关于中美日韩四国高中生价值观比较调研报告_第1页
关于中美日韩四国高中生价值观比较调研报告_第2页
关于中美日韩四国高中生价值观比较调研报告_第3页
关于中美日韩四国高中生价值观比较调研报告_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

关于中美日韩四国高中生价值观比关于中美日韩四国高中生价值观比 较调研报告较调研报告 日前 中国青少年研究中心发布 中美日韩四国高中生价 值观比较研究报告 据悉 该研究调查对象为高中 1 3 年级 的在校生 2507 名中国高中生 1560 名美国高中生 1845 名 日本高中生和 1833 名韩国高中生完成了调查问卷 数据发现 四国高中生认为对自己人生观影响最大的是父母 把爸爸和妈 妈排在第一位合计最高的是中国 75 7 其次是美国 62 4 韩国 49 2 和日本 39 8 这组数据启示我们 作为父母 责任重大 价值观是一个 人个性心理结构的核心要素 在人的成长发展中具有重要的作 用 价值观决定人的自我认识 它直接影响和决定一个人的理 想 信念 生活目标和追求方向的性质 换言之 价值观与世 界观 人生观一起决定一个人的最终发展高度和成就 中国 80 后 90 后是独生子女一代 因为家庭中没有兄弟姐妹的影响 所以受父母影响最大 父母的世界观 人生观和价值观会直接 影响塑造孩子的世界观 人生观和价值观 然而 并不是所有中国父母都认识到了这一点 由于工作 压力大 经济负担重 很多年轻父母当了甩手掌柜 把孩子交 给爷爷奶奶照看乃至教育 如果应酬多的话 工作之外的时间 也会在外面 等回到家里孩子都睡着了 第二天醒来 孩子又 没有看到自己的爸爸妈妈 因为已经上班走了 于是就有了 爸 爸去哪儿 的中国孩子之问 孩子越是幼小时 可塑性就越强 相应地父母的影响力这个时候也是最大的 可是因为父母的缺 位 尤其是爸爸的缺位 孩子的个性 习惯 品格 兴趣等的 形成就缺少父母影响最重要的一环 中美日韩四国高中生价值观比较研究报告 启示我们 作为父母 在孩子成长中的影响力是巨大的 是其他任何人都 不能替代的 陪伴教育孩子也是父母的第一责任 不可推卸 在家庭教育中 父母不能缺位 众所周知 父母是孩子的第一 任老师 但如果 老师 不在孩子身边 怎能起到作用呢 等发现 孩子有这样的问题或那样的问题 有的父母才意识第一任老师 的重要性 但时光不能倒流 孩子的世界观 人生观和价值观 已经形成 很难改变 悔之晚矣 中国父母重养轻育 注重为孩子提供物质方面的需要 即 养孩子 忽视科学的家庭教育 多数人会想当然地认为 父母 的任务就是把孩子养大 供应他上学受教育 把教育的责任全 部推给学校老师 但这样做 很难达到最好的教育效果 无论 是 好妈妈胜过好老师 还是 父亲的教育决定孩子的未来 强 调都是父母教育的重要性 也是老师教育不可替代的 四国高 中生调研报告就可以看出来 在人生观形成过程中 父母的影 响已经远远超过老师 笔者认为 为了尽到做父母的职责 首先我们要尽量抽出 时间 跟孩子在一起 多陪陪孩子 如有条件 天天跟孩子在 一起是最好的 如果不能 每周也要有固定的时间在孩子身边 在家里 另外 我们还要学习一些家庭教育的知识 阅读一些 相关的书籍 提高教育的科学性和有效性 仅仅陪伴是不够的 要真正起到塑造孩子价值观的作用 父母还要具备一定的教育 知识 这样才能少走弯路 让孩子发展更好 值得注意的是 报告显示 美国 37 4 日本 22 9 和韩 国 25 5 高中生更多地把妈妈排在第一位 分别比爸爸高 12 4 6 0 和 1 8 美国高中生把妈妈排在第一位的比例最 高 而中国高中生把爸爸排在第一位 39 3 的比例最高 是唯 一超过妈妈 36 4 的国家 这说明中国爸爸在孩子成长中扮演 者更重要的角色 中国爸爸们一定要强化到自己的责任意识 不能再让孩子问 爸爸去哪儿了 更多更多 关于推进依法行政的调研报告 天津大学学生发布关于雾霾的调研报告 三严三实关于发展循环经济建设生态农业调研报告 关于加强省客运出租汽车行业管理的调研报告 关于不断推进依法治区工作的几点思考 关于提高纳税服务的调研报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论