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第 1 页 共 4 页 中班社会中班社会 交通标志交通标志 说课稿说课稿 什玲镇中心幼儿园 黄英荣 一 说设计意图 在幼儿的生活中到处有规则 如区角规则 游戏 规则等等 本次活动是让幼儿了解在社会中也同样存 在着许多规则 只要人们共同来遵守这些规则 这样 社会就会井然有序 如知道汽车及其他交通工具行驶 时都有特定的范围和特定的规则 人必须自觉遵守 而这些规则都是由各种不同的标志来体现 标志是城 市生活中不缺少的符号 给人们生活带来了方便 农 村的孩子对于标志比较少见 我以此活动为切入口 通过活动后让幼儿能够关注其他生活中的标志 二 说活动目标 1 认识常见的交通标志 知道车辆行驶时有特 定的范围和特定的规则 2 懂得人们必须自觉遵守交通规则 注意安全 有看标志的良好习惯 活动重点 认识常见的交通标志 懂得人们必 须自觉遵守交通规则 注意安全 活动难点 知道车辆行使时有特定的范围和特定 的规则 第 2 页 共 4 页 三 说活动准备 ppt 交通标志图片 四 说教法 本活动采用的教法有 1 采用讲故事法 以故 事激发幼儿学习的兴趣能使活动生动活泼 2 采用 提问法 在活动中教师适当的提出问题 有助于幼儿 的思维 启发学习 有利幼儿获得新的知识和发展智 力 3 采用游戏法 游戏是幼儿的基本活动 它具 有教育性 娱乐性 创造性 本活动最后一个环节中 我就引导幼儿扮演司机开车时 当出现红绿灯怎样做 共同体验合作的快乐 五 说学法 本活动幼儿采用的学法有 1 观察法 通过观看 图片 让幼儿认识交通标志 2 讨论谈话法 是让 幼儿在讨论谈话中说出自己的理解与看法 同时也让 幼儿的语言表达能力得到发展 3 游戏体验法 是 让幼儿在玩的过程中加深理解所学的知识 六 说活动过程 根据幼儿兴趣特点 知识掌握程度为由 我这 样开展活动过程 故事导入 欣尝故事 激发兴趣 自由探索讨论 游戏体验 1 欣赏故事 理解故事内容 第 3 页 共 4 页 1 提出问题 激发兴趣 师 有一只小老鼠开车进城玩 可是却没钱上公 园 这是为什么呢 你们想知道吗 请小朋友们认真 听听 乡下老鼠逛公园 这个故事 2 教师播放故事录音 引导幼儿理解故事内 容 提问 小老鼠为什么没钱上公园呢 小结 小老鼠不认识交通标志 违反了交通规则 所以被罚款了 罚了钱就没有钱上公园 2 结合图片 认识一些常见的交通标志 1 师 你们愿意教小老鼠认识马路上的交通 标志吗 让我们一起来看看 2 依次出示标志卡 提问 这是什么标志 你们认识它吗 标志上画有什么 表示什么意思 3 讨论 为什么在马路上要听从交通标志的指 挥 小结 有了交通标志 马路上的车和行人就不会 随意乱行 小朋友们出门的时候要注意看是什么交通 标志 注意安全 做一个遵守交通工具规则的乖宝宝 4 游戏 去郊游 玩法 教师创设马路的情景 把幼儿扮演司机开 第 4 页 共 4 页 车 教师出示标志 引导幼儿看标志并遵守交通规则 教师小结 交通标志与我们的
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