语言学概论0 (1)

一 知识题 填空与选择 1 语言的客观存在形式 首先表现为人与人之间的口头交际行为 2 口语是第一性的 书面语是第二性的 3 瑞典 挪威 丹麦三个国家使用同一个语言 4 口语和书面语包括物理现象和心理现象 5 口头交际活动有两个因素 语言和言语 6 瑞士语言学家索绪尔的 普通语言学教程 开创了 20 世纪现代语言学的新局面 7 语言系统是由语音系统 语汇系统 语法系统 语义系统组成 8 在任何语言中 音调变化都是语调的主要构成因素 9 音强变化在许多语言中有区别意义的作用 10 音质是由声波的形式决定的 11 音质是声音四要素中最重要的 12 人体的发音器官包括发音的动力源 发音体 共鸣腔 13 口腔 鼻腔和咽腔是人类共鸣腔 14 语音的物理属性和生理属性是语音的自然属性 15 e a u o 八个音被称作定位元音或标准元音 16 辅音的音质决定于发音部位和发音方法 17 音位变体分条件变体和自由变体 18 音素之间存在着对立关系和互补关系 19 韵母分成韵头 韵腹 韵尾 20 常见的语流音变现象有同化 异化 脱落 弱化 增音 21 同化又可分顺同化和逆同化 22 从音位理论的角度看 最小的音段是音位 音位的组合又可进一步划分为音节 音节组合 语句 23 汉藏语系包括汉语 藏语 苗语 印欧语系一般都是非声调语言 包括英语 法语 俄语等 24 声调可从调值和调位两方面来分析 25 重音可分为词重音和句重音 26 语汇学包括语汇的类聚系统和语汇的构造形式 27 根据音节的数量将词分成单音节词 双音节词和多音节词 根据包含语素的数量将词分成单纯词和合成词 28 古语词包括历史词语和文言词语 根据词的不同来源分成新造词 古语词 方言词和外来词 29 语法分为词法部分和句法部分 30 语法单位通常分成语素 词 词组和句子 31 语法手段分成词法手段和句法手段 32 语法范畴分成词法范畴和句法范畴 33 句子的类型包括 句型类 句式类 功能类和简繁类 34 语言形式包括 语汇形式和语法形式 35 词义由理性意义和非理性意义组成 36 同义词可分等义词和近义词 反义词包括绝对反义词和相对反义词 37 歧义包括词汇歧义和组合歧义 38 文字的字符包括意符 音符和记号三大类 39 文字起源于图画 契刻 结绳 40 语言的起源说包括神创说和人创说 41 渐变性和不平衡性是语言演变的两大特点 42 普通话是汉民族标准语 用义素分析法分析下列各组词 9 妻子 人 女性 成年 未昏 未婚妻 人 女性 成年 已昏 香 气味香 嗅觉 好气味 香 他很吃香 感觉 受欢迎 镰刀 工具 农具 用 于割谷物和割草 由弧形刀片和木把构成 用义素分析法分析下列各组词 9 丈人 古义 人 男性 年长的 丈人 今义 人 男性 年长的 妻子之父 朋友 人 有交情的 敌人 人 敌对的 酒精 无色液体 药品 用于消毒 用义素分析法分析下列各组词 9 丢失 停止 具有 保存 停止 具有 凳子 家具 有腿 供坐用 有靠背 椅子 家具 有腿 供坐用 有靠背 爱戴 爱 下级对上级 爱护 爱 下级对上级 用义素分析法分析下列各组词 9 忠实 忠诚 可靠 忠贞 忠诚 坚定不移 眺望 用眼 往一定方向 向远处 鸟瞰 用眼 往一定方向 向下 忘记 停止 知道 记住 停止 知道 用义素分析法分析下列各组词 9 1 馒头 食品 上圆下平 用面粉制作 发酵蒸成 2 老太婆 人 女性 年老 贬义 老太太 人 女性 年 老 褒义 3 君子 人 人格高尚 小人 人 人格卑鄙 用义素分析法分析下列各组词 9 男孩 人 男性 年幼 女孩 人 男性 年幼 凳子 家具 有腿 供坐用 有靠背 椅子 家具 有腿 供坐用 有靠背 大风 空气 流动 大 的速度 用义素分析法分析下列各组词 9 男孩 人 男性 年幼 女孩 人 男性 年幼 凳子 家具 有腿 供坐用 有靠背 椅子 家具 有腿 供坐用 有靠背 大风 空气 流动 大 的速度 用义素分析法分析下列各组词 9 1 窥见 用眼 往一定方向 缝隙里 眺望 用眼 往一定方向 向远处 2 电灯 工具 照明 发光 用电 3 建立 做出结果 初次 创立 做出结果 初次 世界上最古老的文字及其产生的地方 A 圣书字 产于古代埃及 2 分 B 楔形文字 产于美索不达米亚 两河流域 2 分 C 汉字 产于中国 2 分 D 马雅文字 中美洲 2 分 试论述语言是一种特殊的社会现象 1 社会性是语言的本质属性 4 分 2 语言是一种社会现象 A 从词的音义结合的关系来证明 4 种关系 4 分 B 从语言与社会相互依存的关系来证明 3 分 3 语言是一种特殊的社会现象 4 分 3 说明汉藏语系的主要特点 2 A 有声调 2 分 B 单音节词根占多数 单音节语素 2 分 C 词序和虚词是重要的语法手段 2 分 D 量词丰富 2 分 3 p 的区别特征主要有哪些 4 A 一个音位区别于其它音位的语音特征 指音位之间的最小对立项 3 分 B P 的主要区别特征是 4 分 双唇 区别于唇齿音 不送气 区别于送 气音 清音 区别于浊音 塞音 区别于擦音 汉藏语系和印欧语系语言有哪些不同 有无声调 有无形态 有无量词 文字起源于什么 它与文字的关系怎样 A 文字起源于图画记事 2 分 B 图画不是文字 1 分 图画成为文字 必须具备以下条件 把整幅的画拆散成个别图形 一个图形与语言里的一个词 或语 素 相当 2 分 它们要有固定的读音 2 分 试论述语言和思维的关系 A 从语言对思维的作用来看 思维活动必须用语言作手段 思维活动的成果要依靠语言的巩固而存在 思维的成果靠语言才能表达出来 B 从思维对语言的作 用看 思维是构成语言单位的必要条件 2 语言和思维的区别 7 分 A 功能不同 B 规律不同 C 范畴不同 D 存在形式不同 试从词语的构造方式的角度对下列合成词进行分类 分别填入相应的各项中 修辞 阿姨 瓜子 燕子 女儿 马儿 作者 司仪 刚刚 第三 作为 忘记 窗户 木头 开头 后现代 后年 词根和词根组合的合成词 修辞 女儿 司仪 刚刚 作为 忘记 窗户 开头 后年 瓜子 词根和词缀组合的合成词 阿姨 马儿 燕子 作者 第三 木头 后现代 前加式派生词 阿 姨 第三 后现代 后加式派生词 燕子 作者 马儿 木头 分析下面一组词语的义素结构 蒸 用沸汽 加热 食物 煮 用沸水 加热 食物 煎 用沸油 加热 食物 分析下面几个音素的发音部位 发音方法 f 唇齿 清 擦音 n 舌尖中 浊 鼻音 k 舌根 清 塞音 x 舌根 清 擦音 简要叙述语言的客观存在形式和人的主观认识的关系 答 语言的客观存在形式和人的主观认识之间不是完全相同的 语言的客观存在形式是非常复杂的 具体的发音人人不同 一个词具体的表达方式也可以不同 例 如 说话 一词 不同的人可以在中间加入不同的助词 了 着 过 等 还可以加入不同的语气词 呢 啊 嗯 等 而把这一词记录为 说话 已经是一种主 观的概括 语言学家研究的只是经过语言学家主观概括和不同程度上理想化和简单化了的语言 语言学的研究就是要拉近我们的主观认识与客观事实的距离 2 书面语产生的重大社会意义 答 口语是转瞬即逝的 在没有书面语的社会里 由于受时间和空间的限制 人们的交际范围极其有限 经验和知识的传授和积累极其缓慢 书面语的产生克服了 这种局限 极大地加快了人类社会经验和知识的传授和积累的速度和传播范围 从而大大加快了社会发展的步伐 现代生物考古学表明 人类文明的发展在书面语 产生后大大地加快了 因此 世界各国都把书面语的产生作为文明史的开端 4 为什么说语言虽然是民族的重要标志 但不是最可靠的标志 答 民族 和 语言 的关系在任何时候都不是绝对化的 特别是在现代社会 同一民族使用两种或多种语言 不同民族使用同一种语言的现象是到处客观存在 的 造成这些现象的原因很多 如 该民族的人民因所处的地理位置不同 而使用不同的语言 不同民族由于生活的融合而使用同一种语言等 所以 语言虽然是 民族的重要标志 但不是最可靠的标志 5 在分析语言与民族的关系时 西方有的语言学家运用 相互理解程度 作为区分 语言 和 方言 的唯一标准 请分析此种观点并指出实质 答 运用 相互理解程度 作为区分 语言 和 方言 的唯一标准这一观点是由新兴的民族国家的语言和社会历史的特殊情况决定的 在那些国家里 语言 民族 国家 几乎是同义词 虽然不同地区 口音 不同 但相互理解不成问题 因此 所谓 相互理解程度 是指 相互能理解的是同一语言的不同方言 相互不能理解的是不同语言 同时也指 相互能理解的各个方言从属于同一民族的语言 使用同一语言的人属于同一民族 相互不能理解的是不同语言 使用不同 语言的人属于不同民族 但是 这种观点不具有普遍意义 因此 单纯依据 相互理解程度 也就是语言结构本身差异的程度 来确定几种身份未定的 话 是属 于同一 语言 的不同 方言 还是不同的 语言 从而确定有关的社会群体是一个 民族 还是几个不同 民族 这种方法是把复杂的问题过于简单化了 而且很可能在政治上引起严重的后果 而且坚持这种观点的语言学家是持实用主义的 双重标准 的 对弱国坚持自己的主张 强调 相互理解程度 的原则 不 惜割裂原本属于同一民族的各个相互通话有困难的群体 拒绝承认他们使用的口头交际语言是同一语言的方言 而坚持认为是不同的 语言 从而认定这些原本属 于同一民族的社会群体是不同的民族 而他们在处理自己国家和强国的民族问题时却放弃了 相互理解程度 的原则 转而充分尊重这些国家的社会政治历史 尊 重这些国家的主权和民族感情了 由此可见 相互理解程度 的原则并非区分 语言 和 方言 的唯一标准 它不具有普遍性 而且还成为了某些强权主义者和 种族歧视者的工具 6 语言和种族有没有必然的联系 为什么 答 没有 因为 语言能力和心理因素 生理因素有关 但是语言不是一种生理现象 也不是一种心理现象 不是先天遗传的 它是一种社会现象 完全是在一定 的语言环境中后天获得的 7 什么是语言符号的主要特点 答 语言符号的主要特点是任意性和线条性 1 任意性 语言符号是音义结合体 音和义的结合是任意的 它们之间没有什么必然的 本质的联系 也就是说 它 们的结合是不可论证的 完全是使用语言符号的社会自然形成的习惯 2 线条性 指在交际中语言符号只能一个跟着一个依次出现 随着时间的推移而逐渐延伸 决不能在同一时间里说出两个符号 8 语言符号的 离散特征和线性特征 答 我们说话只能一个字一个字的说 因此 语言符号是离散的 是可以分解的 并且在时间这根轴上是成线形排列的 语言符号的线形特征使离散的语言符号有 可能组合成大小不等的语言单位 组合成连续的语流 人类语言的奇妙之处在于 传递不同信息和不同感情的一串串跟不同意义相结合的不同的声音 可以分解成 有限数量的一定的声音和一定的意义相对稳定地结合在一起的语言单位 而这些有限的语言单位是可以根据一定的规律再重新排列组合的 不同的排列组合可以传 递不同的信息 表达不同的思想感情 这样一来 人们就能用有限的语言单位创造出无限的表达方式了 9 什么是语言系统的相对封闭性和相对自主性 答 相对封闭性是指整个语言系统是在封闭状态下运转的 在一般情况下不依赖外界因素的支撑 不受外界因素的影响 相对自主性就是语言系统内部的现象和现 象之间的规律都可以通过语言系统本身来加以解释 而不需要向外界去寻找解释的理由 10 简述语言和言语的区别与联系 并说明区分这两者的意义 答 这两个概念是索绪尔在 普通语言学教程 中提出的 索绪尔认为 我们首先应该在口头交际活动或者说从语言活动这样的社会现象中区分出两个因素 也就 是 语言 和 言语 语言等于 言语活动 减去言语 语言是使一个人能够理解和被人理解的全部语言习惯 即 语言是言语活动中社会成员约定俗成共同使用 的部分 是均质的 是言语活动的社会部分 言语则具有个人特色 因为每个人说话的嗓音 每个音的具体发音 每个人使用的词语和句子结构等方面都具有个人 的特色 而且每个人每一次说话都是不同的 这些都是言语现象和言语要素 不属于全社会约定俗成的语言 简单的说 语言是言语活动中同一社会群体共同掌握 的 有规律可循而又成系统的那一部分 语言是一个抽象的实体 是从言语活动中抽象出来的全社会约定俗成的均质系统 而在抽象过程中 就必须把所有的个人 要素或个人杂质全排除出去 但 言语是很难找到规律的 它们的联系在于 一方面 语言是从言语中概括出来的词语和规则的总和 语言存在于言语当中 言语 是语言的存在形式 没有言语就无所谓语言 另一方面 言语是个人说的行为和结果 也就是说 言语总是以语言为活动基础的 语言在言语中起着规范作用 区 分语言和言语有重大历史意义 正如索绪尔所说 把语言和言语分开 我们一下子就把 1 什么是社会的 什么是个人的 2 什么是主要的 什么是从属的和 多少是偶然的分开了 因此 语言 言语概念的提出 明确了语言学的研究对象问题 这在历史比较语言学大行其道的阶段是具有跨时代意义的 语言学的对象应 该限于有内在一致规律并且成系统的语言 而排除无规律可循的言语因素 这样 语言学才能成为一门真正的现代意义上的科学 至于跟言语活动有关部分的其他 各种因素 不是不重要 也不是不需要研究 只是不属于语言的本体部分 可以另行研究 10 举例说明语言符号的聚合关系和组合关系 答 因为语言符号在时间上是线性展开的 反映口语的局面语同样也是线性展开的 因此语言单位和语言单位的组合也只能采用线性的序列形式 不同长度语言单 位的组合可以称为 句段 所以组合关系也可以称为 句段关系 如 鸟儿能飞 别烦我 参与组合关系的语言单位可以是 词 短语 句子 只要这 些单位都是按照约定俗成的模式组合而成的 就都属于语言 组合关系体现为一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位 或和前后两个之间的关系 也体 现在互相关联的语言单位组合而成的整体之中 因为整体并不就是部分之间的简单相加 部分跟整体之间的关系和部分跟部分之间的关系是同样重要的 例如 胡 说 一词 在这一组合中两个词是相互制约的 胡 受到后面 说 的制约 只能是个副词 语言单位在线性语链中总处于一定位置 能在同一个位置上出现的语 言单位处在共同的组合关系之中 具有共同的语法功能 在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系之中 因而聚合成为一类 这种关系叫聚合关系 聚合关系是在组合关系中体现出来的 而组合关系有体现为聚合类的线性序列 二者是有机统一的 不可分割 11 为什么说语言是客观存在的 但语言学家可以从不同的角度进行研究 答 因为虽然语言是客观存在的 但不同的学者对语言的主观认识可以不同 甚至大不相同 把人和人之间的口头交际行为以及在口头交际过程中产生的一句句具 体的话概括为抽象的言语行为和言语 把某一社会群体使用的这种传递信息 表达思想感情的交际工具概括为语言 这已经是主观的抽象概括 客观事物和客观现 象固然是客观存在 但人类对客观世界的认识却只能是对客观世界的能动的主观反映 这种反映当然是有客观依据 不过也掺杂了各种主观因素 并且还可以有不 同的观察角度 不同的研究目的等 因此 两者不完全是一回事 语言的客观存在形式多种多样 这些现象和语言学家的理论不是一回事 再加上语言的问题关系 到社会 历史 文化等多种问题 语言又是处于不断变化发展的 所以 可以从不同角度进行研究 12 论述语言学发展的历程 答 语言学的发展同其他学科一样 经历了三个阶段 先是进行初步观察和内省思辩 然后是分清对象并加深观察和描写 最后才找出规律并形成理论体系 从 16 世纪到 18 世纪 由于国际贸易的发展 西方国家的一些学者对外部世界的视野大大开阔了 懂得的语言和了解到的语言也大大增多了 17 世纪和 18 世纪不少人对 各种不同语言的词语发生兴趣 纷纷搜集和编纂多语种的对照词表 这时候有人发现欧洲和亚洲的有些语言之间有很多明显的相似之处 就开始加以比较研究 随 后越来越多的人对欧洲和亚洲的一些语言进行比较研究 最初的研究可以说直觉和猜想多于科学成分 后来语言学吸取了控竽学和声学研究的成果 建立了科学的 语音学 运用科学语音学的理论和方法逐步发现这些语言相互之间有严格的语音对应关系 而每一种语言本身自古以来的语音演变也有严格的语音演变规律 从而 证明这些语言来源于相同的原始母语 从 18 世纪末到 19 世纪初 经过众多学者的几十年的努力 新兴的历史比较语言学建立起来 并且得到社会的承认 这样一 来语言学就以历史比较语言学的名义在大学里争得了一席之地 正因为如此 不少撰写语言学史的人就说语言学是从 19 世纪起才正式建立起来的 至于语法成为语 言学科中的显学就要等到 20 世纪了 尽管语法在西方应该说最早具备成为一门语言学学科的各种条件的一门分支学科 所以 说语言学只是 19 世纪才成为一门科 学 而把这以前的语言研究一概称为含有一些贬义的 语文学 是不恰当的 应该承认前人对语言的研究都是语言学史的一个组成部分 传统语言学一般就指 20 世纪以前的语言学 到了 20 世纪 索绪尔开创了结构主义语言学 一改昔日语言学研究注重语言外部的习惯 将着眼点放在语言符号本身 明确了语言学的研究对 象 范围和重点 使语言学摆脱了早期什么都研究 什么都难以深入的缺陷 走上了研究对象相对单纯 因而有可能逐步形成本学科特有的理论体系和方法论体系 的现代科学的道路 20 世纪的语言学在索绪尔的影响下取得了举世瞩目的成果 甚至超越了语言学领域 对哲学 人类学 心理学 社会学等其他科学产生了重大 影响 到 20 世纪 50 年代 单纯研究语言本体内部的结构系统的路子由于过分强调语言的自主性 企图摆脱语言跟人和社会之间客观存在的千丝万缕的联系 并在 不同程度上忽视语义研究 而暴露出自己的弱点 因此 又兴起了社会语言学 功能语言学 认知语言学等研究范围不再局限于语言本体而更重视跟语言有关但属 于语言的结构系统以外的问题的新学派 但是 语言学的侧重仍然在结构主义语言学 不管以后会有什么变化 语言本体的研究将始终是语言学的主题 13 简论索绪尔及其以后的语言学 答 索绪尔开创了结构主义语言学 他的主要贡献在于从语言本体的角度界定了 语言 明确地限定了语言学的研究对象 范围和重点 使语言学脱离了早期什么 都研究 什么都难以深入的的缺陷 走上了研究对象相对单纯 因而有可能逐步形成本学科特有的理论体系和方法论体系的现代科学的道路 20 世纪的语言学在索 绪尔语言理论的影响下集中主要精力研究语言系统本身的内在规律 得到了蓬勃发展 取得了举世瞩目的成果 语言学的理论和方法甚至超越了语言学领域 对哲 学 人类学 心理学 社会学等其他科学产生了重大影响 到 20 世纪 50 年代 单纯研究语言本体内部的结构系统的路子尽管在分析语言结构的方法论方面取得了 重大成就 但是由于过分强调语言的 自主性 企图摆脱语言跟人和社会之间客观存在的千丝万缕的联系 并在不同程度上忽视语义研究 而暴露出自己的弱点 因此 又兴起了社会语言学 功能语言学 认知语言学等研究范围不再局限于语言本体而更重视跟语言有关但属于语言的结构系统以外的问题的新学派 但是 随 着发达国家信息时代的逐步到来 对语言学提出了更高更迫切的要求 研究语言的结构系统 也就是研究语言本体的社会需求仍然在不断加强 因此生成语言学等 新的结构主义语言学流派由于信息时代社会的需求和支持 仍然充满了生机 可以预见 语言本体的研究是语言学的一个永恒的主题 14 语音学的任务是什么 答 语音学是研究语音的学科 它的任务是研究语音在 发音 传递 感知 过程中的竽 物理和心理特性 分析语音的各种要素的社会功能 彼此之间的结合关 系 以及语音系统的构成和发展演变规律等 15 从声音的产生方面分析 语音音质不同是由哪些因素决定的 答 从声音的产生方面分析 语音音质的不同是由以下三方面音素决定的 1 发音体不同 音质就不同 声带振动发出的音和声带不振动发出的音音质不同 而 且不同人不同质地的声带发出的音也各有自己的特色 2 发音方法不同 音质也不同 同一把小提琴的同一根弦 用弓拉和用手指弹拨 发出的声音就不一样 3 共鸣器的形状不同 音质就不同 把同样的弦安在二胡和京胡上 再用同样的弓支拉 发出的声音仍不相同 16 论述为什么说语音本质上是一种社会现象 答 语音的社会属性是语音区别于其他声音的本质属性 语音的社会属性表现在以下几个方面 1 语音是和语言的意义联系在一起的 这种联系是由社会约定俗 成的 语言是人们用来交流思想 传递信息的交际工具 语音是这个工具的物质载体 因此 任何语音都表达一定的意义 同一定的意义保持着相对稳定的联系 语音的这种表义功能是社会赋予的 是社会的交际需要使人发出的声音成为意义的载体 又是社会习惯使特定的音同特定的意义结合在一起 因此离开了社会的交 际需要 离开了社会的约定俗成 就没有语言的产生 也就没有语音的存在 2 任何民族语言在语音上都有自己独特的系统 这种系统都是在特定的社会中形成 的 都是特定社会独特选择的结果 而不是由人的生理条件决定的 不同的语言会使用不同的语音 3 语音的地域性同语音的民族性有相似之处 即同一语言在 不同的地方也可能有不同的语音系统 使用不同的语音 赋予语音不同的功能和价值 比如汉语中以北京话为代表的北方方言和以苏州话为代表的吴方言 就具有 不同的语音系统 语音的这种地域性特征同样是由社会决定的 而不是由人的生理条件决定的 17 如何理解语音的心理属性 答 语音与人类心理活动之间的密切联系就是 语音的心理属性 人的听觉器官和大脑听觉中枢对语音的发音和声波的感知是语音心理属性的重要方面 实验证明 人的听觉虽然是由客观的声音引起的 但作为心理现象的主观听觉和语音的客观声学效果之间并不总是一对一的关系 语音声学要素的变化并非都能在听觉上得到 对等的感知 我们知道 一个音在听觉上的高低是由声波的频率决定的 但主观听觉上对音高的感知与客观的声波频率并不一致 对于一个 400Hz 的声音 只需提 高 1Hz 人们就可以感觉到音高的变化 而对于一个 3000Hz 的声音 只有当提高幅度达到 9Hz 以上时 人们才能分辨出声音的高低变化 主观听觉上对音强 音长 的感知与客观的音强 音长之间的关系也是如此 实验还证明 听觉感知具有很强的选择和概括性 我们知道 人的声道的形状同人的相貌一样 各不相同 每个 人都有自己特有的音色 特有的声波特点 但是 不管这种个人特点之间的差异有多大 声学的效果多么不同 都不会影响人们对语音的正确感知 即使同一个人 连续发同一个音 这些音的声波也不可能完全相同 但人们一般感觉不到其中的变化 而把它们听成同一个音 这些都说明大脑听觉中枢在进行语音识别时 显然 对听觉器官传送过来的声波进行了一定的过滤与筛选 只选择并提取与识别语音有关的特征 而舍弃其他信息 这是一个十分复杂的心理过程 18 国际音标的优点以及学习和运用国际音标需要注意几点 答 目前 国际上通行的国际音标是国际语音协会于 1888 年制定并开始使用的 它有很多优点 首先 它是根据 一个音素只用一个音标表示 一个音标只表示一 个音素 的原则制订的 音素和标写音素的符号一一对应 没有标音含混的缺陷 其次 它的符号以世界上很多民族通用的拉丁字母为基础 或直接采用拉丁字母 或将两个拉丁字母合为一体 或将拉丁字母倒写 或对拉丁字母稍加变形 只有当拉丁字母不够用的时候 才采用一些希腊和别的符号 因此它的符号不仅形体简 单清晰 而且接触过拉丁字母体系的人学习和应用起来也比较容易 最后 它的符号比较完备 不仅可以标写各种音素 而且还有一套附加符号 可用来标写语音 在音高 音强 音长以及各种特殊色彩方面的特征 因此它能较精确地记录世界上各种语言的语音 学习和运用国际音标应注意以下几点 第一 要注意将国际音 标与字母区分开来 一个字母可以有大小写以及手写体和印刷体的不同 而国际音标则没有 在国际中 一个字母不同的形体就是不同的音标 代表不同的音素 第二 要注意将形体相似的音标区别开来 国际音标中有些音标符号是对同一个字母进行不同的变形而产生的 应注意区分 第三 要了解国际音标记录语音有宽 式与严式的区别 19 元音和辅音的主要区别是什么 答 元音和辅音有以下几方面的区别 1 发元音的时候 声道完全开放 呼出的气流在整个声道内顺利通行而不受任何阻碍 发辅音的时候 声道的某一部位封 闭起来而形成阻碍 气流必须克服这种阻碍才能通过 2 发元音的时候 发音器官各个部分的紧张程度是均衡的 发辅音的时候 要形成阻碍不让气流外出 因 而形成阻碍的部位就会特别紧张 3 发元音的时候 呼出的气流畅通无阻 因而气流较弱 发辅音的时候 呼出的气流必须冲破阻碍才能通过 因而气流较强 4 发元音的时候 声带振动 发辅音的时候 有的振动声带 有的不振动声带 20 音位是特定语言或方言中具有区别意义作用的最小的语音单位 其中 音位是 的最小的 应如何理解 答 所谓 最小的 是指从中不能再切分出更小的语音单位 比如汉语普通话里的 pai 和 p an 具有辩义功能 可以区别 败 和 盼 等一系列不同的词义 但它们不是音位 因为从它们当中还可切分出更小的语音单位 pai 可以切分出 p 和 ai p an 可以切分出 p 和 an 其中 ai 和 an 也具有辩义功能 可以区别 爱 和 岸 等一系列不同的词义 但它们仍然不是音位 因为从它们当中也可以切分出更小的语音单位 ai 可以切分出 a 和 an 可以切分出 a 和 n p p a n 不但具有辩义功能 而且都不能再加以切分 所以它们都是汉语普通话里的音位 21 简要说明音质音位和非音质音位的区别 答 音质音位是以音素为材料 通过音质的差别来起辨义作用的音位 因为说话时产生的连续语流总占据一定的时间 音质单位在语音组合的线性序列中都各自占 有一个时间段落 所以音质音位又叫做 音段音位 而非音质音位是通过音高 音强 音长的差别来起辨义作用的音位 因为它所依附的并不局限于一个音段音位 而且常常依附在音段音位的组合序列上 因此非音质音位又叫做 超音段音位 22 简要说明音位理论的基本原理 答 音位理论对具体语言或方言里的所有音素并非一视同仁 而是根据它们在语言中的作用区分出重要的和不重要的 凡是具有辨义功能的 就是重要的 不论它 们之间的音质差别多么细微 都必须设立为不同的音位 以便严加区分 凡是没有辨义功能的 就是不重要的 对它们就不必严格区分 而可以归并在同一个音位 里 这样 具体语言或方言里数目繁多的音素就可以归纳为一套为数有限的音位 从而使语音系统的结构特征得以呈现出来 这就是音位理论的基本原理 23 简要说明音位和音位变体的关系 答 音位是从具体音素中抽象概括出来的功能音类 音位变体则是音位在特定语音环境中的具体体现音位是用来概括反映一组音素的辨义作用的功能单位 音位变 体则是音位在各种语音环境里的实际发音 同属一个音位的变体无主次之分 但需从中选出一个放在 中作为该音位的代表 被选中作为音位符号的通常是较常用的 变体 或者是便于说明各变体出现条件的变体 如汉语普通话里 A a A B 位的变体 多数人选择常用的 a 为代表 但也有人先 B 以便能说明各变体出 现的规律 音位符号选定后 属同一个音位的所有变体在音位标音中应用同一个符号标写 如汉语普通话 a 音位的四个变体 A a A B 在音位标音中可统一用 a 来标写 24 举例说明什么是音位的区别特征 它有什么优越性 答 音位的区别特征是具有区别音位作用的语音特征 音位的区别特征不仅可以使不同的音位相互区别 形成对立 而且还可以使不同的音位通过相同的区别特征 联系在一起 聚合成群 如汉语普通话的 tc 一方面以发音方法的特征 不送气 和 塞擦音 与 tc c 相对立 一方面又以发音部位的共同特征 舌面前 与 tc c 构成一个聚合群 音位的聚合群不仅仅反映了音位之间的相关性 而且同属一个聚合群的各个音位往往涉及共同的语音规则 比如汉语普通话里 tc tc c 都 只能和齐齿呼 撮口呼韵母组合 而不能和开口呼 合口呼韵母组合 而 ts ts s ts ts s k k x 中的各个音位则正好相反 25 举例说明什么是 音位的自由变体 答 音位的自由变体是指可以在同一语音环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素 自由变体的音质虽有不同 但说这种语言或方言的人感觉不到它们是不 同的音 或者觉得它们的差别并不重要 总把它们当作一个语音单位来使用 如汉语兰州话里的 n 和 l 可自由变读 而不会引起意义的改变 在这种话里 脑 和 老 同音 都可以读做 lC42 也可以读做 nC 42 泥 和 犁 同音 都可以读做 li 31 也可以读做 ni 31 n 和 l 就是兰州话 n 的两个自由变体 26 试举例说明一个音位具有什么样的区别特征是由特别的音位系统决定的 答 一个音位具有哪些区别特征 这需要把它放到特定语言或方言的音位系统中去考察 放到与其他所有音位的对立关系中去分析才能确定 因为一个音位需要而 且只需要与本语言或方言的所有音位区别开来 如 汉语普通话的 p 如前所述 以 双唇 和 t 相区别 以 闭塞 和 m 相区别 以 不送气 和 p 相区别 但并不通过 清音 这个特征与其他音位相对立 因为汉语普通话里没有和 p 同部位的浊塞音音位 总括起来 汉语普通话 p 的区别特征是 双唇 闭塞 不送 气 通过这三个区别特征 p 就可以与汉语普通话辅音音位系统中的所有音位区别开 英语里也有 p 音位 但英语辅音音位系统的内容不同于汉语普通话 英语 p 周围的音位与汉语普通话 p 周围的音位也不尽相同 所以二者的区别特征也就有所不同 英语的 p 以 双唇 和 t k 相区别 以 闭音 和 m 相区别 以 清 和 b 相区别 但并不通过 不送气 这个特征与其他音位相对立 因为英语里没有和 p 同部位的送气塞音音位 可见 一个音位具有什么样的语音特征是 由其物理属性和生理属性决定的 一个音位具有什么样的区别特征则是由特定的音位系统 由其周围所有的其他音位决定的 27 如何理解归纳音位应遵循的三个原则 请举例说明 答 归纳音位首先应根据具体语言或方言中音素之间的相互关系 音素之间存在着两种重要的关系 一是 对立关系 一是 互补关系 音素间的对立关系是指 不同的音素可以出现在相同的语音环境里 它们的差别会引起语素或词的音素都具有辨义功能 因而分属不同的音位 从归纳音位上说 这叫 对立原则 如将汉 语普通话的 p p m f t t n l 分立为不同的音位 实际上就是依据的这一原则 互补关系是指几个不同的音素各有自己的出现环境而从 不在相同的语音环境里是互相排斥的 因而不能起区别意义的作用 据此 我们可以把它归并为一个音位 使它们成为这个音位的几个条件变体 从归纳音位上说 这叫 互补原则 如汉语普通话 A A a B 四个音素出现的语音环境是各不相同的 A 出现在 i y 与 n 之间 a 出现在 i n 之前 A 的出现环境是无韵尾 B 出现在 u N 之前 在正常情况下 出现 A 的地方不会出现其他三个元音 a A 和 B 的情况也是如此 这四个元音音素的出 现环境互相补充 不会出现对立现象 因此我们可以把它们归入同一个 a 它们就是 a 的四个条件变体 互补关系是归纳音位条件变体的重要依据 但不是唯一的 依据 把几个不同的音素归并为一个音位 除了要考虑它们是否处于互补关系之中 还要看它们在语音上是否相似 看它们的音质差异是否可以从各自出现的语音 环境中得到解释 只有在不但互补而且说这种语言的人听起来又差别不大的条件下 才可以把几个不同的音素归入同一个音位 如果语音相差太远 听起来完全是 不同的音 那么几个音素即使是互补的 也不能归并为一个音位 这是归纳音位的 语音相似原则 比如 汉语普通适里的 p 和 N 也是互补的 p 只出现在音节 开头 N 只出现在音节的末尾 但这两个辅音的音质差别太大 所以只能让它们分属不同的音位 而不能归入同一个音位 28 如何理解音素和音位的区别 答 音素是从音质角度划分出来的最小的语音单位 音质不同便可以看作不同的音素 音位则是从辨义功能的角度划分出来的语音单位 这种划分只关注那些与意 义的区别有关的语音差别 而对那些与意义的区别无关的音质上的细微差别则可以忽略不计 由于划分角度和关注焦点不同 功能方面的语音单位与音质方面的语 音单位也就不会一一对应 因此若干音质略有不同的音素 只要彼此之间的差别不能起区别意义的作用 就可以把它们看作是同一个音类的成员 归并为一个音位 当作一个功能单位来使用 比如汉语普通话中的 A a B 它们都不能从音质角度继续进行切分 所以它们是三个不同的音素 同时 它们与其他元音的差 别能起区别意义的作用 因此从功能角度看 这些差别可以忽略不计 这样 就可以把它们看作是同一个音类的成员 并归在同一个 a 里 29 举例说明 音节的划分要受语音的社会性的影响 答 音节的划分除了要根据音节在发音机制上的特性之外 还要考虑到语音社会性的影响 要受到特定社会语言习惯的制约 每一种语言都有自己特有的音节结构 不同的音节结构会使音节划分产生不同的结果 比如 听到 peid 这样一串音 说英语的人会认为是 paid 付清的 是一个音节 因为英语的音节结构允许塞音出 现在一个音节出现在一个音节的末尾 说汉语普通话的人会听成 配的 是两个音节 因为普通话的音节结构不允许塞音出现在一个音节的末尾 30 汉语普通话和英语在音节结构有什么明显区别 答 汉语普通话和英语在音节结构上存在着一些明显的差别 普通话虽然同英语一样 也具备 V C 一 V V 一 C C 一 V 一 C 这四种音节结构的基本类型 如 衣 是 V 型 比 pi 是 C 一 V 型 音 in 是 V 一 C 型 民 min 是 C 一 V 一 C 型 但是其中的辅音 C 都不能扩展 也就是说普通话的音节中不允许出 现两个或几个辅音相连的辅音群 而英语没有这样的限制 音节中可以出现辅音群 如 strays strei 走离 里有辅音群 str ask a sk 询问 里有辅音群 sk sprints sprints 疾跑 里有 spr 和 nts 两个辅音群 普通话闭音节中的收尾辅音一 C 只能是鼻音 而英语没有这样的限制 除了鼻音之外 塞音 擦音 塞擦音 边音也都可以做闭音节的收尾辅音 如 gate geit 大门 life laif 生命 普通话音节中的元辅音最多不能超过四个 英语的音节则没有这样的限制 如上面的 sprints 就是由七个成分构成的音节 31 复元音与几个相连的单元音的区别 答 复无音与几个相连的单元音是不同的 第一 复元音的几个成分同属于一个音节 发音时发音器官只有一次肌肉紧张 相连的单元音则各自分属于不同的音节 发音时有几个元音就有几次肌肉紧张 第二 复元音是一个整体发音时发音器官的运动是连续滑动的 元音的音质是不间断地逐渐变化的 中间会产生一连串的过 渡音 几个相连的单元音是彼此独立的个体 发音时发音器官的运动是跳跃式的 元音的音质是突变的 中间没有过渡音 比如发复元音 ai 时 是由发 a 的状态逐 渐向发的方向滑动 元音下音质逐渐变化 中间没有明确的界限 不是发完 a 以后再发一个 32 复辅音不同于复元音的特点 答 同复元音一样 复辅音也是一个音节内部的音位组合 但复辅音也有不同于复元音的特点 复元音里的几个元音组合成一个有机的整体 是一个统一的发音过 程 复元音的音质变化是逐渐过渡的 几个元音由一连串的过渡音串联结在一起 中间没有明确的界限 复辅音则不同 复辅音里的几个辅音并没有像复元音那样 一体化 它们各有自己的发音过程 复辅音的音质变化是突变式的 彼此之间没有过渡音来联结 中间有明确的界限 正是因为复辅音与复元音在性质上有所不同 有人主张不用 复辅音 这个名称 而改称为 辅音丛 或 辅音群 33 试说明语音流变的含义及其类型 答 在连续的语流中 一个音可能由于邻近的影响 或自身所处地位的不同 或说话的快慢 高低 强弱的不同而在发音上产生一些变化 这种现象叫 语流音变 常见的语流音变现象有同化 异化 弱化 脱落 增音等 34 简述韵律特征的特点及其在不同语音层次上的表现 答 韵律特征指的是语音中除音质特征之外的音高 音长和高强方面的变化 它的构成要素有两个特点 一是它们永远只能和音质成分同时出现 自身不能单独占 据一个时间段落 二是它们都是一种对比性特征 对韵律特征而言 重要的不是音高 音长和音强方面的绝对值 而是这些方面的相对值 也就是通过与同类特征 的对比而存在的音高 音长和音强的变化形式和幅度 韵律特征在不同语音层次上表现为 从音位层次上看 音长的变化可以构成有区别意义作用的 长短音 从 音节层次上看 音高的变化可以构成 声调 从音节组合层次上 音强等因素的变化可以构成轻重音 从语句层次上看 音高 音强 音长等因素的变化可以构成 语调 35 单纯词与单音节词 合成词与双音节词或多音节词有什么关系 答 它们之间有一定联系 但不是相同的概念 特别是对汉语来说 单音节词除极个别的如 俩 仨 等几个合音词外 基本上都是单纯词 但单纯词却不限于单 音节词 也就是说单纯词既包括由一个单音节语素构成的词 也包括一个多音节语素构成的词 反过来说 汉语的合成词绝大多数是多音节词 但多音节词却不一 定是合成词 汉语中多音节而又不是合成词的主要指拟声词 连绵词 叠音词 译音词等 36 词的语汇学分类角度有哪些 答 根据词的音节分类 看一个词由几个音节构成 汉语的词根据音节的数量一般分成单节词 双音节词和多音节词三类 根据词的语素数量分类 看一个词由几 个语素构成 一个词中只有一个语素的是 单纯词 包含两个或两个以上的语素则是 合成词 根据词的音形关系分类 看一个词的语音或语形是否相同 语音 相同的叫做 同音词 语形相同的叫做 同形词 从词的重要程度 可以先分出 基本语汇 和 非基本语汇 从词的用途和特点看 词还可以分成 常用语汇 非常用语汇 和 通用语汇 非通用语汇 等 37 基本语汇的特点和主要类别有哪些 答 特点是 一是产生的历史长 二是使用的范围广 三是构词能力强 汉语的基本语汇包括那些表示自然现象和事物的词 如 天 地 人 火 等 表示生产 和生活资料的词 如 刀 车 船 等 表示基本的动作行为和性质状态的词 如 走 谁 吃 等 表示时令 方位 数量 指代 亲属关系的词 如 年 月 南 上 下 我 父 等 此外很多虚词 如汉语 了 着 的 吗 等 也属于基本语汇 38 通用语汇和专用语汇是什么关系 答 首先 二者的使用范围是不同的 通用语汇在全社会都普遍使用 而专用语汇只在某些领域被一部分人使用 但是 二者之间也并非截然对立 一方面所有专 业 行业中也都要使用通用语汇 另一方面有很多科技术语或行业语也往往有可能转化为通用语汇 39 常用语汇与基本语汇的关系 答 这两个概念是有区别的 因为基本语汇根据的是词产生的历史 使用范围和构词能力 常用语汇只是根据词在一定语言中出现的频率 然而 这两个概念也有 很大的一致性 这两者涵盖的范围差不多 换言之 一个词如果是最常用语汇 那也就一定有资格称为基本语汇 反之基本语汇在某种意义上也就应该是最常用的 语汇 40 试论汉语的词为什么有双音节倾向 现代汉语的双音节化有什么作用 答 汉语的双音节化在很大程度上是由于现代汉语中存在着大量的同音词和同音语素 现代汉语的音节 如果考虑到声调 大约有 1300 个左右 这些音节与语素的 对应关系 从一音一素到一音二十素以上 各种情况都有 其中一音一素的约占全部音节的 25 也就是说 有 75 的音节都程度不同地存在着同音语素 同音会 产生歧义 也给汉语信息处理带来困难 双音节化就是社会自觉地对这种现象进行调整的结果 双音节化对汉语来说有重要意义 首先 可以减少同音词 如 yi 这 个音节 文言有 一 医 衣 依 等 改成 医疗 衣服 依靠 等双音节词就不是同音词了 其次是将多义词的意义分化 如文言 道 有 道路 道理 道 义 道学 道德 等许多意思 改成双音节词后 意义就分开了 这两项事实上为减少汉语的歧义起到了重要作用 除此之外 双音节化还有韵律的作用 如本来 是 制 电影片 要变成 电影 制片 使表达变得合乎韵律 41 语素的性质是什么 如何理解语素的意义 答 语素是最小的音义结合的语言单位 需要充分考虑 最小 和 有意义 两个因素 语素必须是最小的 但这种 最小 要从音和义结合的角度来看 比如 姐 是一个语素 而 j ie 和 姐姐 都不是 语素的意义有两种 一是指有具体的所指 如 爸 指向一个具体的人 吃 指向一个动作 二是指能够表 达一定的语法意义 如汉语的 的 本身并无具体的所指 但如将其加在动词后该动词就变为表事物的名词 英语 books 中的 s 具有表名词复数的意义 这里的 的 和 s 所表现的就是语法意义 42 词缀语素作用的异同 答 词缀语素的作用有一致的地方 它们本身都没有太实在的词汇意义 但又能表示某种抽象的构词意义 比如英语 一 er 一 ist 本身没有什么词汇意义 但附加 在其他实义语素后面可以使整个词具有 从事某种职业的人 的意义 如 writer pianist 不同的词缀的作用也有差异 一般说前缀在构词中通常只改变词的抽象意 义 不改变词类 如英语 possible 是形容词 加上前缀 im 一后的 impossible 只增加否定义 但仍是形容词 后缀则除了改变词的抽象意义 也往往改变词类 如英 语 real 本来是形容词或名词 加上后缀一 ize 后的 realize 就不但改变了意义 而且也变成了动词 43 语在构造上的特点 如何理解这些特点 答 第一 语的总体结构特点是结构的固定性和整体性 结构的固定性是说语的结构是一种特定的组合形式 大多不能像普通词组那样随意改变 否则改变后的形 式即使成立也不再是语的格式了 包括 一般不能颠倒原有成分 如 乱七八糟 不能说 乱七八糟 一般不能插入其他成分 如 远见卓识 不能说 远见和卓 识 一般不能替换原有成分 如 拍案叫绝 不能改成 拍桌叫绝 结构的整体性是说语表达的意义不一定就是词语的搭配结果 大多不能简单地像一般词组那 样根据组成成分来分析整体的意义 比如 风声鹤唳 是形容惊慌和恐惧的情形 听到风的声音 鹤叫的声音都会害怕 而不是 风的声音和鹤叫的声音 第二 语的结构基本上就是词组或句子的结构形式 但又有各自的特殊格式 语由词构成 且比词长 一般就是词组或句子的结构形式 比如 专有名词多是偏正词组 如 中国人民大学 语的结构又有别于一般词组的特殊形式 如汉语成语一般是四字格 惯用语一般是三四字格 惯用语中的比况语通常必须由并列的两项成分组 成 成语结构限制严格 组成成分不能变动也不能拆开 惯用语的组成成分不能变动却可以拆开 汉语歇后语实际上是一种省略了后一分句的复句形式 汉语的简 缩词语则是截取词组中的成分并进行概括 44 外语的语素类型与汉语的语素类型有哪些相同点和不同点 答 外语的语素分类与汉语的语素分类大体一致 如任何语言的语素都有成词和不成词 自由