无限挑战——我是野外探险家

1 体育 与健康 实践课教案 三年级水平二 人数 30 人 授课教师 授课时间 授课地点 教学内容 无限挑战 我是野外探险家 帐篷的认识与搭建 拓展游戏 第 周 第 课 教 学 目 标 认知目标 通过学习 让学生初步了解野外营地的选择和帐篷的搭建方法 技能目标 通过团队协作 让 90 的学生学会帐篷的正确搭建方法 情感目标 激发学生对户外运动的兴趣 培养团队协作精神 感受户外运动的快乐 教学重 点 难 点分析 重点 内帐的搭建 难点 骨架的支撑并上扣 课 的 流 程 时间 教 学 内 容教 学 法与组织形式要 求 激 趣 热 身 5 一 课堂常规 2 1 整队 检查人数 2 师生问好 3 宣布课的内容和要求 4 安排见习生 二 准备活动 3 1 绕场地曲线跑 一 组织形式 四列横队 组织教法 1 设计情景为浙江丽水野外探险 2 列队跑步前往营地 途径诸暨 金华 缙云 丽水 1 队列整齐 2 精神饱满 3 认真听讲 4 明确任务 5 充分热身 6 注意安全 学 练 技 能 一 营地选择与帐篷认 识 1 营地的选择 3 背风背阴 远离危险 水源补给 营地平整 2 认识帐篷配件 3 背包 防潮垫 睡袋 外帐 内帐 骨架 铁 钉 教师利用图片展示进行营地选择 学生初步了解选择营地的要求 教师逐一介绍帐篷配件 学生认识配件 认真听讲 激发兴趣 2 课 的 流 程 时间 教 学 内 容教 学 法与组织形式要 求 学 练 技 能 30 3 帐篷搭建示范 6 方法 1 打开内帐 平铺 2 取出骨架 3 边连接边对角穿入骨 架 注意只推不拉 4 四人站四个角同时将 骨架支起来 5 注意要把帐篷对角拉 直才够上扣 6 摆放防潮垫 7 铺设外帐 4 分组搭建内帐 8 每组 5 人分组搭建 特别注意上扣前要把帐 篷拉直 方法 先上一 个扣 再对角拉直帐篷 最后上对角的扣 5 扬长补短 4 针对部分内帐搭建有困 难的小组 进行个别指 导 全班改进 重建 对搭的好的小组进行展 示 参观 二 游戏 货币抱团 6 方法 全班同学围成圈 男生为 1 元 女生为 5 毛 游戏开始时 跟着 老师一起边喊口号边绕 圈 小火车 开起来 车 上坐个老太太 老太太 伸出手 给我钱 要多 少 老师给出具体 金额 同学们迅速抱团 失败 组织形式 四列横队两两相对 组织教 学 法 1 教师示范讲解 2 学生认真听讲 组织形式 5 人一组 6 个小组 组织教 学 法 1 学生分组分工 搭建帐篷 2 教师巡视指导 3 教师强调 骨架支持和上扣 4 学生改进 重建 组织形式 圆形 组织教 学 法 1 教师讲解游戏方法和注意事项 2 师生互动喊口号 3 组织比赛 激发拓展运动兴趣 认真听讲 熟悉 帐篷的搭建方法 发扬团队协作精 神 互相帮助 认真听讲 主动 学习 互相评价 注意力集中 遵守游戏规则 积极主动投入游 戏中 注意游戏中的安 全 提高自我保 护能力 3 的小朋友小惩罚 屁股 写字 课 的 流 程 时间 教 学 内 容教 学 法与组织形式要 求 4 整 理 评 价 4 一 整理评价 二 师生再见 三 回收器材 一 组织形式 四列横队 组织教法 1 总结本课内容 2 对学生课堂表现进行评价 3 师生再见 器材回收 1 充分放松 2 认真评价 3 自我总结 4 器材回收 预计平均心率