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第 1 页 共 3 页 幼儿老师读书随笔幼儿老师读书随笔 孩子把你的手给我孩子把你的手给我 读后感读后感 一直以来就以为有了爱和教育经验就可以教育孩 子 读了这本书 才让我真正明白了只拥有爱是不够 的 掌握大量的教育经验也是不够的 爱是需要技巧 的 这本书写的就是如何实现与孩子真正有效沟通的 方法和技巧 在生活中家长 教师和孩子该怎么相处 让我感触最大的是 对于孩子的感受我们应 该做出怎样的反应 书中有这样一个故事 一个九岁 的男孩 怒气冲天地回到家里 他的班级本来打算去 野餐 但是下雨了 以前他的父亲总是说一些让事情 变得更遭的话 天气不好 哭是没有用的 以后会有 玩的时候 又不是我让它下雨的 你为什么要冲我发 火 然而这次这位父亲打算用一种新的方法 他想 我的儿子对错过野餐反应很强烈 他很失望 他用怒 气向我表现他的失望 我可以帮助他 只要对他的感 受表示理解和尊重 于是他对儿子说 你看上去很 失望 我当然很失望 你已经准备好了一切 该死的 却下雨了 是呀 通过这样的谈话 孩子慢慢的冷 静了下来 是啊 当孩子处于强烈的情感中 他们不 第 2 页 共 3 页 会接受任何安慰 也无法接受任何批评 他们希望我 们能理解他们心理的感受 能感同身受 因而我们应 该针对孩子的感受作出反应 而不是针对其行为做出 不恰当的评价 回过头来反思一下自己 作为一名老师 平 时对犯了错误的学生 调皮的学生 有犟脾气的学生 我原来的做法是 冷处理 把他放一边 或是马上强 制他不准发火 却没有理会他自己内心的想法 现在 我们也不仿换一种方式 说一些理解他的话 如 这件事的确让你受委屈了 你的心情很难受吧 我 想这些理解的话 立即能让孩子感受到我们的心和他 在一起 我们理解他 这样学生心情得到理解 情绪 也会缓和 师生的情感关系自然会提升很多 给孩子 一定地理解 他们的孤独和伤痛就会减少 诚恳地承 认孩子的困境 承认他们的情绪和抱怨 说出他们的 失望 说教和批评是毫无效果的 不能起到一点好作 用 并且会产生距离和怨恨 因此我们需要学习用关 心的方式和孩子交谈 做到尊重和理解孩子 读书的过程中 我一直在反省自己平日对学 生的教育 当发生问题时 有时真的是没有控制住自 己的情绪 不仅影响了自己的身体 更伤害到了孩子 真的应该心平气和的对待 今后我们应
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