班主任工作实绩

班主任工作实绩 雪枫学校周鹏 从事教学工作快 7 年了 其间一直担任班主任 参加工作以来 能全面地贯彻执行国家的教育方针政策 爱岗敬业 团结同志 平 易近人 关心集体 工作任劳任怨 尽心尽责 勤奋好学 积极参 加理论学习和业务能力提高 知识扎实 有较高的科研理论水平 工作能力强 系学校青年骨干教师 担任班主任工作期间 十年如一日 始终致力于培养良好的班 级风气 深入学生的生活实际 勤于观察 勤于思考 勤于捕捉与 学生交谈的机会 用自己的双手给学生做出示范 培养了学生的集 体主义思想 良好的品德和行为习惯 发展了他们的能力和个性 促使他们身心和谐 健康地发展 在工作中注重与科任老师的沟通 配合 同心协力抓好班级的常规管理 充分让学生得到均衡 全面 地发展 同时 将学校教育同社会教育 家庭教育密切结合起来 通过家访和家长会等形式 加强了老师与家长的联系 班级工作也 得到了家长的理解和支持 构建了家校共育的教育模式 因此 所 带的班级 班风正 学风浓 班级各项工作均在学校内名列前茅 作为一名班主任 我总是以爱为基础 充分地信任 理解学生 全身心投入到所热爱的教育事业中去 用真情去关心 爱护学生 做学生的良师益友 关爱每一个学生 耐心教育好每一个学生 特 别是那些 问题学生 留守学生 在平时的班级管理中 始终用 素质教育 的理念来武装自己的头脑 重视学生兴趣培养 鼓励 个性存在 营造一个积极向上 充满活力的班级 在处理学生的问 题上讲求公平公正 让所有学生都感到心服口服 用宽大的心胸去 包容学生的个性 甚至他们的缺点和错误 结合学校德育工作计划 设立了班级自治小岗位职责 让每个学生参与到班级管理中 充分 发挥每个学生的特长 做到事事有人管 人人有事干 有全面负责 班级管理的班委会成员 有热情高涨的宣传小干事 班级每个学 生主动性被充分调动 并通过丰富多彩的主题班会活动 文明行 为伴我行 讲雷锋故事 我有一双勤巧的手 让学生在活动中 学到了知识 学会了做人 锻炼了各方面的能力 每个班主任在工作中都会遇到后进生 班上有几位学生在学习 上有些困难 有的是因为学习目的不明确 再加上自己贪玩 家长 过于溺爱 教育方式不正确 造成了学习成绩及各方面都比较差 常受到同学们的鄙视 我通过对这些孩子一段时间的观察 掌握了 他们的一些基本状况 并与他们单独交谈 让他明确了学习的目标 这些孩子的学习成绩也有了明显的进步 还有的学生是因为思想懒 惰 不认真听讲 作业不按时完成 学习习惯较差 造成成绩上不 去 面对这种情况 我总是帮助他们克服懒惰心理 校正学习习惯 让他们变得爱学习 作为班主任 对于这些特殊学生 我尽力做到 了首先要亲近他们 尊重他们 在学习上耐心引导 生活中热心关 怀 经常同他们交谈 了解思想状况 抓住时机 尽量做到多表扬 多鼓励 多给他们改错的机会 树立自信心 使他们感受到来自各 方面的帮助 尽快提高了学习成绩 在参加工作的几年中 坚决服从学校安排 没有向学校提出任 何要求 迅速调整好心态 全身心地投入到工作中去 经过家访 发现这些农村学生的父母由于农活忙和自身文化知识低 疏忽了对 孩子的教育和关心 个别学生心情忧郁 甚至有的自暴自弃 在学 业 心理 品行等方面易出现问题 有一次 一个平日少言寡语的 学生来到学校 见到她就放声大哭 原来她的父母不想让再上学 她自己感到无能为力 没有办法使父母改变想法 这个孩子非常伤 心 面对孩子发自心灵的呼唤 我的心再也不能平静 亲自跑到学 生家里耐心细致地做该学生父母的思想工作 通过晓之以理 动之 以情的说服教育 这名学生的父母终于放弃了原先的打算 依法履 行供养孩子完成九年制义务教育的义务 就在许多与这类似的点滴 小事中 学生们和她们的父母渐渐对我产生了亲近与依赖之情 有 了心里话也向我诉说 因为喜欢我而开始喜欢上学习 当地有一个 学生的父母曾这样说我 周老师是我们儿子的老师 也是我们的老 师 她使我们明白了如何做一个有责任感的父母 一份春华 一份秋实 我所带的班级多次被评为优秀班集体 所辅导学生参加各级各类竞赛 均获得了较好的成绩 历年来所教 班级成绩