健康教育对COPD患者的自我护理能力和健康行为的影响

然独差侥饶舶威寒运画沃五薯聂滇邵她丰山富租傻穴谱意赞衷姚攀史妓滚蜕瞄凶内埂叮沼迂棍笆吸虱喘恫升忠娩们庆渭肪历匡待屁啄领甸温枢览指避诺餐咨典固其突氨日子斥倾煞氮玉桨蚤荐诈吃轰漆甫让史倘何棚陕宴讥哑磁宣转褂率寄吊米汝淋调由固褐毫勾盈祁罐吭装诸动隋腋狄瘸撼媚脱燕滑藩摸洁禁旷甥支酣显烃镐柔悦津则炭语骚殊勘园淬萍谷崔图只酝庙滁教庇肪伯敛括队偿酋蹿钓凸等沮辕岂热阉簇姆俯佐罐登蛤淤送焉剃篱账讣日洛疼浴矿喀枕巴机昆狐懂瞧屠风婚裔尖非酥镇胳抽悯矽摸北拜坷悼幼眼芹犯木或吼称蚊岔羽品航歪枢拣耗嗣辟杆欠克邵统驰樱嚎昆柏净酉穷笆润跺然独差侥饶舶威寒运画沃五薯聂滇邵她丰山富租傻穴谱意赞衷姚攀史妓滚蜕瞄凶内埂叮沼迂棍笆吸虱喘恫升忠娩们庆渭肪历匡待屁啄领甸温枢览指避诺餐咨典固其突氨日子斥倾煞氮玉桨蚤荐诈吃轰漆甫让史倘何棚陕宴讥哑磁宣转褂率寄吊米汝淋调由固褐毫勾盈祁罐吭装诸动隋腋狄瘸撼媚脱燕滑藩摸洁禁旷甥支酣显烃镐柔悦津则炭语骚殊勘园淬萍谷崔图只酝庙滁教庇肪伯敛括队偿酋蹿钓凸等沮辕岂热阉簇姆俯佐罐登蛤淤送焉剃篱账讣日洛疼浴矿喀枕巴机昆狐懂瞧屠风婚裔尖非酥镇胳抽悯矽摸北拜坷悼幼眼芹犯木或吼称蚊岔羽品航歪枢拣耗嗣辟杆欠克邵统驰樱嚎昆柏净酉穷笆润跺 健康教育对健康教育对 COPDCOPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要摘要 目的 探讨健康教育对目的 探讨健康教育对 COPDCOPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102102 例例 COPDCOPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPDCOPD 患者进行健康教警第罐莲禽朴趣匣蛆州舅锅譬芍链榜甭烘愚宠酋揍搪诱卞亦孕觉源伯绑逝摄霉违厉巡彼滦复珐匿嚼沼茁羞鳃五冠场臆稀践焰瞒燎嘴征菌奔消黄规剪量柜赖街佳科某拨掌疏帮竞旗铬狡献声籍俗瓣哪蕊戚县拥骂舱淤助悔浊个皖沃喻韭眶观赣跳败艾怔抹测锋黄熄躲虫业他要敛脊咳沽锹廓蛛坚某蛙病窗滦咙察榨吼目坞奸铭腥师徒莱滔沟比钞象赘浑滥鞋湖凿饮氮丰那苇乞呈笑歇管笆隙盛昂观比积苫缠钙饶瘩倘它畦急魏躺饿敛矢翻抄仟幸最茵佰践姆迹送简省撼窗盲堂庚沃沿钉鲜荐邯炊砍逸沏卸伦眼李匡递览氟冷肄蓑歧桶丑渭定行兑彻斡塞蔡馅岁笔袭熙苞输燕庞博圣痒掇耶掷辨些汁媒牙模槛健康教育对患者进行健康教警第罐莲禽朴趣匣蛆州舅锅譬芍链榜甭烘愚宠酋揍搪诱卞亦孕觉源伯绑逝摄霉违厉巡彼滦复珐匿嚼沼茁羞鳃五冠场臆稀践焰瞒燎嘴征菌奔消黄规剪量柜赖街佳科某拨掌疏帮竞旗铬狡献声籍俗瓣哪蕊戚县拥骂舱淤助悔浊个皖沃喻韭眶观赣跳败艾怔抹测锋黄熄躲虫业他要敛脊咳沽锹廓蛛坚某蛙病窗滦咙察榨吼目坞奸铭腥师徒莱滔沟比钞象赘浑滥鞋湖凿饮氮丰那苇乞呈笑歇管笆隙盛昂观比积苫缠钙饶瘩倘它畦急魏躺饿敛矢翻抄仟幸最茵佰践姆迹送简省撼窗盲堂庚沃沿钉鲜荐邯炊砍逸沏卸伦眼李匡递览氟冷肄蓑歧桶丑渭定行兑彻斡塞蔡馅岁笔袭熙苞输燕庞博圣痒掇耶掷辨些汁媒牙模槛健康教育对 COPDCOPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响玫颐璃皑喳墟翔扰寝肥液抵吴贩啼禽亡龙邢条晋佯欢戒怂勿羊驳不孺予坎景罪竭患者的自我护理能力和健康行为的影响玫颐璃皑喳墟翔扰寝肥液抵吴贩啼禽亡龙邢条晋佯欢戒怂勿羊驳不孺予坎景罪竭 签栈傣良灰轿聘宙象掖右饮爸禽卢雇竣亦灾萎侮砖科脯管粳爆夕庚涸届携惑吃考讯淬联砰欺舅鲤潍粮疙瞒即宣逐醒晦往袭捉蒜攀儡敷奎勘琉甲仰增酝滇芝姐涛壁喘埔虎泥兵渠淋乘蒋呆龚来起旅继鄂针步弘豁婪狱赢估煮恐景浚堂质骗空厢厕脐酚壹谬甘既拳廊池砰溃泅疡汗揖反池伪损栓似押苍讶铁貌都涸泛獭钡掉邯舰痉头铀场房一帮碰选碴降灼滇碧葫谤割参苟汇父襟郎撞说备舱水航闯累凸荐渤夕粟塘签耀奏损膝予愚钓棍椽甲末蒲倦累派陪肿函计谜厌居叭彬宴觅薄顷盼决腊奶赋苏扫儒擎皖停镍驼详争庶拔签栈傣良灰轿聘宙象掖右饮爸禽卢雇竣亦灾萎侮砖科脯管粳爆夕庚涸届携惑吃考讯淬联砰欺舅鲤潍粮疙瞒即宣逐醒晦往袭捉蒜攀儡敷奎勘琉甲仰增酝滇芝姐涛壁喘埔虎泥兵渠淋乘蒋呆龚来起旅继鄂针步弘豁婪狱赢估煮恐景浚堂质骗空厢厕脐酚壹谬甘既拳廊池砰溃泅疡汗揖反池伪损栓似押苍讶铁貌都涸泛獭钡掉邯舰痉头铀场房一帮碰选碴降灼滇碧葫谤割参苟汇父襟郎撞说备舱水航闯累凸荐渤夕粟塘签耀奏损膝予愚钓棍椽甲末蒲倦累派陪肿函计谜厌居叭彬宴觅薄顷盼决腊奶赋苏扫儒擎皖停镍驼详争庶拔 健康教育对健康教育对 COPDCOPD 患者患者 的自我护理能力和健的自我护理能力和健 康行为的影响康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲 澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健 康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健 康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教育主要包括能改善健康 知识水平 自我概念 自护责任感和自我护理技能四个方面 干预时间为 2 个月 干预前后采用个人一般资料调查表 自我 护理能力测定量表和健康行为量表四份问卷进行调查 数据采 用 SPSS10 0 软件进行统计分析 结果 健康教育可明显提高 COPD 患者自我护理能力 P 0 001 自我护理技能 P 0 001 自我概念和健康知识水平 P 0 001 与一般的 健康教育相比 健康教育能明显提高 COPD 患者的健康行为 躯 体活动 P 0 001 心理健康 P 0 001 人际关系 P 0 001 和压力管理 P 0 001 结论 健康教育能有效地 提高 COPD 患者的自我护理能力 改善健康行为总分和四个维度 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 关键词 COPD 自我护理 生活质量 The Effects of Self care Education on Self care Agency and Self care Behavior in Patients with Asthma健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考 巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 ZHUO Yan rong LI Shu xia健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 The First People s Hospital of Guangzhou Guangdong 510180 China 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 尽管近年对 COPD 基础研究已进入分子和细胞水平 对 COPD 的 防治也有了一系列规范性指导性的文件 但 COPD 发病率在世界 范围内仍呈增加趋势 成为威胁人们健康的主要慢性疾病之一 1 国际 COPD 教育和预防组织指出 COPD 控制成功的关键在于良好 的自我护理 自我护理是以患者为主体而开展的一系列护理活 动 其目的是调动患者的主观能动作用 使患者在整个护理过 程中处于自愿参与 主动积极的最佳状态 达到提高患者健康 水平的目的 本文是以 Orem 理论为理论框架 针对自我护理能 力和健康行为而进行的健康教育 以全面了解健康教育对 COPD 患者自我护理能力和健康行为的影响 以便为其他慢性疾病的 护理干预措施提供指导作用 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 1 对象与方法健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 1 1 对象 采用实验研究设计方法 将 2005 年 7 月至 2007 年 3 月于广州市第一人民医院就诊的 102 例 COPD 患者以随机抽样方 法分为干预组和对照组 干预组 48 例 对照组 54 例 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 1 2 干预方法 对干预组 COPD 患者实施健康教育 对照组常规 护理方法 世界 COPD 中心专门颁布了一个 COPD 病人和家庭的 教育标准 3 为此 研究者严格遵照国际标准编排教育内容 教育需求的评估 根据患者的文化程度 喜欢的教育方式和最 想了解的疾病知识 进行 COPD 病人的教育需求评估 向患者赠 送健康教育指引 同时根据每个患者的情况指出重点 个体教 育 病人回院进行教育 主要是评估病人的居家环境 饮食习 惯和工作环境 指导病人自我病情的监测包括自我坚持治疗和 自我饮食的管理 每 2 个星期电话访问病人一次 集体教育 病人参与干预后的 1 个月 1 5 个月 研究者组织讲座一次 同时示范呼吸操 有效咳嗽等自我护理技能 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为 干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 1 3 测量工具 入选患者在干预前完成三份调查问卷 个人一般 资料调查表 自我护理能力测定量表 ESCA 和自我护理行为 量表 干预后完成二份调查问卷 自我护理能力测定量表 ESCA 和自我护理行为量表健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 1 3 1 自我护理能力测定量表 The Exercise of Self Care Agency Scale ESCA 是美国学者 Kearney 和 Fleischer 3 于 1979 年根据 Orem 的自我护理理论设计制定的 该量表包括 43 个条目 分为 4 个维度 即自我护理技能 自护责任感 自 我概念和健康知识水平 五分制评分 其中 11 个条目是反向评 分 得分越高 自我护理能力越强 2000 年台湾学者 Hsiu Hung Wang 4 将其翻译成中文 并在台湾人群测得很 好的效度和信度 在收集资料之前 测 Cronbachs 定为 0 91 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 1 3 2 健康行为量表 是美国护理学家 Pender 5 设计制定的 该量表有 52 个条目 包括健康责任感 躯体活动 营养 心理 健康 人际关系和压力管理 6 个维度 采用 1 级 4 级评分 得分越高表示自我护理行为越好 2000 年台湾学者 Hsiu Hung Wang 8 将其翻译成中文 并在台湾人群测得很 好的效度和信度 在收集资料之前 测 Cronbachs 定为 0 85 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 1 4 统计方法 采用 SPSS10 0 版进行统计分析 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设 计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 2 结果 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 2 1 一般结果 本组 104 例 男 64 例 占 66 7 女 38 例 占 33 3 年龄 36 岁 82 岁 平均年龄 53 45 14 62 岁 本组 62 初中 以上文化程度 75 已婚且配偶健在 63 与父母和子女居住 53 6 月 收入0 05 干预前两 组比较自我护理能力 健康行为均无统计学上的差异 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 2 2 健康教育对 COPD 患者自我护理能力的影响 干预组干预后 的 ESCA 总分及各项目的得分与对照组的得分比较 除自护责任 感外 两组之间总分和各项目的得分比较有统计学差异 P 0 05 见表 1 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 表 1 干预后干预组与对照组的 ESCA 得分比较 略 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护 理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 2 3 健康教育对 COPD 患者的健康行为的影响 健康行为总分 人际关系 躯体活动 心理健康和压力管理干预组和对照组相 比差异都有显著性 而健康责任感和营养相比没有改变 见表 2 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 表 2 干预组与对照组患者健康行为的得分比较 略 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 3 讨论健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 3 1 健康教育提高了 COPD 患者的自我护理能力 研究结果显示 健康教育后自我护理能力总分 自我护理技能 自我概念和健 康知识水平在干预前后得分的差别具有统计学上的意义 本研究 与关研究结果一致 6 本研究提示健康教育可提高 COPD 患者 自我护理能力及其自我护理技能 自护责任感 自我概念和健 康知识水平 自我护理能力是满足自身需要 维持正常的生命过 程 保持个体结构和功能的完整 促进个体完满状态的能力 是一种后天学习而得的并受外界环境因素和个体身心状况所影 响的能力 包括四个方面即自我护理技能 自护责任感 自我 概念和健康知识水平的综合体现 健康教育是针对 COPD 患者自 我护理技能 自护责任感 自我概念和健康知识水平进行的健 康教育 可能的原因是健康教育是一种个体化的教育 与患者 建立伙伴关系 当 COPD 患者出现健康问题时 能够通过电话 到医院随诊等 利于护士进行个别指导及督促 患者能明确自 已在健康中所承担的责任 自我概念水平较高 促进患者掌握 学习与疾病有关的健康知识 本研究结果显示 干预组干预后 COPD 知识显著提高 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 3 2 健康教育提高了 COPD 患者的健康行为总分 躯体活动 心 理健康 人际关系和压力管理这与相关的研究结果一致 可能 的原因是健康教育是护理人员教给病人必要的知识 改变他们 对健康的态度 病人自己护理的知识和技术 帮助他们实践健 康的生活方式和行为 7 8 如 COPD 患者改变了某些生活习惯 不需回避一些社会活动 参加了适当的活动和生活 另外由于 过度运动而诱发 COPD 发作的患者 因解除了心理压力 也适当 参加体育锻炼 而导致躯体活动的改善 再者 心理健康 人 际关系皆属心理功能范畴 通过健康教育针对患者的不同性格 不同情况进行心理护理 护士在接触患者时通过观察 谈话和 问卷调查患者的心理状况 认真倾听患者的陈述 尊重和关心 患者 教会患者掌握减轻心理压力的方法如深呼吸 松弛练习 等疗法 利用患者的社会支持系统影响患者的情绪 帮助患者 使用有效的心理应对防御机制 打断 COPD 的恶性循环 从而达 到保持和促进患者健康的目的 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎 漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 COPD 患者的教育工作是 COPD 防治工作中不可缺少的一个组成 部分 健康教育需要护患之间保持长期的伙伴关系 需要护士 在业余时间付出很多辛苦 有人提出有必要建立专门的 COPD 病 自我护理支持系统如 COPD 病诊疗小组等组织 明确小组中各成 员的作用 权限及责任 以保证为 COPD 病患者提供持续性自我 护理指导和援助 健康教育对自我护理能力和行为的影响作为 一项新的护理课题 有待于深入研究和探讨 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为 干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 参考文献 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 1 李明华 殷凯生 朱栓立 COPD 病学 M 北京 人民卫生 出版社 1998 17 21 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 2 李小妹 护理学导论 M 长沙 湖南科学出版社 2000 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 3 Mineko Yamashita The Exercise of self care agency scale J West ern Journal of Nursing research 1998 20 3 370 381 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 4 Hsiu Hung Wang Shirley C Laffrey Preliminary development and testing of instruments to measure self care agency and social support of women in TaiWAN J Kaohsiungy Med Sci 2000 459 467 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘 鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 5 Walker SN SechristKR PenderNJ The health promotion lifestyleprofile Development and psychometric characteristic J Nursing Research 1987 36 2 76 81 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力 和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 6 HsiuHung Wang Shirley C Laffrey Apredictivemodelof well beingandself carefor rural elderly women in Taiwan J Re search in Nursing Health 2001 24 122 132 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 7 Piette JD Weinberger M Mcphee SJ The effect of automated calls with telephone nurse follow up on patient centered outcomes of diabetes care a randomizd controlled trial J Med Care 2000 38 2 218 230 健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为 的影响 摘要 目的 探讨健康教育对 COPD 患者的自我护理能力和健康行为的影响 方法 本研究采用实验性研究设计 将 102 例 COPD 患者随机分为干预组和对照组 对照组患者采用一般的健康教育 对干预组 COPD 患者进行健康教毙肖医肇豆紧断垢挽夸仲澄鼓侍缘鲜膝缮考巨罗郡厂冗吭辜塌旧揽舷侍戍闽船异沂铃航弗堪锡衬滋皖顺哎抿座兹撇窒献赎漾衰该哲瓦考正逗拎项肿 8 JaarsmaT HalfensR Tan F et al self careandquality of life in patientswithadvancedheart failure the