中班综合活动优秀教案设计-方脸和圆脸

第 1 页 共 5 页 中班综合活动优秀教案设计中班综合活动优秀教案设计 方脸和圆脸方脸和圆脸 一 教育目标 1 初步理解故事内容 知道物体有方有圆 轻易 分开就不能使用 知道人与人要和和气气才会幸福美 满 2 体验角色情感 激发幼儿想说敢说的愿望 发 展幼儿的扩散和逆向思维 二 活动准备 1 大教学挂图一幅 上画有房子 方杯子 方 凳子 圆桌子 方被子 刀 南瓜 衣服 圆镜子 2 方脸老公公 圆脸老婆婆图片各一幅 3 故事磁带 录音机 三 活动过程 一 看看 想想 说说 初步理解故事内容 1 教师以设问的形式导入活动 吸引幼儿注意 激发幼儿兴趣 师 山脚下住着一户人家 我们一起来看看这户 人的家里都有哪些东西 2 出示大教学挂图 引导幼儿观察这户人家都 有哪些方的和圆的东西 第 2 页 共 5 页 师 哪些东西是方的 哪些东西是圆的 师 那这么多东西到底是谁的呢 3 出示方脸老公公和圆脸老婆婆图片 讲述老 公公和老婆婆的外貌特征 师 原来是一个老公公和一个老婆婆的 师 看看老公公和老婆婆长得什么样啊 师 老公公高高的个子 挺瘦 长着方脸盘儿 老婆婆矮矮的个子 挺胖 长着圆脸蛋儿 4 教师完整讲述老公公和老婆婆的喜好 师 方脸老公公喜欢方东西 圆脸老婆婆喜欢圆东西 师 有一天 老公公和老婆婆吵架了 要分家 5 引导幼儿思考老公公老婆婆该不该分家 说 说道理 鼓励幼儿体验角色情感 1 师 两个人吵架了 说要分家 你们说分 好还是不分好 为什么 幼儿自由讨论 教师巡回个别指导 教师请个别幼儿讲述自己的想法 并说明理由 2 师 如果是你们的爸爸妈妈吵架了 也像 他们一样要分家 你们会怎么样 3 师 那到底他们有没有分呢 第 3 页 共 5 页 6 教师讲述故事到 老公公说 方的东西是我 的 老婆婆说 圆的东西是我的 教师设置提问 引导幼儿思考这些有方有圆的东西怎么分 让幼儿知 道这些东西分也分不清楚 圆的东西中有方的 方的 东西中也有圆的 师 那现在林老师要问问你们 老公公说方的东 西是他的 老婆婆又说圆的东西是她的 那谁能告诉 我这些又有方又有圆的东西怎么分 幼儿自由讨论 回答 师 如果硬是分开会怎么样 幼儿自由讨论回 答 师 那还能不能分啊 师 那既然分也分不清楚 还是劝他们不要分了 7 教师带领幼儿一起喊 老公公老婆婆 你们 不要分 8 师 那到底他们有没有分呢 我们一起来听 一听 二 完整欣赏故事 懂得简单的道理 1 师 故事 方脸和圆脸 2 幼儿完整欣赏故事后 教师提问 师 现在谁能告诉我他们到底分了没有 第 4 页 共 5 页 师 为什么他们不分了 幼儿自由讨论回答 师 老公公的脸盘是方的 可眼珠是圆的 老婆 婆的脸蛋儿是圆的 可门牙是方的 你们说这怎么分 啊 你们是不是 3 教师引导启发幼儿思考 听了这个故事 你 懂得了什么道理 1 幼儿自由讨论 然后请个别幼儿回答 2 教师总结 是啊 生活中的物体每一部分 都有各自的用处 他们都是相互联系相互依偎的 就 像方脸公公和圆脸婆婆不能分家一样 缺了一样 就 发挥不出它的作用 一个家也一样 爸爸 妈妈和孩 子 还有我们大家都要和和气气 生活才会幸福美满 你们说是吗 三 迁移经验 发展扩散和逆向思维 1 教师引导幼儿思考 我们的教室和生活中有 些什么东西也是有圆有方的 分开会怎么样 师 现在我要问问你们了 在我们平时的生活中 比如说家里或者是幼儿园也可以是大马路上有哪些东 西是又有圆又有方的 师 如果分开了会怎么样 2 教师带领幼儿讨论 如果世界上的东西都变 成方的会怎么样 都变成圆的会怎么样 第 5 页 共 5 页 3 画方的世界或圆的世界 师 那现在我们就一起出去看看我们的幼儿园里 都有些什么东西 看看哪些是方的 哪些是圆的 哪 些是又有圆又有方的