新版译林英语四年级上册Unit-4教案

课课 题题 Unit4 I can play basketball 教学内教学内 容容 第一课时 课课 时时 目目 标标 1 能听懂 会读 会说单词 basketball well can can t have a try 2 能听懂 会读 会说日常用语与句型 I can Can you Yes I can No I can t 3 能听懂 会说 会读 会写单词 basketball 4 能正确地理解并朗读对话 在教师的引导和帮助下尝试表演对话 教学重教学重 点点 及难点及难点 1 句型 I can Can you Yes I can No I can t 的正确使用 2 词汇 basketball well 的读音 3 能正确地理解并朗读对话 在教师的引导和帮助下尝试 表演对话 4 在情景对话中 学生能理解并正确使用 can 和 can t 教学准教学准 备备 挂图 录音机 教教 学学 内内 容容 和和 过过 程程 教教 学札记学札记 Step 1 Greetings 1 歌曲导入 让学生听 song time I can skate and I can jump 2 做做猜猜 教师做动作 学生猜单词 复习已经学过的动作类单词 T 做出吃东西的动作 S Eat T 做出睡觉的动作 S Sleep 21 Step 2 Presentation 1 教师运用肢体语言 通过和学生的问答活动 教授新句型 I can 和 basketball T 做跑步动作 I can run can you run S T 引导 Yes I can T 板书 I can Can you Yes I can 带读 T 做睡觉动作 I can sleep can you sleep in class S T 引导 No I can t T 板书 I can Can you No I can t 带读 T Let s come to the sports time What s this 篮球图片 S 在老师的帮助下回答 It s a basketball 教授 basketball T I can play basketball can you play basketball play basketball 打 篮球 S1 Yes I can I can play basketball T 教师做篮筐 让学生假装投篮 Nice Cool Great S2 No I can t T 引导 忠实自己的想法 不会就说不会 T Have a try 试一试 T Can you play basketball now S2 Yes I can 投篮 T Nice Cool Great T Can S2 play basketball S3 Yes he she can 渗透第三人称回答 2 Story time 教师出示课文挂图 通过提问的方式引导学生理解课文内容 T Listen to the tape then answer the questions T Who are they S They are Liu Tao Wang Bing and Mike T Yes they are in the playground Can Wang Bing play basketball S1 Yes he can T Can Mike play basketball S2 Yes he can T Can Liu Tao play basketball at first 起初 S3 No he can t T Can Liu Tao play basketball at last 最后 S4 Yes he can T Yes he can play basketball very well very well 非常好 教师播放录音 让学生跟读课文 注意模仿语音语调 Step 3 Consolidations 1 T Let s come to show time 三人分角色朗读 注意动作和表情 2 Let s retell the story 22 Homework 1 Listen to the tape and read the dialogue fluently 板板 书书 设设 计计 Unit 4 I can play basketball Can you play basketball Can you play basketball Yes I can No I can t Nice Cool Great Have a try Nice Cool Great 教教 学学 后后 记记 23 课课 题题Unit4 Can you play basketball 教学内容教学内容 第二课时 Fun time Checkout time 课课 时时 目目 标标 1 能听懂 会读 会说单词 football jump skate swim table tennis 2 能听懂 会读 会说日常用语与句型 I can I can t She He can She He can t 3 能听懂 会说 会读 会写单词 football jump skate swim 4 能正确地理解并朗读对话 在教师的引导和帮助下尝 试表演对话 教学重点教学重点 及难点及难点 1 句型 I can I can t She He can She He can t 的正确使用 2 词汇 football table tennis 的读音 3 能正确地理解并朗读对话 在教师的引导和帮助下尝 试表演对话 4 在情景对话中 学生能理解并正确使用 can 和 can t 教学准备教学准备数字卡片 教教 学学 内内 容容 和和 过过 程程 教教 学札记学札记 StepStep 1 1 WarmWarm upup 24 1 1 RevisionRevision timetime T T Let sLet s retellretell thethe storystory together together 2 2 GreetingsGreetings T T 做跳跃动作 做跳跃动作 I I cancan jump jump CanCan youyou jump jump S1S1 Yes Yes I I can can T T 做游泳动作做游泳动作 I I cancan swim swim CanCan youyou swim swim S2S2 No No I I can t can t 用同样的方法教授新单词 用同样的方法教授新单词 skate skate football football 3 3 自我介绍 在学生阅读前 教师可以让学生进行自我介绍 以此自我介绍 在学生阅读前 教师可以让学生进行自我介绍 以此 来复习以前学过的句型 来复习以前学过的句型 T T Hello Hello I m I m I m yearsI m years old old I I like like I I can Ican I can t can t S S StepStep 2 2 PresentationPresentation 1 1 ReadRead thethe storystory andand circlecircle thethe names names 圈出圈出 Tom Tom MaryMary 和和 Peter Peter T T ReadRead quickly quickly whowho areare they they S S Tom Tom MaryMary andand Peter Peter T T CircleCircle Name Name Age Age Can Can Can t Can t 2 2 ReadRead thethe storystory andand fillfill inin thethe blanks blanks footballbasketballtable tennis swimrun Tom Mary Peter 3 3 根据表格中的信息进行复述 根据表格中的信息进行复述 T T WhatWhat cancan theythey do do S1 S1 TomTom cancan playplay football football HeHe can tcan t playplay basketball basketball S2 S2 MaryMary cancan playplay tabletable tennistennis 教授教授 tabletable tennis tennis SheShe can tcan t swim swim S3S3 PeterPeter cancan swimswim andand run run HeHe can tcan t playplay football football 4 checkout4 checkout timetime Listen Listen andand judgejudge HelenHelen cannotcannot skate skate SuSu YangYang cancan playplay tabletable tennis tennis 25 LiuLiu TaoTao cannotcannot playplay basketball basketball YangYang LingLing cancan playplay football football Look Look andand saysay S S I I cancan swimswim andand playplay tabletable tennis tennis I I can tcan t playplay basketball basketball I I can tcan t skate skate StepStep 3 3 Practice Practice 1 T 1 T Let sLet s comecome toto showshow time time 三人分角色朗读 注意动作和表情三人分角色朗读 注意动作和表情 2 Let s2 Let s retellretell thethe story story StepStep 4 4 Consolidation Consolidation DoDo a a survey survey 学生分组活动 用学生分组活动 用 can can 和和 can t can t 介绍自己和朋友的实际情况 介绍自己和朋友的实际情况 S S Hello Hello I mI m ThisThis isis mymy friend friend He SheHe She can can He SheHe She can t can t HomeworkHomework 1 1 ListenListen toto thethe tapetape andand readread thethe dialoguedialogue fluently fluently 2 2 CopyCopy thethe newnew wordswords 板板 书书 设设 计计 Unit 4 I can play basketball football jump I can He can She can swim I can t He can t She can t skate table tennis 教教 学学 后后 记记 26 课课 题题Unit 4 Can you play basketball 教学内容教学内容 第三课时 Cartoon time Sound time 课课 时时 目目 标标 1 能听懂 会读 会说单词 fly too quack tweet 2 能熟练运用本单元的句型 I can I can t Don t be sad 3 能正确理解卡通的意思 能体会其幽默之处 并能够 在老师的指导下尝试表演 4 能了解比准确掌握字母 f 在单词中的发音规律 并自己养成总结 归纳的习惯 教学重点教学重点 及难点及难点 教学重点 能熟练运用本单元的句型 I can I can t Don t be sad 教学难点 1 能了解比准确掌握字母 f 在单词中的发音规律 并自己养成总结 归纳的习惯 2 能听懂 会读 会说句型 I can I can t Don t be sad 教学准备教学准备 挂图 录音 教教 学学 内内 容容 和和 过过 程程 教教 学学 札札 记记 Step1 Greetings T Good morning boys and girls Ss Good morning Miss Chu Step2 Review sports time Play a game 快速闪现图片 让学生猜动作快速闪现图片 让学生猜动作 27 Step3 Presentation 1 利用单词卡片 导入故事利用单词卡片 导入故事 Show the picture of duck bird rabbit and so on T Try to say can S1 A rabbit can run S2 A duck can swim S3 A bird can fly 2 Read the story by themselves 3 Answer the questions T Can Bobby fly 教授教授 fly S1 No he can t T What can he do S2 He can swim 引导学生回答引导学生回答 T Can Sam swim S3 Yes he can 4 Read the story after the tape 朗读朗读 I can too 时要读出骄傲的语气 朗读时要读出骄傲的语气 朗读 I can t fly 是要用难过的语气 是要用难过的语气 5 Act the dialogue in pairs Step 4 Sound time T What letter is it Ss F T Can you say words with F Ss afternoon breakfast family T 引导学生体会引导学生体会 Ff 在单词中的发音 在单词中的发音 f Ss Listen to the tape 跟着节拍 读小诗 跟着节拍 读小诗 28 T Teach funny Ss Read in groups Homework 1 复习已学过的板块 复习已学过的板块 2 背诵要求背诵的四会单词并默写在家作本上 背诵要求背诵的四会单词并默写在家作本上 板板 书书 设设 计计 Unit 4 I can play basketball I can too I can t either afternoon breakfast family father football 教教 学学 后后 记记 29 课课 题题Unit 4 Can I play basketball 教学内容教学内容第四课时 Song time Ticking time 课课 时时 目目 标标 1 能熟练运用本单元所学的单词和句型进行会话 单词 swim skate jump basketball football 句型 Can you Yes I can No I can t 2 能结合本单元所学内容 在老师的指导下进行自我评价 教学重点教学重点 及难点及难点 1 能熟练运用本单元所学的单词和句型进行会话 2 能结合本单元所学内容 在老师的指导下进行自我评价 教学准备教学准备录音机 单词卡片 教教 学学 内内 容容 和和 过过 程程教学札记教学札记 Step1 Greetings T Good morning boys and girls Ss Good morning Miss Chu Step2 Name some sports and activities 1 展示运动的图片 请学生来说一说 T Can you S Yes I can No I can t 2 小组内接龙说一说 要求不要重复 比比看 哪一小组完成的速度最快 Step3 Song time 1 Do the actions T Ready S Yes T Run Swim Skate Play basketball S 做相应动作 2 T Can you S Yes I can No I can t 30 3 Listen to the tape 4 Sing the song after the tape 5 Sing the song together Step 4 Ticking time Ss discuss in groups and finish Ticking time Homework 1 背诵第四单元课文 2 选句子进行抄写 3 完成 补充习题 板板 书书 设设 计计 Unit 4 I Can play basketball Can you Can he she Yes I can Yes he she can No I can t No he she can t 教教 学学 后后 记记 31 课课 题题Unit 4 Can I play basketball 教学内容教学内容第五课时 讲评补充习题 课课 时时 目目 标标 1 能熟练掌握运动类单词 2 能熟练运用