卖火柴的小女孩教学反思 (2)_第1页
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卖火柴的小女孩教学反思 卖火柴的小女孩 是人教版小学语文六年级的一篇课文 这课主要讲了一个卖火柴的小 女孩大年夜冻死在街头的故事 这个小女孩又冷又饿 在临死前为了暖和暖和 擦燃了一 根根火柴 从火柴的亮光中 她有了种种幻象 这种种幻象与她饥寒交迫的现实生活形成 了鲜明的对比 安徒生通过这个通话 表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情 教学这篇 课文 在导入部分我利用多媒体展示作者安徒生的图片 再介绍他的背景及创作 卖火柴 的小女孩 的背景 有效地调动了学生学习的积极性 同时激发学生深入学文的探究意识 教学中我放手让学生自己读书 让他们从文中感受句 段 谈自己的体会 在交流中 鼓 励生各抒己见 同时 在引导中不仅注重了对小女孩的可怜与悲惨生活的理解 更尊重 学生的情感体验 不失时机地利用多媒体展示图片 烘托出当时那种凄凉的氛围 激发 同学们对小女孩的同情 读 是语文课的基础 要使学生深入体会课文表达的思想感情 必须注重有感情地朗读 课文 通过朗读 感悟小女孩生活的悲惨和作者寄予的同情 卖火柴 这部分 先让学生自读自悟 再结合具体语句 段落相互交流感受 重点认识 小女孩现实生活的悲惨和痛苦 引导学生自主质疑 使他们带着疑问进行小组合作学习 学生通过交流搜集到的资料 了解作者写这篇文章的相关背景知识 这样更能深刻的体 会到小女孩命运的悲惨 这节课学生在学习上并没有什么困难 课后的拓展延伸 不仅能让学生展开丰富的想象 还能锻炼他们的写字能力 本课的不
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