科学活动教案 (2)_第1页
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科学活动教案 (2)_第3页
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文档简介

活动设计 认识球体和圆柱体 陈燕芹 活动目标 1 知道球体和圆柱体的名称和特点 并能找出周围生活中 和它们相似的物体 2 发展幼儿观察能力和比较能力 活动准备 小箱子 乒乓球及各种球体 圆片纸等 活动过程 一 情境引入 组织教学 二 边看边玩 引导探究 区分圆形与球体 1 出示皮球 这是什么 皮球是什么样子的 2 比较圆片纸和皮球 了解球体特征 你们看 这张纸是什么形状的呢 它们一样吗 有 什么不同 3 玩乒乓球进一步了解球体的特征 请小朋友在桌上玩一玩乒乓球 不要让球离开桌面 你 发现了什么 从哪面看都是圆的 不管推它那边都能滚 4 教师小结 球是什么样子的 球能向各个方向滚动 球体的外部特 征 从各个方向看都是圆的 能往各个方向滚动的 这样 的形状叫球体 5 出示大皮球 乒乓球 玻璃弹球 问幼儿 它们都是什么 形状 它们有哪些地方不一样 哪些地方一样 为什么都 是球体 使幼儿真正掌握球体的特点 不受物体大小 颜色 实心 空心等影响 能对形状正确归类 6 让幼儿说一说在生活中见到哪些近似球体的物体 三 认识圆柱体 1 出示圆柱体积木 它是不是球体 为什么 2 比较上下两个圆 了解圆柱体的特征 上面和下面这两个圆一样吗 老师这里有一个和上面的 圆一样大的圆片 我们用这个圆片和下面的圆片比一比 看看它们是不是一样大 3 小结 象这样上下一样粗 两头是圆的 而且上下两个圆一样 大的物体 我们叫它圆柱体 请小朋友在盒子里找一 找 哪些积木是圆柱体 4 让幼儿举出生活中见到过的各种圆柱体物品和近似圆柱 体的物品 5 幼儿操作 用纸制作圆柱体 制作前先让幼儿两个圆纸片重叠 确认两个圆一样大 将 长方形纸对折 确认两边一样宽 按粘贴线把长方形贴成 长筒 对准放在一个圆片上 再把另一个圆片盖上面 成 一圆住体 通过制作活动 使幼儿更具体地认识圆柱体各 部分的特点 四 参与游戏
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