳 一个学生扮乌龟爬 再和老师走进行对比 引出 中速 并板书 3 听 童年的回忆 说说第 1 2 段速度怎样 第 3 页 共 3 页 情绪怎样 第 3 段速度怎样 情绪怎样 完成书上 练习 三 听辨练习 用 LU 模唱 356 三个音 听一听老师弹奏的两个益鸟中哪个高 哪个低 用手势表示并用 LU
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