科学——花儿朵朵开

活动领域活动领域 科学领域科学领域 活动名称活动名称 科学活动科学活动 花儿朵朵开花儿朵朵开 适宜年龄适宜年龄 4 5 5 4 5 5 岁岁 执教老师执教老师 汪浩 设计意图 设计意图 一次 在幼儿服药时间 有个孩子不小心把水杯中的水洒在了办公桌上 来不及去 拿抹布的我 顺手拿起了旁边的废旧报纸来吸水 这时一个手里拿着纸飞机的孩子 见 我手忙脚乱的样子 赶紧把自己的纸飞机摁在了有水的地方 因为他的纸飞机是用卡纸 折的 所以吸水不那么明显 于是 孩子问我 我的纸飞机为什么帮不上忙呢 面 对孩子的质疑 我就想到能不能组织一次活动来解答孩子的疑问呢 由此我设计并组织 了这次科学活动 花儿朵朵开 活动目标 活动目标 1 喜欢动手动脑探索不同纸的吸水性 并乐在其中 2 在操作活动中感知纸的吸水性 发现各种纸的吸水性是不同的 3 能积极主动地参加探索不同纸的吸水性实验 并进行记录 活动准备 活动准备 1 知识经验准备 认识各种纸 并知道不同的纸有质地之分 1 物质准备 用不同质地的纸做成的纸花 花瓣依次朝花心折叠压扁 盛水的盘子 毛巾 记录表和笔 人手一份 2 场地准备 科学实验室 活动过程 活动过程 1 导入 认识物品并提问导入 认识物品并提问 1 出示一朵未折叠的平面纸花及折叠好了的花 供幼儿观看 提问 这是一朵纸做的花 它的花瓣是怎样的 打开的 在看看这朵纸花 它的花瓣是怎样的 包起来的 合拢的 没有打开的 谁有好办法让这朵没开放的纸花马上盛开 2 请个别幼儿讲述自己的方法 2 2 实践观察并讨论实践观察并讨论 1 观看材料 激发幼儿兴趣 提问 你们见过在水中开放的花吗 猜猜看 如果把纸花放在水中会怎样呢 幼儿自由表述 2 请个别幼儿演示将纸花放入水中 观察纸花的开放过程 提问 没开放的纸花放入水中后发生了什么变化 为什么纸花放入水中后会盛开 放入之前的纸花是怎样的 现在呢 小结 纸具有吸水性 当纸花碰到水后 慢慢将吸到了自己的身体里 花瓣就慢慢打开 了 3 3 感知不同质地的纸吸水强度不同 并记录感知不同质地的纸吸水强度不同 并记录 1 幼儿猜想 教师指导 取出事先准备好的其他纸制成的纸花 提问 这里还有很多不一样的纸花 你们知道这些纸叫什么名字吗 逐一出示四种不同的纸花 牛皮纸花 色纸花 报纸花 卡纸花 2 出示记录纸 讲解记录方法 看看记录纸上有什么 前面这些东西表示 第一栏上面表示花 下面代表的是卡纸 花 彩色打印纸花 报纸花 牛皮纸花 这些纸花放到水里会开吗 谁吸水的速度最快呢 请小朋友来猜一猜 怎样记录 第一朵开的打一个点 或者写上数字 1 第二朵开的打两个点 或者写上数字 2 第 三朵开的打三个点 或者写上数字 3 第四朵开的打上四个点 或者写上数字 4 3 幼儿分组进行第一次实验 记录 教师指导 提出操作要求 记录的方法 手碰到水后 手湿了怎么办 用旁边的抹布擦干 请个别幼儿讲述自己的实验结果 你刚才怎么玩的 发现了什么 和你刚才的猜想是一样的吗 讨论 每个人都是相同材料的四种纸花 为什么得出结果不一样呢 小结 原来要将四种纸花同时放入水盆 4 根据发现的问题 进行第二次试验 那种纸花吸的最快 一组 4 人 幼儿拿 4 种不同纸质的花进行合作比较 出示实验记录表 讨论记录的方法 大家一起把纸花放入水中 仔细观察 什么纸质的花先开放 什么纸质的花接着开放 什么花最后开放 4 位共同记录实验结果 提醒幼儿要将四种花同时放在盆里 5 请个别幼儿说说自己的记录 哪种纸花吸得快 哪种纸花吸得慢 四 小结并提出新问题 四 小结并提出新问题 讨论 为什么有些纸吸水快有些纸吸水慢呢 小结 有的纸吸水快 有的纸吸水慢 是因为他们