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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 热爱教师这一份职业 整个人上课充满活力 2 有一定的教学经验 教学过程能贴合学生的需求 不死 板 能调动课堂气氛 3 对待学生有耐心 1 性子较急 恨不能学生能 一口吃成大胖 子 2 长期在小学高段教学 对于低段的教学经 验不足 3 对教材的处理 缺乏创新 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 能有机会参加国培 能在平台上结交很多同仁 提高语 文阅读教学能力 2 多外出听课 增加自己的见识 要制定好自己的目标计划 一步步达成 争取 让自己快快成长 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 对于青年教师 能更多地学习吸收先进的教学理念 丰富自己的教对于青年教师 能更多地学习吸收先进的教学理念 丰富自己的教 学素养 对于现代化的教学工具 能很好得运用到自己的教学工作学素养 对于现代化的教学工具 能很好得运用到自己的教学工作 中 提高自己的教学能力 中 提高自己的教学能力 对教材的解读还不是很到位 缺乏独立解读教材的能力 在教学中对教材的解读还不是很到位 缺乏独立解读教材的能力 在教学中 有时存在模仿和惰性 并不能发挥自己的主观能动性 会处在被动有时存在模仿和惰性 并不能发挥自己的主观能动性 会处在被动 学习的过程中 学习的过程中 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 抓住各种学习的机会 提升自己的语文教学教研能力 让自己渐渐 得成为一名学习型和发展型教师 不要让培训成为生活中的一种负担
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