传承,演讲稿

1 / 13传承,演讲稿弘扬中华传统美德尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的内容是弘扬中华传统美德，中华是一个拥有 5 千多年文明史的古国，与之相应，中华的传统美德源远流长，博大精深，它的精华在几千年的历史中光辉灿烂。在漫漫历史长河中，中华传统美德铸造了我们民族的灵魂，成为中华民族壮大的精神源泉。它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴含着丰富的人类道德精华，它体现了人类对理想人格和真善美的追求，它昭示着中华民族世代相传、生生不息的民族精神。易经中说：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 ”作为一个中国人，让我们倍感自豪和骄傲的就是我们的传统美德和民族精神。中华民族自古以来就有知书达礼的传统美德。 “虚左以待” “程门立雪” “三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，从五千多年前追溯到现代化高速发展的今天，我们祖宗留传下来的美德究竟还剩下多少？面对鲜艳的五星红旗，我们淡忘了庄严的国歌；2 / 13面对慈爱的父母，我们忘却了恭敬感恩；面对亲兄热弟，同窗好友，我们遗忘了纯真与和睦；难道这些不是中国教育的耻辱吗？如今“富贵不能淫”已是荒谬；“律已修身”已成为佳谣；“仁爱孝悌”已成为历史；“天下为公”已成为过去！ 传统美德是一个国家的灵魂，是一个国家社会稳定的基础。没有了传统美德，一个国家将只剩下空荡荡的躯壳。一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，形成无比强大的精神力量和物质财富。同学们，当你向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候；当你向有困难的同学伸出援助之手的时候；当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候；当你学会珍惜每一粒粮食的时候；当你学会”宽于待人，严于律己”的时候；当你敢于承认自己的错误的时候；当你志存高远而又脚踏实地的时候你所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗！让我们为拥有这样一座美丽的精神家园而自豪，让我们的3 / 13心灵永远在这里栖息、成长，让我们的生命焕发美德和精神的光彩，让我们每一个人都文明、高雅、有气度、有风范！传承中华美德 弘扬民族精神亲爱的老师同学们：大家好我们拥有一个名字叫中国，我们都为有这个名字而感到自豪、骄傲。 俗话说得好：“百善孝为先”,孝是我们中华民族的传统美德。在这一点上，无疑鲁迅是做得极好的，他与母亲相隔两地，但家书却从未断过，字里行间更是透露出游子之心，对母亲的想念。而我们这一代也有这么一个小人儿，她就是在最美孝心少年活动中获奖的黄凤，那年，她带着家里仅剩的 27 元钱，用板车推着父亲去 500 公里以外的上海看病，结果不能医治。从此这个年仅 6 岁可爱的小女孩稚嫩的肩膀上扛上了巨大的担子。但她并未放弃，而是坚持了 10 年，日复一日的重复着一样的动作?师德馨香沁万家，在人民教师的身上，也同样展现了中华4 / 13民族美德的风采。2016 年 5 月 8 日，在佳木斯市第四中学门前，一位年轻的女教师张丽莉为了救自己的学生，独自一人被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折。陈至立说：“张丽莉教师所体现的精神就是教师之魂的诠释。 ”随后，她相继获得了全国优秀教师等称号，并成为一名光荣的共产党员。然而这些称号在她失去的双腿面前，是那样的微不足道，可她不后悔，她说，那只是她本能的反应。看看，这就是我们的人民教师，在她身上，毫无保留的展现了中华民族美德的风采 汽车是城市流动的风景线，那么汽车司机便是把这些风景线穿插起来的人。杭州长运公司司机吴斌在被来历不明的金属片砸中肝脏后，还忍痛用 1 分 16 秒停车，保住了车内 24 名乘客的安全，最后不幸死亡。但他死的有价值，他得到了所有人的尊重，他是真正的英雄，真正的勇士。我们都有一个梦，那就是中国梦，它凝聚了几代中国人的夙愿，而我们当代中学生是祖国和民族的未来与希望。要实现中国梦，就要传承中华美德，弘扬民族精神，为了实现中国梦，让我们手拉手、心连心共同把文明美德传承下去，让中华民族这朵美丽的生活之花开遍大地。5 / 13传承文明 践行美德尊敬的各位领导、老师们：大家上午好！今天我演讲的题目是传承文明 践行美德 。有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它深藏不露。那就是文明之美，礼貌之美。文明的美丽发字内心，文明的美丽来自素养。大家都知道，我们中国是人类历史上四大文明古国之一，是一个地大物博、历史悠久的礼仪之邦。中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。从孔融让梨、到周总理为中华之崛起而读书，从做好事不留名的雷锋叔叔到生命不息、学习不止的张海迪阿姨他们都是中华民族传统美德的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生应该学习的楷模！ 记得中央电视台有这样一则公益广告：一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上6 / 13的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮一位正为费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。还有这样一则公益新闻：2016 年 10 月 25 日，由新华网等单位举办的首届“中国十大民间环保杰出人物”评选结果揭晓。当选者中有一个很特别的女孩。说她“特别”是因为她是当选者中年龄最小的一位，今年只有 15 岁；说她“特别”是因为她是一个只有两个手指的女孩。就是因为这位仅有两个小手指的小女孩，她从 10 岁到 15 岁的 5 年时间里，利用业余时间捡了 6000 多枚废旧电池。以自己真诚的环保行为获得了“十杰”称号。作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名文明的小学生！但是，如何才能做一名文明的小学生呢？遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让； 讲究卫生， 不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公物，不乱写乱划； 在与同学的交往中，能和睦相处，7 / 13友好合作。做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起” 、 “没关系”化解冲突。还要让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。在家里，孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，热情、大方、有礼貌地招待。 在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，保护环境卫生。尊老爱幼，帮助别人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人” 。 在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生！同学们， “勿以善小而不为、勿以恶小而为之” 。让我们快快行动起来吧，从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起，不断继承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习的文明的小学生，为构建和谐、文明的校园而努力吧！谢谢合川区利泽小学 XXX8 / 13传承国学经典 争当有志青年尊敬的各位领导、老师：大家好，我今天演讲的题目是传承国学经典 争当有志青年 。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄” 。泱泱中华，五千年文明。悠久的岁月，积淀了深厚的文化底蕴；漫长的历史，凝成了经久不蓑的传统文化。中华民族用自己的智慧演练了楚辞汉赋、唐诗宋词。每当我们徜徉其中，感受国学的博大与精深，品味中华文化的优美时，我们都禁不住深深的陶醉。在传统文化的海洋里，有岳飞的满江红 ，有曹操的观沧海,还有李清照的夏日绝句 。瞧，那精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然唱出“三十功名尘与土，八千里路云和月。 ”！ 看哪，一代枭雄曹操，东临碣石，以观沧海，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱“老骥伏枥，志在千里。 ”！还有那乱世漂泊的李清照，纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍9 / 13旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。 ”！那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起了遥远的绝响！作为新时代的一名青年教师，我肩负着传承中华经典文化、启迪祖国未来的重任。工作中，我要把国学经典作为教学内容的一部分，每天早晨来到教室，面对天真的孩子们，我带着他们背一段三字经，演一段千字文，或者讲一段历史故事，让自己和孩子们伴随着清新的晨风在古书的海洋里收获一份世外的宁静，让国学经典拉近我们与古人的距离，启迪我们的心灵，充实我们的思想。老师们，让我们从今天做起，拂去历史的尘埃，共同打开一本国学经典，用心去细细品味那古老却不陈旧、遥远却不陌生、高雅却不脱俗的国学经典吧！让师德在爱中传承新盈中心学校 唐雪梅1987 年，一个扎着小辫儿的小姑娘，跟着邻居家的大姐姐10 / 13来到了她人生中的第一所学堂，美珠小学。那儿有很多王老师。年老的王老师很和蔼，喜欢摸着她的小辫子对她微笑；中年的王老师平时很严厉，但他会在没电有风的夜晚送小姑娘回家；年轻的王老师很幽默，喜欢跟他们讲许多笑话，玩儿各种游戏。就这样，小姑娘在无数的老师的培育下，渐渐成长。在庞老师的指导下，她数学和几何总是满分；从麦老师那儿，她知道了因劳动而长满茧子的手是世上最美的手，并学会了用素描来表达爱与感动；从林老师那儿，她知道了五线谱，知道了原来声音可以这么动听。就是在这些老师爱的指导下，姑娘考进了她梦寐以求的琼台师范，就是在这些老师的智慧与期望中，当年的小姑娘也成了一名老师唐老师！那位小姑娘就是我。对此，我在这儿对我的老师，对全天下的老师，深深地鞠一个躬。因为有老师，知识和智慧才得以传承，因为有老师，我才能成为老师。可就在我踏上讲台的那一年，当年那位和蔼的王老师，在一个冬天的雨夜，为寻找与父母怄气的学生，滑倒在寒冷的泥水中他这一倒下，就再也没能起来。我敬爱的老11 / 13师在我继承之时离去了，离去了，但那个寒冷的冬夜、那焦急的呼唤和慈祥的面容却成为我镌刻心头的记忆。一条兢兢业业、光荣而漫长的教学之路，一个瘦弱单薄，孜孜不倦的身影，不正映衬出教师们灵魂的洁净，人格的伟大和对事业的无尚忠诚吗？这种忠诚，是延续一个民族生生不息的希望，是支撑一个国家面向未来的图腾！今天，我也和我的老师们一样，成了新一代的老师，我继承了老师们的爱与忠诚，站在了我的老师曾经站过的讲台。十年了，十年的教学生涯中，虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但一想起曾经给过我引路的老师们，心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师！我是老师！我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚、以爱去拥抱每一个学生。在这十年间，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子” 。这样的爱使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。同时，我也从中感受到了人生的最大快乐。当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声12 / 13声清脆的“老师早” ；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的眼睛，一颗颗等待浇灌的纯白心灵；当夜深人静，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、天真无邪的日记，我又是那么激动，那么满足。终于，我读懂了，我的老师们是在怎样的幸福与满足中传承文明的。各位老师，我们又是何等的幸运，也成了一名人民教师，继续了先辈们的传承之路！面对那些可爱的面孔，无邪的心灵，我们又怎么能不全身心地去爱他们呢？一如我们的老师对我们一般？这些脆弱的孩子需要我们用爱来浇灌，长成如我们一般美丽的心灵。这就是教育！这才是传承！多少年来，无数的王老师，陈老师，李老师-还有老师的老师，他们的青春和生命在学生的身上延续，他们的汗水和价值在学生身上体现。一代又一代的老师传承着五千年的