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文档简介

单位执教学科年级课时课型地点讲课时间课 题 基本环节 教学内容 教师活动学生活动设计意图教法 团结 中学 王国兰物理九年一课时新授二中 2012 5 22 测量小灯泡的 电功率 教 学 目 标 知识与技能 知识与技能 1 会用电流表和电压表测小灯泡的电功率 2 体会额定功率和实际功率的区别 过程与方法 过程与方法 体验小灯泡的电功率随两端电压的改变而改变 并发现其变化规 律 情感态度与价值 情感态度与价值 培养学生科学使用用电器的意识以及节约用电的意识 重点 用伏安法测定小灯泡的电功率 分析论证 请同学把实验数据填在黑 板的表格中 提出问题 分析表格中的 数据 你能得到什么结论 多媒体展示 学生板演 分析 归纳 总结 回答 使每个学生 都能积极动 脑 分析实 验数据 学 会用准确精 练的语言归 纳结论 引 研 结 用 难点实验电路的设计与连接及实验步骤确定 分析实验数据 从中得出规律 教学环节内容教师活动学生活动设计意图 教学 方法 引入新课课件展示问题 演示 观察 思 考 回答 创设情境 激发学习兴 趣 引 出示学习目标大屏幕展示 学习目标 齐读 明 确学习目 标 让学生知道 本节课的学 习任务 研 课堂小结 通过这节课的学习 你有 哪些收获 教师归纳 总结 汇报学完本 节课后的收 获和启示 学生补充 培养学生的 归纳整理能 力 构建知 识体系 结 教 学 过 程 当堂训练 针对学生的疑难问题进行 解答 活动一 当堂训练 活动二 课外延伸 通过完成课 堂作业 检 测每位学生 是否当堂达 到学习目标 用 教 案 设 计 实验 测量小灯泡的电功率 实验原理 P UI 实验结论 小灯泡的发光情况由小灯泡的实际功率来决定 在额定电压下 小灯泡才能正常发光 实际电压越大 实际功率越大 亮度越亮 教 学 过 程 新课探究 实验原理 实验电路图 实验记录表格 实验步骤 进行实验 请同学们阅读课本 P46 第二自然段 完成下列自 学思考题 学案 课件展示问题并请学生回 答 讲解 指导 请同学们阅读课本 P46 第一 三自然段小组讨论 完成下列问题 学案 检查探究情况 请学生画 出记录表格 说出实验步 骤及注意问题 课件展示 巡视 指导 解决疑难 掌握实验的进展 记录下 实验做得好的小组 仔细阅读 思考完成 学生板演 观察 思 考 讨论 仔细阅读 思考 讨 论并完成 回答问题 板演 合理分工 进行实验 与收集数 据 让全体学生 学习 培养 自主学习能 力 让学生自己 判断待测物 理量并设计 实验步骤 以培养学生 的实验设计 能力 动手 实验 提高 学生的科学 探究能力 培养主动学 习 合作学 习的能
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